冀教版十校联考2020届九年级上学期语文期中考试试卷（II ）卷.docVIP

冀教版十校联考2020届九年级上学期语文期中考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列各组词语的字形及划线字的注音全部正确的一项是（ ） A . 祈祷（do） 讪笑（shn） 瓦砾（l） 消声匿迹B . 愧怍（zu） 嗔怒（chn） 缄默（jin） 广袤无垠C . 蓦然（m) 迸溅（bng） 苋菜（xin） 翻来复去D . 瞰望（kn） 荫庇（yn） 挑衅（xn） 相形见拙2. （2分）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A . 标致 频危 旁证博引B . 取谛 沉湎 叱咤风云C . 娴熟 绯红 中流砥柱D . 峥嵘 惬意 纭纭众生3. （2分）下列句子中加线的词语使用不恰当的一项是（ ） A . 面对深刻变化的世界，面对层出不穷的挑战，世界各国应通力合作，共同推动国际社会的进步。B . 富有创造性的人总是忘乎所以地汲取知识，使自己学识渊博。C . 叶笃正、吴孟超两位德高望重的科学家荣获2005年度国家最高科学技术奖。D . 人类所生存的地球，不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，皮鞭滚落在山涧里的脆响。B . 一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在梨树林里忽明忽暗地走着。C . 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了“法兰西万岁！”。D . 在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。5. （2分）下列说法有误的一项是（ ） A . 春和济南的冬天两篇抒情散文的共同特点是融情于景，借景抒情。B . 观沧海是东汉末年曹操的乐府诗步出夏门行中的第一章。C . 济南的冬天的作者是我国现代著名作家老舍，它抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感。D . 次北固山下闻王昌龄左迁龙标遥有此寄是唐诗，马致远的秋思属于宋词。6. （2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一组是（ ）在当今，汉语新词汇大量产生，_ ， _ ， _ ， _。但绝大多数新词语喧嚣数日或数月 平均每天诞生二十个以上犹如春风野草 便消失在时间的洪流之中A . B . C . D . 二、 文言文阅读 (共1题；共11分)7. （11分）阅读甲、乙两段文言文，完成下面小题。【甲】初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自孙权劝学）【乙】一年来归妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋机而言日：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时月。夫子积学，当日知其所亡 ， 以就懿德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不反。（节选自后汉书列女传）【注】趋：快步走向。捐：抛弃。亡：通“无”，不足。懿：美好。（1）下列句子划线的词在文句中的意思解释有误的一项是（ ）A . 见往事耳（了解）B . 及鲁肃过寻阳（到，等到）C . 当日知其所亡（每天）D . 遂七年不反（才）（2）【乙】文段中画线句子断句正确的一项是（ ）A . 妻跪问其故羊子日久行怀思无它异也B . 妻跪问其故羊子日久行怀思无它异也C . 妻跪问其故羊子日久行怀思无它异也D . 妻跪问其故羊子日久行怀思无它异也（3）下列说法不正确的一项是（ ）A . 【甲】文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。B . 【乙】文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。C . 【甲乙】两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。D . 【甲】文段孙权指出“学”的必要性；【乙】文段羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。（4）把下列句子翻译成现代汉语。蒙辞以军中多务。何异断斯织乎？三、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)8. （15分）阅读下面两首诗歌，完成下列各题【双调】寿阳曲江天暮雪马致远天将暮，雪乱舞。半梅花半飘柳絮。江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（1）请赏析江天暮雪中“半梅花半飘柳絮”的妙处。（2）这两首诗歌描绘的画面有何不同？（3）寄托了两位诗人什么样的共同情感？四、 默写 (共1题；共14分)9. （14分）请填写下列名篇名句中的空缺内容。（1）_ ， 志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操龟虽寿）（2）_ ， 志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操龟虽寿）（3）_ ， 欲上青天览明月。（李白宣州谢朓楼饯别校书云）（4）_ ， 欲上青天览明月。（李白宣州谢朓楼饯别校书云）（5）_ ， 野渡无人舟自横。（韦应物滁州西涧）（6）_ ， 野渡无人舟自横。（韦应物滁州西涧）（7）先天下之忧而忧，_。