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文档简介

教学时间：2018年4月3第6周 星期（二）下午第3节 第1课时一年级 （1）班学科电子备课设计方案主备老师古力达尔协备老师 教学内容 （雁群飞）课型音乐教学目标知识技能目标1、 能够用自然优美的声音和流畅的动作，表演歌曲雁群飞。过程与方法目标2、 找出歌曲中相同的部分并唱准音高。情感态度价值观通过学唱歌曲，体会朋友之间有爱团结、亲如兄弟的美好情谊。教学重点能够用自然优美的声音和流畅的动作，表演歌曲。教学难点找出歌曲中相同的部分并唱准音高。教法、学法听赏法 、游戏法 教学准备 多媒体课件、动物头饰、镲、锣、碰铃教学时数一课时课前三分钟教学过程（一次备课）个性思考部分（二次备课）1、 组织教学： 随音乐律动。2、 导入1、 提问： 教师做飞翔的动作师：这是什么动作？生：飞。师：同学们觉得这是谁在飞呢？大屏幕出示大雁图片大雁在飞。2、 介绍大雁习性3、 学唱歌曲雁群飞 1、师范唱，学生听歌曲内容、情绪。师：今天我们就来学习一首有关于大雁的歌曲雁群 飞。请听老师为你们范唱歌曲，同学们仔细听歌 曲里都唱了些什么？歌曲的情绪是什么样的？生：雁群飞、不分离、哥哥弟弟 出示歌词。 情绪：抒情优美。2、 用“lu”模唱旋律。3、 按节奏读歌词。 在音乐声中学生轻声跟老师按节奏读歌词。注 意“好像我，哥哥弟弟，相亲相爱不分离”的节奏 读准确。4、跟范唱学唱。5、找出歌曲中旋律相同的地方 引导学生找出歌曲中音高和节奏相同的乐句。 6、利用旋律线学唱歌曲 学生手指着黑板上的旋律线演唱。 7、接龙演唱 根据乐句的相同与不同，分两组接龙演唱。 8、完整表演演唱4、 创编表演几名同学上前表演雁群飞，其余同学在座位上演唱。5、 小结 通过这节课学习雁群飞，我们知道了大雁飞行的时候是成群结队的，非常地团结，那同学们这对你有什么样的启发呢？在对待你身边的同学我们应该怎么做呢？
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