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文档简介

课题电路故障课型复习课授课人马立明课时1教学三维目标1知识与技能（1）认识常见的电路故障，会分析简单的电路图。（2）能识别简单的串、并联电路故障。（3）初步掌握电路故障判断方法。2过程与方法通过练习培养学生的观察能力和科学探究能力。让学生从简单的物理现象中归纳科学规律。3情感、态度与价值观（1）通过练习培养学生相互合作的精神和对科学的求知欲，体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。（2）通过例举生活、生产中的简单串、并联电路的实际应用，让学生认识科学技术对于人类生活、生产的重要影响。（3）使学生得到安全用电的初步教育。重点电路故障判断方法教法启发式实验探究难点串联电路和并联电路的特点学法合作练习归纳关键做好探究实验教具课堂检测题、课件程序教学内容师生活动设计设计意图时间引课创设情景提出问题电压、电流 电阻的关系串联：I=I1=I2 U=U1+U2 R=R1+R2并联：U=U1=U2 I=I1+I21/R=1/R1+1/R21练习串联电路和并联电路的特点。2观察小彩灯的发光情况。3讨论提问问题：比较串、并联电路有哪些不同？创设情景，激发兴趣，活跃思维5分一、电压表电流表示数的变化二、探究串并电路的特点三、灯的亮灭四、断路短路短接练习小结学生动手、动脑，相互讨论，。串联；两个小灯泡依次相连 并联；两个小灯泡两端分别连在一起串联；两个小灯泡相互影响并联；两个小灯泡不相互影响串联电路一断都断 并联电路一短都短通过观察五彩缤纷的灯的世界，让学生感受到物理知识于现实生活中的应用，探索日常生活中的物理学道理，学生独立分析并回答。注重电路的化简。1分析简单的电路时电压表电流表相当什么。2问题：电压表、电流表有示数说明：无示数说明：注意：电源是提供电压的装置，也是提供电流的装置。3如果给你两盏灯和一个电源，你能同时使两灯都发光吗？有几种接法？师生共同分析归纳串并联电路的特点，并板书结论。学生对照实际电路，观察比较在不同电路中，各元件的连接方式、电流路径、开关在不同位置的控制作用有何不同。灯的亮度取决于功率R1/R2的比值应用多媒体播放：哪个是串联电路，哪是并联电路？断路短路短接出现现象，为什么？电路故障的课堂检测题学生自我总结培养学生竞争参与意识全体学生画出电路图。区分串并联电路的特点通过自主思考、独立尝试，提高他们的综合技能。通过一些简单的实际问题的讨论，加强对所学知识巩固。8分5分5分8分10分5分板书设计 电路故障 一、 电压表电流表示数的变化 三、灯的亮灭电压表电流表有示数说明 灯的亮度取决于功率无示数说明二、串联电路和并联电路的特点 四、断路短路短接 电压、电流 电阻的关系 可后反思教师只有发挥自身的智慧，在课前努力钻研，备好学生，备好教材，备好习题，在课堂上才能成为一个挥洒自如的指挥者，游刃自如的驾驭课堂;精心创设的物理情境、及时跟进的
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