旅游管理10班学风建设活动方案.doc

旅游管理10班学风建设活动方案 邓艺生一、学风建设的现状、意义及目标1、 1、现状： 1.存在部分同学迟到、旷课问题；2.大学英语B级通过率不高；3.课上学习氛围不够浓烈；4.挂科率较高 ；5.由于大学的宽松式管理，导致许多学生自由散漫，时间观念淡薄。 2、意义：班级学风即是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质好坏的重要特征。良好的学风建设决定着整个班级的风气，它可以使每位学生深受其益。鉴于班级风气对我们班集体及各成员的重大影响，我们应加大对班级学风的建设，我班也制定具体的方案以自己的实际行动来促进学校的学风建设。3、目标：1.通过加强学风建设，使学生进一步明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯，努力培养真务实，严谨自律的治学精神；2.逐步养成文明修身，勇于实践的良好习惯；3.上课迟到、早退、旷课和考试作弊现象明显减少，实现学风逐步好转。 二、活动主要内容：1、思想方面： （1） 大力宣传学风建设，让同学们在思想上对此重视起来 ，让大家树立起“争做文明礼仪大师、创建优秀班级集”的学习目标； (2）加强班级的管理工作，促进文明督促工作，维持学习和生活的秩序，帮助同学们养成良好的自律意识和自主学习的习惯，（3）让同学们清楚地认识到:学风正、班风好、凝聚力强，能给学生多方面的正面教育和积极影响，对培养学生的集体主义精神、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达的优良品质都有良好的促进作用. 2、学习方面 （1）要建立起学生相互帮助、相互促进、相互督促的学习氛围，力争在班级内掀起“比、学、赶、帮、超”的学习热潮。 （2）尤其做好学业后进学生的日常监督与促进工作；开展互帮互学大比赛，激励同学努力学习 （3）抓好本班学生干部的带头作用，不定期进行学困生互帮互学成效检查、 （4） 经常与各任课老师交流，了解同学们的学习状态和要求 具体安排: 1.按时上课,不迟到,不早退,不逃课。 2.积极配合学习委的工作,认真完成作业,按时上交。 3.遵守课堂纪律,尊重老师,体现出大学生应有的风度。 4.组织学习小组，自由结对，保证无人空缺。 5.作业要求认真、正确率高，切忌应付作业发,现后严肃处理。 6.完善请假制度，规范请假程序。 7.征集班级同学对本班学风建设意见。 8.强调考试纪律，做好考试总结工作。 3、工作方面（1）学生干部不仅是学生官，更应该是为同学谋求一个良好学习生活环境的策划者、组织者和建设者！要尝试创新，班级工作要从经验型管理向科学化管理转变，活学活用，将管理学的特色运用于班级事务的管理，例如进行目标管理与项目管理等。 （2）善于表扬别人，恩威并济，赏罚分明，善人者善己，允许同学乃至班委犯错误，“人非圣贤”，但你一定要帮助他改正或自我改正，看结果也要重过程，多鼓励少批评，多帮助少命令，学会换位思考。 （3）学会沟通，沟通能拉近距离，促使班委不断改进工作，不但包括和同学之间的沟通也包括不同班级班委会之间的沟通，很多班级优秀的做法也值得其他班级参考或借鉴，水涨船高，学院整体工作局面达到一个良好的状态，对班级自身也是巨大的推动，切勿闭门造车。4、寝室文化建设方面1）严格遵守作息制度，按时起床，就寝。2）讲究卫生，保持室内清洁。衣物要勤洗勤换，被褥要折叠整齐，用具要放在适当位置。3）举止文明，团结互助，保持室内安静，不妨碍他人休息，睡眠，学习，不酗酒，不随地吐痰，不涂污墙壁，不从窗口倒污水和其它东西。4）除了周末，节假日和课外活动时间，不得在寝室，各宿舍楼活动室以及楼道内进行文娱活动，不得在上述区域喧哗，嬉闹。5）爱护室内设备，造成损失者按章赔偿。6）节约用电用水，不烧电炉，煤油炉，酒精炉等，不私自增装灯头插座。7）节约粮食，不乱倒剩饭菜。8）住宿学生，未经辅导员批准，不准外宿，不准留宿外客。9）室长要负责全室工作，注意安全，安排好值日生。10）对违反本规则者，予以批评教育，严重者扣除相应测评分数。11）寝室卫生评比制度的建设：由班长每周记录本班各寝室卫生分数，认真填写表格，并在班内通告，连续三次在班里得分最高者，将会被评为优秀寝室。 5、 其它方面（1） 经常向辅导员汇报班委会工作进展，聆听教诲，学习工作经验；（2） 协助好辅导员的工作，为良好学风建设营造更加有益的环境和氛围；自查小结 一、为配合好我校的学风建设，树立良好的校风学风，在班主任的带领下，我班同学及班委积极参与查找学风、班风存在的问题，提出整改思路的工作。目前在我班学风建设中存在的主要问题： 第一，学习积极性不高 。上课迟到、早退、缺旷现象常见，逃课现象普遍，课堂上讲话、睡觉、看小说、玩手机等情况经常发生。第二，学习观念淡漠。对文化知识学习特别是对专业知识学习不感兴趣，课余活动中极少谈论学习上的问题，没有把学习当成是大学生生活的核心内容。第三，学习主动性缺乏。对学习总是懒得去思考，不按时交作业，抄袭作业或者不做作业。多半采取考前临时突出，只求及格即可。第四，不愿参加学习活动。对学校组织读书活动、学习讨论、学习竞赛等学习活动能躲则躲。第五，班集体观念不强。同学之间不太团结，班级凝聚力不强，对集体活动不够积极。第六，宿舍卫生环境较差。宿舍存在脏、乱、差现象，宿舍成员责任不够明确，舍长没能很好地起到带头作用。2、 整改对策：（1）要建立起学生相互帮助、相互促进、相互督促的学习氛围，力争在班级内掀起“比、学、赶、帮、超”的学习热潮。（2）尤其做好学业后进学生的日常监督与促进工作；开展互帮互学大比赛，激励同学努力学习（3）抓好本班学生干部的带头作用，不定期进行学困生互帮互学成效检查、（4） 经常与各任课老师交流，了解同学们的学习状态和要求,老师应该提高综合素质，以生动的授课方式吸引,调动学生的学习兴趣；同时老师要增强责任心,爱岗敬业,教