六年级上册期末科学复习资料.doc

六年级上册期末科学复习资料第一单元 工具和机械第一课：1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫做机械。像螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很简单，又叫做简单机械，习惯称为工具，简单机械的种类主要有杠杆、轮轴、滑轮、斜面等。用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。不同的工具有不同的用途。第二、三课：1、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆上克服阻力的位置叫阻力点。分析镊子、开瓶器、钉书机的三个点。杠杆尺平衡时，左边的钩码数与格数的乘积等于右边的钩码数与格数的乘积。杆秤就是利用这样的原理制成的。阿基米德撬地球。2、杠杆省力的秘密：当支点到用力点的距离大于支点到阻力点的距离时省力；当支点到用力点的距离小于支点到阻力点的距离时费力；当支点到用力点的距离等于支点到阻力点的距离时不省力也不费力。并能画图帮助记忆。3、省力杠杆：钳子、剪刀、撬棍、铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器等；费力杠杆：筷子、镊子、火钳、钓鱼竿等。不省力也不费力杠杆：天平、扁担、跷跷板。4、“秤砣虽小，能压千斤”，杆秤由秤杆、秤盘、秤砣、提绳几部分组成。它也是一种杠杆类的工具。（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）5. 杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。第四课：1、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械，叫做轮轴。通过观察，我们发现螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些，因此，刀柄是轮，刀杆是轴。2、轮轴的作用：在轮上用力带动轴运动省力，在轴上用力带动轮运动费力；当轴相同时，轮越大轮轴越省力。3、生活中的轮轴：汽车方向盘、水龙头开关、起子、扳手、门锁把手、辘轳。第五、六课：1、固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫定滑轮；可以随重物一起移动的滑轮叫动滑轮；把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。2、定滑轮能改变用力方向，但不省力；动滑轮不能改变用力方向，但能省力；滑轮组既能改变用力方向，又能省力；滑轮组的组数越多越省力；提起重物用几股绳子，就省几分之一的力。力的大小用测力计来测量，牛顿是力的单位，用字母“N”表示。3、生活中的滑轮：定滑轮：旗杆顶部的轮子、窗帘上的轮子；动滑轮：工地上提重物的轮子、井口上提水的轮子；滑轮组：起重机、升降衣架。第七课：1、斜面的作用：在斜面上拉重物比直接提起重物省力；斜面越平缓越省力。像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。斜面的坡度越小（即同样的高度下，斜面的长度越长） 斜面上提升物体所用的力就小，越省力。螺丝钉的螺纹是斜面的变形。同样粗细的螺丝钉，螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。2、生活中的斜面：刀刃、楼梯、盘山公路、斜坡、引桥、螺丝钉、钉子的钉尖。3、研究的问题：斜面的坡度对省力多少有影响吗？我的假设： 斜面的坡度对省力多少有影响；斜面的坡度越小越省力。需要改变的条件： 斜面的坡度大小（木块的高低）不改变的条件： 同一个重物，同一块木板，提升重物的速度；实验方法：（1）把一块木板分别搭在高低不同的木块上，做成几个坡度不同的斜面； （2）用测力计勾住重物，用同样的速度沿不同坡度的斜面提升重物；（3）记录下在每种斜面上用力的大小，并进行比较。第八课：1、自行车的大齿轮带动小齿轮，转动速度变快，小齿轮带动大齿轮，转动速度变慢。（转速快，用力大；转速慢，用力小。）链条与两个齿轮组合，起到传递动力而使自行车运动的作用。2、各种简单机械的比较：简单机械举例杠杆省力杠杆羊角锤、剪刀、开瓶器、切刀、核桃夹、不省力也不费力跷跷板、订书机、天平费力杠杆筷子、镊子、夹子、钓鱼杆轮轴水龙头、门把手、方向盘、扳手拧螺帽、螺丝刀拧螺丝斜面盘山公路、大桥引桥、螺丝钉3、写出各类型滑轮的作用。滑轮类型作 用滑轮定滑轮改用用力的方向动滑轮省力滑轮组既省力又改变用力方向4、自行车上的各部分应用了哪种简单机械？应用机械的位置应用机械的类型应用机械的位置应用机械的类型刹车杠杆脚蹬子轮轴车铃的按钮杠杆大齿轮和小齿轮轮轴后架上的弹簧夹杠杆车轮和车轴轮轴车把手轮轴车上的螺丝钉斜面课本插图复习：1、第4页杠杆示意图、第5页杠杆尺实验图2、第12页定滑轮3、第13页动滑轮4、第14、15页滑轮组课本关注实验：1、第5页研究杠杆的秘密：当支点到用力点的距离大于支点到阻力点的距离时省力；当支点到用力点的距离小于支点到阻力点的距离时费力；当支点到用力点的距离等于支点到阻力点的距离时不省力也不费力。