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翼教版三年级语文下册第四次月考综合检测及答案(二篇)目录:翼教版三年级语文下册第四次月考综合检测及答案一翼教版三年级语文下册第四次月考综合能力测试卷及答案二- 1 -翼教版年级语文下册第次月考综合检测及答案一班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(20分)nng jng hi shn wi xin xn s gng j hu tu 二、比一比,再组词。(10分)愤(_) 治(_) 灌(_) 狼(_)喷(_) 冶(_) 罐(_) 狠(_)三、读一读,连一连。(10分)万壑树参天 叶底黄鹂一两声漠漠水田飞白鹭 点水蜡蜓款款飞雨里鸡鸣一两家 千山响杜鹃穿花蛱蝶深深见 竹溪村路板桥斜池上碧苔三四点 阴阴夏木啭黄鹂四、想一想,选词填空。(10分)情况 情景1. 清明上河图这幅画上桥北头的(_)是最有意思的。2.面对这种紧急的(_),小红一点儿也不惊慌。清闲 悠闲 4.爷爷一时还过不惯(_)的退休生活。5.游客们(_)地仰卧在海面上。五、照样子,按要求写句子。(15分)道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。(缩写句子) _2.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。(用加点词仿写比喻句)十五的月亮像_。3.荷花凋谢,连那遮风挡雨的荷叶也枯萎了,只有花朵开败了的菊花的花枝还在傲霜斗寒。(根据意思写出相应的诗句)_六、阅读短文,回答问题。(20分)小海龟沙滩上,一只小海龟率先把头探出巢穴,却又欲出而止。正当幼龟yu y( )不前时,一只鹰突然飞来,用尖嘴啄小龟的头,q t( )把它拉到沙滩上去。一位旅行者上前赶走鹰,抱起小海龟,把它送进大海。然而令人震惊的事发生了:成群的小龟从巢口鱼贯而出。沙滩上无遮无拦,很快引来许多食肉鸟,顿时,数十只小龟成了鹰、海鸥的口中之物。原来,那只先出来的小龟是龟群的“侦察兵”!一旦遇到危险,它便会返回龟巢。现在这只小龟没有回来,其他小龟以为外面很安全,于是争先恐后地倾巢而出。“天哪!”一位旅行者说,“看,我们做了些什么!”旅行者们赶紧脱下头上的帽子,xn s( )抓起数十只小龟,放进帽中,向海边奔去。看着数十只食肉鸟发出欢乐的叫声,旅行者们都低垂着头:“_1_”1将文中的汉语拼音换成汉字,写在括号里。2理解字词。(1)“倾”字应查部首_,应查字母_。“倾”在字典中有以下几种解释:歪、斜;全部倒出里面的东西;倒塌。“倾巢而出”的“倾”应选_。从“倾巢而出”这个词语可以知道龟巢中的小龟已经_。(2)文中的“侦察兵”是指_3联系上下文,句子的意思。 (1)把文中画浪线的句子抄在横线上。 _(2)从上文中可以知道,旅行者所做的是:他们_,使巢里的小海龟认为_,便倾巢而出。结果,_。(3)这句话表达了旅行者_的心情。七、习作。(15分)这段时间我们观察了不少身边的事物,相信大家都有所发现。这次习作,就选取你最近观察的印象最深的一件事,或者一个场景来写一写。注意语句通顺,不写错别字。_参考答案:一 宁静 海参 危险 迅速 攻击 后退二 愤怒 治理 灌输 狼人 喷射 陶冶 罐头 狠心三 四 情景 情况 清闲 悠闲 五 树掉下叶子。 一个白玉盘 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。六 1犹豫 企图 迅速2 亻 Q 全部从龟巢中出来 率先出来的那只小海龟 3 略 把“侦察兵”送进了大海 外面很安全 小海龟们都成了食肉鸟(鹰和海鸥)的口中之物 自责、后悔、内疚6 / 11翼教版三年级语文下册第四次月考综合能力测试卷及答案二班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(20分)dun ki ch xi ci lio jn sh g q q ch ko n qng ji 二、比一比,再组词。(10分)栽(_) 臂(_) 票(_) 争(_)载(_) 壁(_) 飘(_) 睁(_)三、读一读,连一连。(10分)轻轻柔柔的 乐曲雄壮的 海洋大合唱热闹的 山中小曲轻快的 音乐会波澜壮阔的 声音四、想一想,选词填空。(10分)发明发现(1)你难道没(_)这座城市的发展变化吗?(2)叔叔这项(_)已经申请了专利。因为所以 如果就(3)(_)他生病了,(_)请假。(4)(_)我们不努力学习,将来(_)会后悔。五、照样子,按要求写句子。(15分)例:在它看来,狗该是个多么庞大的怪物啊!(1)在我看来,完成这项任务_!(2)在妹妹看来,自己穿衣服_!例:今年春天,奶奶送我一只小鸡。奶奶今年春天送我一只小鸡。(3)今天上午,我们在操场上举行了体操比赛。_六、阅读短文,回答问题。(20分)上 课上课了,董老师扶着一叠大大小小的书本,笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上,便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了,同学们都用亲切的目光注视着她,好像在说:“董老师,我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象,她是那么慈祥,像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师,多像一位循循善诱的引路人,带领我们去探索知识的海洋,去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑1根据意思填词语。(1)形容善于有步骤地引导别人学习。 (_)(2)形容精神饱满的样子。 (_)2“笑眯眯”是对老师( )的描写。A动作B语言C神态D心里3文中作者把老师比做(_),把自己比做(_)。 A园丁 B红烛 C花朵 D小树苗4文章的最后一句话是( )A比喻句B拟人句C排比句5请把你喜欢的句子用“”在文中画出来。6请描述一下你的老师上课时的样子。_七、习作。(15分)“小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光照”童年生活中,我的快乐真多啊,现在我要把它写下来!我会大胆运用积累的词句,使我的习作内容生动具体,语句通顺流畅,我还会给这篇习作拟一个好听的题目呢,字数在300字左右。快快动笔哟!_参考答案:一 断开 初夏 材料 近视 鼓起 去除 靠岸 清洁二 栽树 双臂 售票 争先 车载 墙壁 飘荡 睁开三 轻
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