人教版2019-2020学年九年级上学期语文期末质量检测试卷（II ）卷.doc

人教版2019-2020学年九年级上学期语文期末质量检测试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列各组词语中加线字的读音全对的一项是（ ）A . 讪笑（shn） 荆棘（jn） 阉马（yn） 唾手可得（tu）B . 作揖（j） 厮守（s ） 嗫嚅（r） 忸怩不安（ni）C . 狗窦（du） 隘口（i） 狞笑（nng）一模一样 (m)D . 鲁莽（mng）窒息(zh ) 轻蔑（mi） 肆无忌惮（dn）2. （2分）下列词语没有错字的一组（ ）A . 辨伪去妄 根深帝固 墨守成规 吹毛求疵B . 一抔黄土 重蹈复辙 涕泗横流 气呑斗牛C . 恪尽职守 锲而不舍 狼籍满地 怒不可遏D . 谈笑风生 无与伦比 心无旁骛 强聒不舍3. （2分）下列句子有语病的一项是（ ） A . 我们要时刻牢记交通法规，确保自己与他人的安全，行安全路，做文明人。B . 我们的校长很年轻，大概三十岁左右。C . 我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。D . 有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。4. （2分）龚自珍咏史“牢盆狎客操全算，团扇才人踞上游”中，“团扇才人”是指（ ） A . 名妓B . 高官C . 文人D . 盐商5. （2分）选出表达方式不同类的一项（ ）A . 二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。B . 南阳为古宛县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。C . 上月，白祟禧使用黄维兵团三个军的力量，经营整月，企图打通信阳、南阳间的运输道路，始终未能达到目的。D . 此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。二、 句子默写 (共1题；共7分)6. （7分）按要求填写古诗文中的句子。 （1）鸡声茅店月，_。（温庭筠商山早行） （2）无言独上西楼，_。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜相见欢） （3）了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之） （4）子夏曰：“_，切问而近思，仁在其中矣。”（论语） （5）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，_。（孟子） （6）钱塘湖春行中最能表现西湖春景美不胜收和诗人的喜爱与不舍之情的诗句是：_，_。 三、 语言表达 (共1题；共20分)7. （20分）阅读下列材料，按要求作答案。近日，国内一所大学的影视传媒学院成立。被聘为该学院的某明星在微博上透露，自己没有上过大学，对作教授很“惶恐”。对此，网友们也有话说清新：明星们还是先教好自己的孩子吧。小雯：好开心！我一定要努力考进去，作偶像的学生。abc：美国明星有当总统的，但没有做教授的。基辛格曾想去某大学当教授，被该校的校长一口回绝。（1）请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。（2）请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。（3）就国内这所大学的做法，请跟帖评论，表明你的观点，并简述理由。（4）就国内这所大学的做法，请跟帖评论，表明你的观点，并简述理由。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)8. （2分）对下面这首诗理解不正确的一项是（ ）九日同姜如农王西樵程穆倩诸君登慧光阁【清】宋琬塞鸿犹未到芜城，载酒登临雨乍晴。山色浅深随夕照，江流日夜变秋声。上方钟磬疏林满，十里笙歌画舫明。空负黄花羞短鬓，寒衣三浣客心惊。【注】芜城，扬州的别称。A . 首联写塞外鸿雁尚未到扬州，天气乍雨初晴，作者与友人登高饮酒，共度重阳佳节。B . “山色”一联对仗工整，既写出了山色的变化，又写出了时序的变迁。C . 颈联虚实结合，作者听着悠扬的钟声，忆起昔日扬州的繁华，如今繁华不再，让人伤怀。