2、第12页定滑轮：定滑轮不省力，只改变力的方向。3、第13页动滑轮：动滑轮省力，但不改变力的方向。4、第14页滑轮组：既省力又改变力的方向。技能：会标出杠杆三个点的位置，会用线连接动滑轮、定滑轮和滑轮组。制作：用学过的杠杆原理设计制作杆秤。资料库（了解内容，不要求掌握）1、古希腊科学家阿基米德说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根常常的棍子把地球撬起来。”这句话反应的是省力杠杆。2、我们的身体上也有很过杠杆，如：前臂骨是费力省距离的杠杆。肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。第二单元：形状与结构第一课：1、薄形材料抵抗弯曲的性能都较差，提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度，还可以增加材料的厚度或改变材料的形状。2、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。竖放的梁承重力更大。因为横梁立着放虽然减少材料宽度，但增加了厚度，大大增强了横梁的抗弯曲能力。3、增加横梁的宽度可以增加抗弯曲能力；增加横梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力。要增加抗弯曲能力，增加厚度比增加宽度更有效。同一材料的宽度越宽，厚度越厚，抗弯曲能力越强。但太厚了抗弯曲力就不会比例加大的，同时反而会浪费材料，所以人们就用改变形状来提高抗弯曲力。第二课：1、把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。减少材料宽度虽然降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。2、纸包装箱用的材料叫瓦楞纸。瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了了？因为瓦楞纸中间的结构是是W是形，虽然减少了材料的宽度，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。3、研究的问题：纸的宽度与抗弯曲能力的大小有关吗？实验材料：两叠书、三张A4纸、若干个垫圈 实验假设：有关，纸越宽的抗弯曲能力越大 实验步骤：把两叠书当作桥墩，放上一张纸，最多能承受几个垫圈；放两张纸，最多能承受几个垫圈；放三张纸，最多能承受几个垫圈；比较结果，得出结论。实验中应控制不变的量： 纸的宽度 ；不变的量有： 桥墩的高度、宽度，每张纸的大小，每个垫圈的重量，纸被压垮的程度。在这个实验中我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力。第三课：1、拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。拱形受到压力时会产生一个向外推的力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。2、拱形抗弯曲能力的大小与外界抵住拱足的力的大小有关。第四课：1、圆顶形可以看成拱形的组合，它具有拱形承载压力大的优点，又没有了拱形受压时向外推的力。球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都坚固。2、塑料瓶的上部、底部为近似圆顶形，中部为圆柱形。最厚最硬的地方在瓶口，最薄最软的地方在瓶身。3、人体的结构非常巧妙。头骨近似于球形，可以很好的保护大脑；拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形足弓，它可以更好的承载人体的重量。4、生活中的拱形：肋骨、足弓、拱门，拱窗，拱桥；圆顶形：龟壳，贝壳；球形：蛋壳，果实，头骨。5、生物体中的拱形：人的头骨、拱形的肋骨、贝壳、乌龟的壳、鸡蛋、接近圆形的水果。6、同样多的材料，做成空心的管状比做成实心的棒状要粗的多，而且任何方向的抗弯曲力都相同，即重量轻、强度高。管状的手臂骨、腿骨，植物的杆、茎，钢管都是应用了这个原理。第五课：1、像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。 2、三角形和四边形框架是最基本的框架，在这些最基本的框架中，经实验比较发现三角形框架稳定性比四边形框架好，所以建筑物的框架结构以三角形框架为基本构造。长方形框架、正方体框架加上斜杆相当于里面有了三角形，可以起到加固作用。第六课：1、上小下大、上轻下重的物体稳定性好。（两边平衡）2、框架结构铁塔的特点上小下大、上轻下重、空气阻力小。3、用框架结构可以建起很高的建筑而花费的材料却很少，框架结构以三角形为基本构造。