天津市武清区高考历史一轮复习 第5课 西方人文主义思想的起源课件 新人教版必修3.ppt

历史必修三第二单元西方人文精神的起源及其发展 这个世界上有两种人 一种是快乐的猪 一种是痛苦的人 做痛苦的人 不做快乐的猪 苏格拉底 人是神灵的玩物 人是万物的尺度 人是理性的动物 人人生而平等 古希腊先哲对 人 的思考 起源 前5世纪中叶 古代希腊思想家对 人 的重视 发展 14至17世纪 文艺复兴和宗教改革 人文主义 成熟 17至18世纪 启蒙运动 理性主义 黑暗的中世纪 西方人文精神的起源及其发展 西方人文精神的起源及其发展 人文主义精神的起源 智者学派 苏格拉底 公元前5世纪 人文主义精神的发展 文艺复兴 宗教改革 14世纪 16世纪 人文主义精神的成熟 启蒙运动 人 人性 人权 17世纪 18世纪 17 18世纪 人文思想的成熟理性思维和构建自由社会的启蒙 政治夙愿和理论的相互作用 文明之光 人文思想的起源 关注个体 人 的希腊先哲 14 17世纪 人文思想的重兴 人的主动胜于神的操控 排除神对社会的解读 16世纪 信仰获救透视反专制的宗教改革 1 含义 人文精神 humanism 译作人文主义 人本主义 人道主义 1 狭义 是指文艺复兴时期的一种思潮 其核心思想为 关心人 以人为本 要求肯定人的价值和尊严 张扬人的理性 反对神学对理性的贬低 反对禁欲主义 肯定人的自然欲求 2 广义 欧洲始于古希腊的一种文化传统 其核心思想为 关心人 尤其关心人的精神生活 尊重人的价值 尤其尊重人作为精神存在的价值 人性 对人的幸福和尊严的追求 理性 对真理的追求 超越性 对生活意义和人生价值的追求 人文精神 2 发展历程 起源 公元前5世纪中叶以后 古希腊的人文思想 发展 14至17世纪 文艺复兴运动 成熟 17 18世纪 启蒙运动 3 其他人文精神 中国 先秦儒学的 民本 思想 明清进步思想家的 个性解放 思想批判 新文化运动的科学精神 现代社会的 和谐社会 西方 理性主义 人文精神 一 自然派哲学的产生 公元前6世纪 二 智者学派 公元前5世纪 1 智者学派的产生 概念背景研究领域2 智者学派的代表人物及主张3 对智者学派的评价三 苏格拉底1 苏格拉底的生平简介2 苏格拉底的思想主张3 对苏格拉底的评价四 柏拉图五 亚里士多德 第5课 西方人文主义思想的起源 古希腊智者学派的代表人物普罗泰戈拉说 人是万物的尺度 是存在的事物存在的尺度 也是不存在的事物不存在的尺度 这一主张表明 a 古希腊民主政治充分尊重和保护个人利益b 人类社会的传统和习俗不容置疑c 社会的道德规范是客观统一的d 人们应对宗教神学持怀疑态度 我们不把任何未经验证的意见接受作为真理 而是遵照必要的次序 从一步推演到下一步 不论多么深奥 最终都能发现 与这句话的理念一致的说法是 a 信仰即可得救 b 人是万物的尺度 c 我们茫然于新事物 并对未来充满了恐惧 d 要有勇气运用你自已的理智 一 自然派哲学的产生 一 产生 公元前6世纪部分希腊哲学家从神话的思考模式发展到以经验与理性为基础的思考模式 他们对世上万物从大自然的变化找寻自然的 而非超自然的解释 二 主要观点 泰勒斯 水是万物之本源 毕达哥拉斯 世界由数组成赫拉克里特 火是万物的本原 三 意义 表明人们开始探索自然的奥秘 关注自己周围的世界 这是古希腊人开始具有自主意识的体现 标志古代西方人的精神觉醒 二 智者学派 一 智者学派产生的背景 1 经济 古希腊经济的繁荣 2 政治 民主政治的不断发展 3 思想 人的社会价值及作用日益突出 学者的研究越来越关注人本身 二 代表人物及主张 智者学派是对公元前5 前4世纪希腊的一批收徒取酬的职业教师的统称 他们注重探究人及人与人之间的关系 认识人类社会 