苏教版2019-2020学年三年级下学期语文第二次月考试卷A卷

苏教版2019-2020学年三年级下学期语文第二次月考试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共6题；共40分)1. （8分） 我能看拼音写汉字yo hungg wizh bfng x_jio cus zhmn jiqing li_2. （6分） 比一比，再组词。递_ 匆_ 咽_ 渴_ 涌_梯_ 勿_ 烟_ 喝_ 桶_3. （10分） 写出句中加下划线词语的反义词。_我提高了说话的声音。4. （6分） 修改病句。我想起了过去美好的往事。_。5. （5分） 按要求改写句子。 （1） 太阳离我们这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句） （2） 没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改为反问句） 6. （5分） 连词成句。 好帮手 机器人 果农 是 的。只要 果农们 坐在办公室里 它们 指挥 就 行了。能 机器人 成熟 把 的 从树上 果子 摘下来。二、 阅读理解 (共2题；共37分)7. （16分） (2019三上通榆期末) 课内语段阅读 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇（shn shn）子，扇（shn shn）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮（yu yu）票，（飘 漂）哇（飘 漂）哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像_的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘（zhi zi） 呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的_的菊花在秋雨里频频点头。（1） 认真读短文，在括号内正确的拼音或汉字上打对号。 （2） 结合上下文，在横线上填上恰当的词语。 （3） 结合上下文说说“五彩缤纷”的意思。 （4） 请认真读读短文的第二句和第三句，想一想秋天的雨还把什么颜色给了谁，仿照写二句打比方的句子。 8. （21分） 课外阅读，完成练习。 花有一年，俄（）国作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里种了好些花子儿。不久，他就跟着妈妈回国了。春天，花儿发芽、长叶，不久，花儿全开了。高尔基看着窗下怒（n）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的：你走了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西鲜花要是你不管在什么时候、什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的非常好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快啊！那时候，你会感到所有的人都需（x）要你。要知道，“给”永远比“拿”愉快。（1） 照样子，写一写。 例句：“给”永远比“拿”愉快。_永远比_。（2） 高尔基的儿子在看望爸爸时做了什么事？ （3） 高尔基认为儿子在岛上留下的美好的东西是：_。 （4） 读了本文，你懂得了什么？ 三、 写作题 (共1题；共5分)9. （5分） 童年时代是一个善于幻想、感情丰富的阶段，在你的心灵深处一定会有许许多多的“渴望”。如渴望得到老师的夸奖，渴望遇到一位知心朋友，渴望有机会向爸爸妈妈表达爱请你以“我渴望_”为题写一篇文章，先将题目补充完整，再把自己的渴望写下来，注意要表达出自己的真情实感。不少于400字。第 4 页 共 4 页参考答案一、 积累运用 (共6题；共40分)1、答案：略2、答案：略3、