四年级语文下册 第11课《锁不住的心》教学课件 冀教版.ppt_第1页
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文档简介

锁不住的心 白冰 原名白玉琢 回族 河北平泉人 1991年毕业于北京师范大学中文系文艺学专业 1978年开始发表作品 著有诗集 飞翔的童心 作品集 绿太阳和红月亮 童话 火中的凤凰 七彩企鹅 作品曾获冰心儿童图书新作奖 陈伯吹儿童文学奖等多种奖项 锁住枕头绒鸟桌椅拴紧 我会写生字 自读要求 1 自由读课文 遇到不认识的字 用自己喜欢的方式解决 把课文读正确 读流利 2 边读边思考 文中的孩子因为什么事情 在什么情况下 和妈妈说的这番话 妈妈 您以为锁住屋门就锁住了我的心 我就不会去池塘边看青蛙 老老实实地捧起课本 绿纸片就是我的青蛙 池塘就是装满水的脸盆 青蛙在水里跳来跳去 咕哇咕哇 吐出好听的声音 文中孩子的渴望是什么 他是怎样去实现的 自学提示 思考 文中的孩子渴望什么 他是怎样去实现的 用第一小节的学习方法学习二 三小节 感受孩子心中的渴望 并试着读出来 妈妈 您以为锁住屋门就锁住了我的心 我就不会去看小鸟的窝 老老实实地捧起课本 啊 衣架就是大树 做鸟窝用绿色的枕巾 绒鸟就是真的小鸟 它们展翅飞上了白云 妈妈 您以为锁住屋门就锁住了我的心 我就不会去上山 老老实实地捧起课本 啊 我的桌椅就是大山 课本上的字就是羊群 我大声地和小羊说着话 让它们为大山织成围巾 锁不住的心 绿纸片 青蛙装满水的脸盆 池塘衣架 大树绒鸟 小鸟绿枕巾 鸟窝桌椅 大山课本上的文字 羊群 办法 渴望 去池塘边看青蛙去看小鸟的窝去看大山羊群 表现了孩子对大自然的热爱和向往 默读课文 边读边想 你认为文中的 我 是怎样一个孩子 勾画有关的重点词句 妈妈 该读书时 我会把书和心拴得很紧 可是 该玩儿的时候 锁也锁不住我的心 让我去和小羊说话 让我去听青蛙弹琴 人家说 世界也是一本书哇 可是 您为什么不让我去读 世界也是一本书 你同意这种说法吗 妈妈原来是怎样想的 假如妈妈了解了 我 的想法 她又会怎样做呢 想一想 这件事应该怎样解决呢 把他们的故事讲给父母听 并和父母一起帮他们想一想 这件事情应该怎样

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