第七课：1、桥面在拱下方的拱桥，桥板拉住了拱足，抵消拱向外的推力，减少了桥墩的负担。桥面被水平方向的力拉紧，增加了桥面的抗弯曲能力，桥面也比较低而平坦，方便通行。2、钢缆能承受巨大的拉力，人们用它建造钢索桥，大大增加了桥的跨越能力。3、钢索桥的结构：由钢缆、桥塔、桥面组成。钢缆是桥承重的主要构件，桥塔是支承钢缆的主要构件。从结构上看是吊桥，即桥面被钢缆吊起来。桥塔修得高，是为了降低钢缆的拉力。钢索桥的功能：跨度很大。4、我知道的钢索桥：江阴大桥，夷陵长江大桥，美国跨海峡大桥。第八课：1、 设计桥要考虑：纸这种材料的特性；纸的承受力有什么时候特点；选择形状和结构。用什么方法增强纸的抗弯曲能力。2、 杭州湾跨海大桥全长36公里，其长度在目前世界上在建和己建的跨海大桥中位居第一。于2008年5月1日正式通车。3、评价一座桥好坏的指标：是否坚固；是否节省材料；是否美观。课本插图复习：第41页做一个没有外推力的桥画图第32页拱形承重的秘密画图科学探究与制作：1、第29页形状与抗弯曲能力2、第31页测试纸的承重能力3、第39页设计建造高塔4、第40页用纸来造一座“桥”资料库（了解内容,不要求掌握）1、在建筑和铁轨上使用“工“字形的钢材可以有很强的抗弯曲能力，又可以节省钢材。2、许多植物的茎都是空心的，也是一种拱形结构，受到这些启发，人们制造了钢管。第三单元：能量第一、二课：1、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性。1820年，丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指南针，发现指南针发生了偏转，为人类大规模利用电能打开了大门。 2、用线圈和指南针可以做成电流检测器，检测电池中有没有电。3、像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的基本性质。做通电线圈和指南针的实验时，线圈立着放，指南针尽量靠近线圈的中心，指南针偏转的角度最大。4、如果电路短路，则电流很强，会很快把电池的电能用完，所以要尽快断开。做电磁铁实验时，因为用的导线较短，这个电磁铁是很耗电的，不要把它长时间接在电池上。5、电磁铁有南北极。电磁铁的南北极与电池的接法和线圈缠绕方向有关，改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的南北极。6、线圈有两种绕法：顺时针和逆时针。7、电磁铁与磁铁的相同点：都有磁性，都有南北极。电磁铁与磁铁的不同点：（1）磁铁是磁性的石头，电磁铁是线圈和铁芯组成。（2）电磁铁只有通电才有磁性。（3）磁铁的南北极不会改变，而电磁铁的南北极可以改变。第三、四课：1、电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小、导线的粗细等有关。线圈圈数多，电磁铁的磁力大，电池数量多，电磁铁的磁力大；反之，则磁力小。电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：（同一方向的导线绕线）圈数越多则电磁铁的磁力越大；电磁铁的磁力大小还与电池数量有关：电池越多（电流越大）则电磁铁的磁力越大；电磁铁的磁力大小还与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。2、检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划表研究的问题电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗？我们的假设线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。检验的因素（改变的条件）线圈圈数怎样改变这个条件1线圈20圈2线圈40圈3线圈60圈实验要保持那些条件不变电池的节数，电线的粗细，铁芯的大小等实验结论电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系，线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。3、检验电磁铁磁力大小与电池节数关系的研究计划表研究的问题电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系吗？我们的假设电池节数多，磁力大；电池节数少，磁力小。检验的因素（改变的条件）电池节数怎样改变这个条件1电池1节2电池2节3电池3节实验要保持那些条件不变线圈圈数，电线的粗细，铁芯的大小等实验结论电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系，电池节数多，磁力大；电池节数少，磁力小。4、在进行科学探究中，探究的顺序：1.提出问题 2.建立假设 3.设计实验方案 4.收集事实与证据 5.检验假设 6.交流第五课：1、小电动机包括外壳、转子、后盖三部分。外壳内有一对永久磁铁，转子上有铁芯、线圈、换向器，后盖上有电刷。