《班级团体心理辅导理念与实践》培训心得_1

班级团体心理辅导理念与实践培训心得此次安排的培训是因为上周也就是20XX年11月21和22日我在澄迈县第二中学培训参加了一个心理健康培训，里面的理论和实践的相融性值得我们澄迈县马村中心幼儿园老师们的借鉴，出于这样的目的，我把我学习的内容进行了整合再联系我们的实际情况和大家进行一个分享。此次培训开篇我就给老师们看一个“微笑的力量”视频，微笑的开始也就是一个愉快的过程。开始培训前，我先给老师们看中小学心理健康教育指导纲要（20XX年修订）。从方案开始逐层进入培训的主题。看完了知道纲要我就开始了学校心理健康教育目标的一个学习。学校心理健康的目标有总目标和具体目标。心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础。心理健康教育的具体目标是：使学生学会学习和生活，正确认识自我，提高自主自助和自我教育能力，增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对有心理困扰或心理问题的学生，进行科学有效的心理辅导，及时给予必要的危机干预，提高其心理健康水平。谈完目标就开始谈谈学校心理教育的主要任务。主要任务是： 全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和吸引力，开发学生的心理潜能，提高学生的心理健康水平，促进学生形成健康的心理素质，减少和避免各种不利因素对学生心理健康的影响，培养身心健康、具有社会责任感、创新精神和实践能力的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。知道了任务也就要谈谈学校心理健康教育的主要内容了。主要内容有：普及心理健康知识，树立心理健康意识，了解心理调节方法，认识心理异常现象，掌握心理保健常识和技能。其重点是认识自我、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业以及生活和社会适应等方面的内容。理论的知识学起来是很乏味的，在解释理论的基础上，我也引用了我在教育教学工作中遇到的相关事例，进行一个阐述。讲完了目标、任务、内容。下面我又给大家谈谈心理咨询的一般流程，给大家一个引导和基本的框架。所有的理论和经验的分享的目的都是为了我们老师在学校心理健康教育的实施给于一个前面的铺垫。接着我便谈谈心理健康教育的实施途径做了一个介绍。学校心理健康教育的实施途径1.有心理健康活动课2.团体心理辅导3.个体心理辅导4.心理专题讲座5.学科渗透6.寓于活动7.优化环境8.家校联合等等。谈完了这些就开始进入此次培训的重点班级团体辅导。什么是班级团体辅导呢？班级辅导就是指班级团体心理辅导是心理辅导教师在团体动力学等理论支持下，以班级全体学生为辅导对象，以班级团体活动为载体，运用恰当的辅导策略和技术，以促进学生健全人格发展和预防学生成长中的问题为主要目标的心理辅导课程。讲完了班级团体辅导就要谈谈目的，还有团体辅导为何有效等等相关的问题。后面我在培训分享的过程中侧重点在于团体辅导的理论基础的学习和一个局限性的普及，也引用一些哲学家和教育家的理念进行一个简单的强调。谈完了这些，我就开始谈谈开展团体心理辅导时需要注意的方面。每一种教育理论的学习它除了有理论基础、目标和局限性外，那就肯定会有它的注意事项。那在开展团体心理辅导时要注意那些方面呢？要注意：1.时间的掌控。2.活动的设限与变通。3.活动之间的衔接与内在的逻辑性4.在进行活动时,不在于任务完成得如何,而在于老师如何将乱场引导到一种习得中去。5.注意对参与者的保护。培训的最后我就我们的实际情况对幼儿园各年龄班级团体心理辅导内容做一个简单的介绍以及各年龄段的孩子教育的要领做一个强调。培训的结束部分，我请老师们观看一个关于影响的视频