D . 这首诗笔力苍劲，意象沉郁，写出了作者年华已逝、窘迫潦倒的生活状况，表达了悲凉愁苦的感情。五、 文言文阅读 (共1题；共5分)9. （5分）阅读下文，完成下列小题。依树建庙会稽石亭埭有大枫树，其中空朽，每雨，水辄满溢。有估客载生鳝至此，聊放一头于枯树中，以为狡狯。村民见之，以鱼鳝非树中之物，或谓是神，乃依树起屋，宰牲祭祀，未尝虚日，因遂名“鳝父庙”。人有祈请及秽慢，则祸福立至。后估客返，见其如此，即取作臛 ， 于是遂绝。南朝宋 刘敬叔异苑【注释】会稽：古地名，今浙江绍兴市。石亭埭（di）：古镇名。狡狯：取乐。秽：不敬重。臛（hu）：肉羹。（1）解释下列划线的词。因遂名“鳝父庙”_于是遂绝_（2）对待枫树空洞中的鳝鱼，村民和估客采取完全不同行动。村民的行为是：“_”；而在估客则是“_”。（用原文回答） （3）作者通过这个故事讽刺了_的人。 六、 现代文阅读 (共3题；共82分)10. （40分）阅读下面的文章，完成14题。家徽余华国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。但它却有不寻常的来历。祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉。民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影蹿进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落，那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。还在大家争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了之后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人。这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。”贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”，牢记这件事。于是，我家按照祖父的意思，一直都保留着这鱼的图案。它，自然而然地成了我家的家徽。（选自余华作品集，上海文艺出版社2008年版，文章有删改）（1）结合全文内容，分析文章第2段的作用。（2）阅读文中画线的两个句子，说说作者是如何表现贼人的心理变化的。这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走。（3）结合全文内容，分析文章第2段的作用。（4）细读文本，分析祖父的形象特点。（5）阅读文中画线的两个句子，说说作者是如何表现贼人的心理变化的。这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走。（6）试探究“家徽”在本文中的丰富意蕴。（7）细读文本，分析祖父的形象特点。（8）试探究“家徽”在本文中的丰富意蕴。11. （25分）阅读下文，完成问题。怒从黄河来蒋建伟清瘦、苍凉，即使是一棵，也在努力高举着一团白亮亮的雪花，一路裹挟着黄河的怒气它们如同燃烧的白火焰，撕咬着，拼生赴死，奔向大海终于，下起了一场大雪。在寒冷中，它们一棵紧挨一棵，一朵雪花开在另一团雪花里，一种倔强生发出另一种倔强，一群群、一群群在黄河口站着，一言不发地站着，站成了一股股排山倒海的雪浪看哪，那寒风中呼啦啦怒放的芦花，那大批向东、大雪一样咆哮的芦苇荡！芦苇荡的美，不只春夏时节，更在于晚秋的芦花。当所有的寒冷挥师南下，气温一天比一天凉，百花缓慢地谢了，谢到最后，只剩下了这一种花。风起一刹那，全世界仿佛变成了一个雪的天堂，那么美，那么纯，那么亲！风，往风的漩涡中心刮，越刮越毒。我们的头发和衣服被刮乱了，我们像一个个棋子似的，在船的甲板上弹跳不止。游船属于中型船，有马达，客舱可乘坐50人，顶上一棚，为特殊加厚钢板，听说上头是一处小型观景台。我们兴奋着爬上去，看黄河入海。滩涂之上，野生的芦苇荡随处冒出来，每一棵，都高举着雪花一样白的花，不分东西南北地盛开着、怒放着，大风刮过，就像下大雪一样，好家伙，一下子就是15万公顷。