2、换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。3、电动机的工作原理：电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、用途各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。第六课：1、电能使各种用电器做各种运动、发光、发声、发热我们把电具有的这种能量，叫电能。电能也是其他形式的能转化而来的。2、能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。和运动有关的物体具有的能量叫机械能。燃料、食物和一些化学物质中储存的能量叫做化学能。3、风、流水、电、汽油都具有能量。风和流水具有机械能。电具有电能。汽油具有化学能。电能可以转化成其他形式的能量，其他形式的能量也可以转化成电能。能量间能够互相转化。4、任何物体都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。5、课本第62页的漫画，能量是这样转化的：太阳能植物果实储存的化学能人体储存的生物能自行车的机械能发电机的电能电炉的热能水蒸气的热能。6、所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能： 用电器名称输入的能量形式输出的能量形式电灯电能光、（热）电视机光、声、（热） 电冰箱热、（光、声）电吹风机械能、风、热、（声）空调热、（光、声）洗衣机机械能（光、声）取暖器热、（光） 电风扇机械能、风、（声）第七课：1、各种各样的电池：干电池（普通电池和钮扣电池）化学能转化成电能；太阳能电池太阳能转化成电能，不能储存电能，只能即时使用；蓄电池放电时把化学能变成电能，充电时把电能转化成化学能。用化学能的形式把电能储存起来。2、电能可以由其他形式的能量转化而来。名称输入的能量输出的能量形式 普通电池化学能电能光电池太阳能蓄电池化学能水力发电站水能风力发电站风能核电站原子能第八课：1、煤是几亿年前的植物被埋入地下，与空气隔绝，在长期的的压力、高温的共同作用下，慢慢形成的。2、石油和天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。3、煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能。是不可再生能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。使用这些能源会释放出大量的二氧化碳气体，造成温室效应，使全球变暖，引发很多环境问题。4、现在的新能源有太阳能、风能、沼气、地热、核能等。课本插图复习：1、第51页两种线圈的绕法2、第62页漫画能量的转化3、第57页设计制作一个强力电磁铁科学探究与制作：第50、51页制作铁钉电磁铁，探究它的南北极第53页电磁铁磁力的大小与线圈圈数关系第55页电磁铁磁力的大小与铁钉粗细关系资料库（了解内容,不要求掌握）磁带与电磁铁有关。第四单元 生物的多样性一、科学常识类：1、用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物。科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类的。2、植物的分类方法很多，可以根据植物茎的质地软硬分为草本植物和木本植物；也可以根据生活环境的不同分为水生植物和陆生植物；还可以根据有没有花分成开花植物和不开花植物等等。3、在已经发现的30多万种植物中，开花植物约占一半以上。4、不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料。5、菌类不能进行光合作用来制造养料，而靠吸收其他生物或土壤里的营养来生存。6、分类是研究动物的一种基本方法。7、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。8、动物的分类方法很多，可以根据是家养的还是野生的，分为野生动物和饲养动物；也可以根据生活环境分水中游的，陆上走的和空中飞的，还可以根据有没有脊柱分成脊椎动物和无脊椎动物。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物（鱼类，两栖类，爬行类，鸟类，哺乳类），没有脊椎的动物叫无脊椎动物。9、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有六对足的动物是昆虫。像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类。身体上长羽毛的动物是鸟类。直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物。昆虫：身体分头胸腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足的动物；鱼类：终生在水中生活，用鳃呼吸，用鳍游泳