反思人类自己 强调人的价值 人的决定作用 他们以雅典为中心 周游希腊各地 对青年进行修辞 论辩和演说等知识技能的训练 教授参政治国 处理公共事务的本领 智者学派以人和人类社会为探索主题 他们的思想和学说 把哲学家的注意力从自然世界转向人的本身 从认识自然到认识社会 从而使哲学进入到了更深层次的研究 二 智者学派 普罗泰格拉 1 人是万物的尺度 2 反对迷信 强调自由 3 每个人都应该有自己的道德判断 不应该强求一律 二 智者学派 二 代表人物及主张 普罗泰格拉 约前490年 前420年 人是万物的尺度 是存在的事物存在的尺度 也是不存在的事物不存在的尺度 普罗泰格拉 论真理 思考 这句话在当时有什么积极意义 它的局限性是什么 二 智者学派 三 对智者学派的评价 2 导致社会道德沦丧世风日下 1 积极意义 1 强调人的价值 否定神的意志 树立人的尊严权威 2 是西方人文主义的最初体现 具有思想启蒙作用 2 局限性 1 过分强调人的主观感受 忽视道德 没有是非之别 给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门 三 苏格拉底的思想 著名的古希腊哲学家 他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为 希腊三贤 他被后人认为是西方哲学的奠基者 大约公元前399年 苏格拉底被雅典法庭以不信神和腐蚀雅典青年思想之罪名判处死刑 在狱中服毒受死终年70岁 苏格拉底 前469年 前399年 一 生平简介 苏格拉底之死 法国画家雅克 路易 大卫所绘 1787年 1 有思想力的人是万物的尺度 二 苏格拉底的思想主张 4 教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德 2 美德即知识 或 知识就是道德 即 知德合一 认识你自己 苏格拉底名言 5 政治思想 了解 反对过激的民主政治 提倡教化人民 改善人的灵魂 三 苏格拉底的思想 3 善是人内在的灵魂 无知是罪恶的根源 三 对苏格拉底的评价 1 苏格拉底对人性本身的研究 是人类精神觉醒的一个重要表现 2 他使哲学真正成为一门研究 人 的学问 3 崇尚知识 自由探索的理性精神被视为理性先驱 西方哲学史书上有人把苏格拉底称为古希腊道德哲学的创始人 最大的智者 罗马时代的一位著作家西塞罗说 苏格拉底把哲学从天上拉回了人间 三 苏格拉底的思想 阅读材料 想一想 孟子的思想与古代希腊哪位思想家有何相似之处 爱人者 人恒爱之 敬人者 人恒敬之 人不可以无耻 无耻之耻 无耻矣 无羞恶之心 非人也 孟子强调人要爱人 要有羞耻心 实际上是强调人要有美德 这与苏格拉底的 美德即知识 有异曲同工之处 两种古代思想的比较 都关注人 人与社会 因此都带有早期人文主义色彩 都强调道德的力量与作用 都重视教育的作用 注意道德的教化与培养 但是 儒学从维护君主统治出发 根本上是压制了人的个性发展 而苏格拉底强调人在社会中的地位权利 有利于个性发展 苏格拉底和孔子思想的异同 相似之处 都关注人 人类社会 以人为本 都具有早期人文主义色彩 都强调 道德 的价值 重视教育的功能 不同之处 1 孔子从君主统治出发 主张 爱人 和 克已复礼 用礼仪规范人的行为 压制了人的个性 苏格拉底主张认识人自己 强调知识的作用和人在社会中的地位 权利和作用 有利于个性发展 2 孔子关注的是社会问题的解决 具有实用性 苏格拉底关注的是人的主体作用 价值 具有哲学理性 中外历史的结合点 四 柏拉图 古希腊哲学家 出身于雅典贵族 青年时从师苏格拉底 苏格拉底死后 他游历四方 企图实现他的贵族政治理想 在40岁时结束旅行返回雅典 