尤其，在波涛汹涌的大海边，数不尽的芦花见证了黄河入海时那动人的一瞬：黄河水裹挟着大量黄色的泥沙奔腾向东，迎面冲向一排排隆隆作响的蓝色海浪，蓝色几欲要抱住黄色，黄色不停地向蓝色发泄着怒火，一个劲拼命挣扎，直到渐渐失去了力量在这个地方，大海把宽容留下，黄河把野性留下。芦花的母性，这个民显现了出来：它们，婷而不媚，挺而不屈，寒而不冷。船颠簸摇晃得厉害，站都站不稳，大风再那么一刮，谁都会担心自己一不上心被风刮跑了。我牢牢抓住白色的铁栏杆，迎着大风呼吸，和旁边的朋友高声说着话，但谁也听不清谁在说些什么，只能借助眼神、手势以及肢体许多的夸张动作，努力想告诉对方什么，想听到对方的一些什么，哪怕是哪怕一场徒劳。我们此行，是去看黄河入海的壮观景象，感受一下大海的大和黄河的黄，可是，风多么大呀，黑蒙蒙、灰蒙蒙的水色这中，黑色和灰色倒成了主导，哪里有黄？哪里有蓝呢？不，我分明看到了另一副壮烈的面孔，那是至死都在愤怒中煎熬、不甘、不屈的黄河！连大海都敢冲撞的黄河！那河道，那怒吼，那九曲十八弯，那退潮后的河底的龙脊，是铁了心的牛，是犟了性的驴，使出了浑身上下的劲儿，一股股，一阵阵，一声声，一天天，一年年，后浪追赶着前浪，一股脑儿朝前冲冲！这充满血性、义气的一个字，是黄河的秉性，中国人的秉性！船开始“哒哒哒”着调头、回返，想必船老板看这鬼天气也悻悻然，只得无功而返。不过，很多游客却盼望着好天气能突然出现，船老板回心转意。虽一个个满脸的遗憾，却不肯下到船舱里去，想一想世上的事情，哪有那么多的奇迹发生呢？等了半晌，终究没个什么结果，渐渐地，人群开始稀了，不似刚才那般肩擦肩、脸碰脸了，有人开始下去了，接下来是第二三四五个，直到我猛一抬头，发现只剩下我们一行的五个人了。其中的一个朋友，穿西装、打领带、皮鞋贼亮，他拎了一部专业相机凑过来，也不说话，径自盯着我的脸，5秒钟，想从中寻找出一种遗憾的感觉来，因为他们都来自当地，只我一个外地人，外地人看不到入海的黄河，难道不遗憾得要死？不过很抱歉，他连哪怕一丝也没有找出，后来自己偷偷藏起了尴尬的眼神，仓皇之间丢下我。其实，他不知道我此行的最大收获我看到了一条喝醉了酒的黄河、咽下血牙的黄河、发了怒的黄河、冲向大海的黄河！他更不知道，正是因了黄河的这种野性，这种大气磅礴的怒气，繁衍出了一片片野性的芦苇荡，凝结成一个民族的血性这一刻，我多想指着黄河口那么多浩瀚的芦花，把它们骨子里的东西一点一点讲给他听。从大河到大海，从一个烈女子般的芦花到一个伟大的民族。这一路上，到处都在飘飞着芦花大雪，为什么芦花会如此不惧生死？为什么野生的力量会如此排山倒海、不可阻挡？答案只有一个：“怒从黄河来！”（选自2014年4月21日人民日报，有删改）（1）通读全文，并联系标题和结尾段，说说作者写了哪两方面的“怒”。 （2）阅读第自然段，简要概括作者此行观景的“遗憾”和“收获”分别是什么。 （3）按要求赏析下列句子。黄河水裹挟着大量黄色的泥沙奔腾向东，迎面冲向一排排隆隆作响的蓝色海浪，蓝色几欲要抱住黄色，黄色不停地向蓝色发泄着怒火，一个劲拼命挣扎，直到渐渐失去了力量。（词语锤炼）风起一刹那，全世界仿佛变成了一个雪的天堂，那么美，那么纯，那么亲！（修辞手法）（4）第自然段画线句用了什么手法描写风？有什么作用？ （5）联系课文黄河颂，谈谈芦花骨子里蕴含着我们民族怎样的伟大精神。【附录】啊/黄河/你一泻万丈/浩浩荡荡/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀/我们民族的伟大精神/将要在你的哺育下/发扬滋长12. （17分）阅读下面的课内语段，完成下面小题。 物候现象的来临决定于哪些因素呢?首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。（1）下面说法不正确的一项是（ ） A . 选文在说明经度差异对物候的影响时举了两个例子，这是为了让读者了解由于经度差异近海地区的春天比内陆寒冷。B . 白居易大林寺桃花中有“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的诗句，说明“植物的抽青开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟”。C . 选文第段画线句用了举例子的说明方法，以事实来说明逆温层的存在，从而说明研究“高下的差异”这个因素时，要注意特殊情况特殊对待。D . “1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。”这里的“后者”是指“开花日期”，“前者”是指“抽