湘教版九年级上学期第三次月考化学试卷（I）卷.doc

湘教版九年级上学期第三次月考化学试卷（I）卷一、 选择题 (共15题；共32分)1. （2分）科技人员研制出一种自动灭火陶瓷砖，砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳。这种砖砌成的房屋在发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，从而抑制和扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是（ ）A . 清除可燃物B . 使燃烧物与氧气隔绝C . 降低燃烧物的着火点D . 使燃烧物的温度降低到着火点以下2. （2分）现有32g某可燃物，在密闭容器中完全燃烧，与氧气完全反应，测得生成88g二氧化碳和72g水，关于该可燃物的说法正确的是（ ） A . 一定是氧化物B . 只含有碳、氢两种元素C . 一定含有碳、氢、氧三种元素D . 一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素3. （2分）基本实验操作正确的是（ ） A . 检查气密性B . 测量溶液的pHC . 取固体药品D . 熄灭酒精灯4. （2分）集中处理废电池的主要目的是（ ） A . 回收废电池外壳的金属材料B . 回收处理加工后重新出售C . 防止电池中汞、镉和铅等对环境的污染D . 回收废电池中的石墨电极5. （2分）观察和实验是学习科学的重要方式，下列实验中观察到的颜色正确的是（ ）A . 铁锈放入稀盐酸中溶液变黄色B . 酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色C . 硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D . 硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现红褐色絮状沉淀6. （2分）在我们的日常生活中出现了“加碘食盐”、“高钙牛奶”等商品这里的“碘”、“钙”应理解为（ ） A . 元素B . 单质C . 分子D . 原子7. （2分）如图是某元素的原子结构示意图和该元素在元素周期表中的单元格，下列说法错误的是（ ）A . 该元素属于金属元素B . 该原子在化学变化中容易失去电子C . 该原子的大小主要决定于核外电子的运动空间D . 该原子的质量由构成其原子的质子和电子决定8. （2分）下列说法中，完全正确的是（ ）A . 吃水果和蔬菜可以补充维生素；铁是人体必需的微量元素B . 金属都能与酸溶液反应；合金的熔点低于它的成分金属C . 硝酸钾（KNO3）属于复合肥；加速溶解可用温度计搅拌D . 用甲醛溶液浸泡海产品以防变质；高温下CO能将赤铁矿冶炼成纯铁9. （2分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如下图所示。关于三个反应的叙述中正确的是 （ ）A . 都是化合反应B . 生成物都是固体C . 都是单质与氧气的反应D . 以上反应均有热量放出10. （2分）下列化学用语正确的是（ ）A . 金刚石AuB . 水银HgC . 2个氮原子2N2D . 氯化镁MgCl11. （3分）从如图某化学反应的围观示意图中国，获得的信息正确的是（ ） A . 该反应是化合反应B . 甲中碳元素质量小于丙中碳元素质量C . 甲、丙为氧化物D . 甲、乙、丙三种物质的分子数比为1：1：112. （2分）下面家族小实验中，不能达到预期目的是（ ） 用小木条探究蜡烛各层火焰温度用鸡蛋壳和食醋来制取少许二氧化碳用过滤法使硬水变为软水用1L黄豆和1L绿豆混合所得体积小于2L的实验，说明分子之间有间隔A . B . C . D . 13. （3分）下列说法正确的是（ ）A . 将铁钉分别置于干燥、潮湿的空气中，可探究水对铁生锈的影响B . 生石灰制成的食品干燥剂可以食用C . 误食重金属盐，可服牛奶或鸡蛋清解毒D . 浓硫酸具有很强的吸水性，常被装入球形干燥管中使用14. （2分）在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质质量如下表：物质甲乙丙丁反应前质量(g)2051210反应后质量(g)待测5634关于此反应，下列认识不正确的是（ ）A . 物质丁一定不是单质B . 反应后容器中甲的质量是2gC . 丙、丁的相对分子质量之比一定为1：4D . 在该反应中，乙可能是催化剂15. （2分）实验室用高锰酸钾制氧气，实验结束前需要进行的操作是（ ）A . 先把试管取下，再熄灭酒精灯B . 先熄灭酒精灯，再把导管从水槽中取出C . 先把导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯D . 先熄灭酒精灯，再把试管取下，最后把导管从水槽中取出二、 填空题 (共5题；共35分)16. （4分）用元素符号或化学式填空。 （1）3个硫原子_； （2）2个镁离子_； （3）2个二氧化碳分子_； （4）植物光合作用得到的单质_； 17. （6分） （1）为了消除人体碘缺乏病，我国政府规定食用盐是加碘食盐，简称碘盐。所谓碘盐就是在食盐中加入一定量的碘酸钾(KIO3)。计算(计算结果精确到0.1)KIO3的相对分子质量为_；碘酸钾中各元素的质量比K：I：O=_；碘元素的质量分数为_。（2）实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气。某化学探究小组将常见气体制备装置置于电子天平上进行相关的实验，测得数据如下流程所示：当反应结束后，过滤，洗涤并烘干滤渣，称得滤渣的质量为_g；根据质量守恒定律，反应生成氧气的质量为_g；请计算参加反应的过氧化氢的质量是多少克?_(请根据化学方程式计算并书写计算步骤)18. （7分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置： （1）小强是个善于思考、善于总结的同学做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要_，在能量变化方面，三个实验都是_反应（填“吸热”或“放热”），在反应类型方面，三个化学反应都是_反应 （2）小强同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同请你替小明同学填写空格：乙中反应的文字表达式是_丙中观察到的反应现象是_ （3）小强还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是_ （4）请你再总结出一条三个反应的共同之处_ 19. （6分）如图1是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题； （1）仪器的名称是_ （2）写出一个实验室制取氧气的化学方程式_ （3）收集二氧化碳应选择装置为_（填字母代号，下同）；若用排水法收集氧气，判断集气瓶内氧气已收集满的依据是_ （4）实验室常用加热氧化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气（NH3） 制取氨气应选用的发生装置是_氨气极易溶于水，氨水显碱性则在图二实验中观察到的现象是_20. （12分）为测定某黄铜（铜、锌合金）中铜的质量分数，某同学取20g黄铜样品放入盛有200g稀硫酸的烧杯中，恰好完全反应（铜与稀硫酸不反应），测得烧杯中剩余物质的总质量为219.8g，试计算：（1）生成氢气的质量_g（2）该黄铜样品中铜的质量分数所用稀硫酸的溶质质量分数（写出计算过程）（3）生成氢气的质量_g（4）该黄铜样品中铜的质量分数所用稀硫酸的溶质质量分数（写出计算过程）第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共15题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、