创立了阿卡德米学园 执教40年 直至逝世 他一生著述颇丰 其教学思想主要集中在 理想国 和 法律篇 中 柏拉图 约前427 前347年 一 生平简介 二 柏拉图的代表作 理想国 理想国 用以改造现实社会的一种理想模式 第一等级哲学家有 智慧 的天性 是国家的统治者 第二等级武士有 勇敢 的天性 他们负责保卫国家 第三等级是农民和手工业者 他们有 节制 的天性 应专门供养以上两个等级 每个人应该安于自己的职位 恪尽职守 每个人只有从事一种适合自己天性的职业才能做得更好 四 柏拉图 2 理念论 其主要特点是不相信客观存在的世界万物 认为在世界万物之外有一个 理念 世界 理念看不见摸不着 但它存在于人的头脑中 人类的目标就是发现自己灵魂深处的理念 三 柏拉图的思想主张 1 理性主义 鼓励人们独立理性的思考 四 柏拉图 亚里士多德 前384 前322年 五 亚里士多德 一 生平简介 是世界古代史上最伟大的哲学家 科学家和教育家之一 师承柏拉图 同时是亚历山大的老师 马克思曾称他是古希腊哲学家中 最博学的人物 恩格斯称他是 古代的黑格尔 亚里士多德一生勤奋治学 从事的学术研究涉及到逻辑学 修辞学 物理学 生物学 教育学 心理学 政治学 经济学 美学等 写下了大量的著作 他的著作是古代的百科全书 据说有四百到一千部 主要有 工具论 形而上学 物理学 伦理学 政治学 诗学 等 他还创立了形式逻辑学 丰富和发展了哲学的各个分支学科 对科学作出了巨大的贡献 他的思想对人类产生了深远的影响 被誉为 最后一位精通所有知识的人 二 亚里士多德的思想主张 1 关注自然界和人类生活 强调在整个自然界中 人类是最高级的 以科学调查的方式研究自然界 创建严密的逻辑论证系统 2 认为真理高于一切 提出 我爱我师 但我更爱真理 3 强调理性 但也承认感觉是认识的起源 认为如果没有感觉 人们就不能理解任何东西 五 亚里士多德 1 亚里士多德是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者 2 他不仅为现代许多科学门类奠定了基础 而且使哲学真正成为一门独立的学科 五 亚里士多德 三 影响 中国古代儒家思想与古希腊先哲的人文精神的比较 1 相同点 1 都注重人与人类社会 2 都将道德看作政治的基础 认为匡正道德是振邦救国的根本 2 不同点 强调 社会 中的人 强调每个人在社会人伦关系中的地位 特别强调人的 个体 强调人的主观感受 强调社会的等级秩序 重视伦理纲常 社会规范 这对维护专制主义政治制度起了重要的作用 强调人的平等 为西方近代民主政治的产生奠定了思想基础 忽视对自然科学的探究 关注自然界与人类生活 材料一 仁者 爱人 其恕乎 己所不欲 勿施与人 夫仁者 己欲立而立人 己欲达而达人 论语 材料二 未受考验的生活是不值得过的 有思想力的人是万物的尺度 如果知识包括了一切的善 那么我们认为美德即知识就将是对的 苏格拉底材料三公元前800年至公元前200年之间 是人类文明的 轴心时代 这段时期是人类文明精神的重大突破时期 在轴心时代里 各个文明都出现了伟大的精神导师 古希腊有苏格拉底 中国有孔子 他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统而且更重要的是他们虽然远隔万里 但却有许多相通的地方 德国 雅斯贝尔斯 历史的起源与目标 回答 1 据材料一 指出孔子的核心思想 并说明其对于今天建设和谐社会所具有的借鉴价值 3分 2 据材料二 概括苏格拉底的核心思想 他的思想与智者学派相比 有何异同 4分 3 据材料一 二 指出材料三中所说的他们提出的思想原则 相通的地方 2分 4 据上述材料 从思想和政治两个方面分析孔子和苏格拉底