（范仲淹岳阳楼记）（8）先天下之忧而忧，_。（范仲淹岳阳楼记）（9）水是眼波横，_。（王观卜算子送鲍浩然之浙东）（10）水是眼波横，_。（王观卜算子送鲍浩然之浙东）（11）两千多年前，孔子发出了“逝者如斯夫，_”（论语子罕）的人生感言，告诫人们要珍惜光阴；孟子抒发了“富贵不能淫，贫贱不能移，_”（孟子滕文公下）的壮志豪情，提醒人们要坚守节操。（12）两千多年前，孔子发出了“逝者如斯夫，_”（论语子罕）的人生感言，告诫人们要珍惜光阴；孟子抒发了“富贵不能淫，贫贱不能移，_”（孟子滕文公下）的壮志豪情，提醒人们要坚守节操。五、 现代文阅读 (共2题；共30分)10. （20分）阅读下文，回答相关问题学习语文不能要求速成我常常接到这样的信，信上说：“我很想学好语文，希望你来封信说说怎样学。”意思是，去一封回信，他一看，就能学好语文了。又常常有这样的请求，要我谈谈写作的方法。我谈了，谈了三个钟头。有的人在散会的时候说：“今天听到的很解决问题。”解决问题哪有这么容易?哪有这么快?希望快，希望马上学到手，这种心情可以理解；可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了。学习是急不来的。为什么?学习语文目的在运用，就要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。比方学游泳。先看看讲游泳的书，什么蛙式，自由式，都知道了。可是光看书不下水不行，得下水。初下水的时候很勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。要等勉强阶段过去了，不用再想手该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫养成了游泳习惯。学语文也是这样，也要养成习惯才行。习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，就差不多了。举个最简单的例子，写完一句话要加个句号，谁都知道，一年级小学生也知道，但是偏偏有人就不这么办。知道是知道，就是没养成习惯。一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起指导实践的作用。不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。有人说，某人“一目十行”，眼睛一扫就是十行。有人说，某人“倚马万言”，靠在马旁边拿起笔来一下子就写了一万字。读得快，写得快，都了不起。一目十行是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎；倚马万言是说写得又快又好，不是说乱写一气，胡诌不通的文章。这两种本领都是勤学苦练的结果。要学好语文就得下功夫。开头不免有点勉强，不断练，练的功夫到家了，才能得心应手，心里明白，手头纯熟。离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的。想靠看一封回信，听一回演讲，就解决问题，是办不到的。有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。譬如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要纠正错别字，要消灭错别字。错别字怎么来的呢?不会写正确的形体吗?不见得。有的人写错别字成了习惯，别人告诉他写错了，他也知道错，可是下次一提笔还是错了。最好是开头就不要错，错了经别人指出，就勉强一下自己，硬要注意改正。比方“自己”的“己”和“已经”的“已”搞不清楚，那就下点儿功夫记它一记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢休。（1）这篇选文的中心论点是什么?（2）请根据选文第段的论证思路，填写出相应的内容。选文第段先针对的现象，提出中心论点；接着以_为例，论证了_的观点。（3）选文第段中，作者反复说“是办不到的”，这样写有什么表达效果?（4）第段运用了哪些论证方法，试举例说明。11. （10分）阅读下文，回答相关问题宋江就忠义堂上与众弟兄商议立梁山泊之主。吴用便道：“兄长为尊，卢员外为次，其余众弟兄各依旧位。”宋江道：“向者晁天王遗言：但有人捉得史文恭者，不拣是谁，便为梁山泊之主。今卢员外生擒此贼，赴山祭献晁兄，报仇血恨，正当为尊，不必多说。”卢俊义道：“小弟德薄才疏，怎敢承当此位！若得居末，尚自过分。”宋江道：“非宋某多谦，有三件不如员外处：第一件，宋江身材黑矮，貌拙才疏；员外堂堂一表，凛凛一躯，有贵人之相。第二件，宋江出身小吏，犯罪在逃，感蒙众弟兄不弃，暂居尊位；员外出身豪杰之子，又无至恶之名，虽然有些凶险，累蒙天佑，以免此祸。第三件，宋江文不能安邦，武又不能附众，手无缚鸡之力，身无寸箭之功；员外力敌万人，通今博古，天下谁不望风而降。尊兄有如此才德，正当为山寨之主。他时归顺朝廷，建功立业，官爵升迁，能使弟兄们尽生光彩。宋江主张已定，休得推托。”卢俊义拜于地下，说道：“兄长枉自多谈，卢某宁死，实难从命。”吴用劝道：“兄长为尊，卢员外为次，人皆所伏。兄长若如是再三推让。恐冷了众人之心。”原来吴用已把眼视众人，故出此语。只见黑旋风李逵大叫道：“我在江湖舍身拼命，跟将你来，众人都饶让你一步。我自天也不怕，你只管让来让去，做甚鸟!我便杀将起来，各自散伙!”武松见吴用以目示人，也发作叫道：“哥哥手下许多军官，受朝廷诰命的，也只是让哥哥，他如何肯从别人?”刘唐便道：“我们起初七个上山，那时便有让哥哥为尊之意。今日却要让别人”鲁智深大叫道：“若还兄长推让别人洒家们各自都散开!”（节选自施耐庵水浒传）（1）这段文字是写众好汉议立梁山之主，主要通过描写人物，人物个性突出，如吴用 ， 李逵 。（人物个性限填四字词语）（2）“他时归顺朝廷，建功立业，官爵升迁，能使弟兄们尽生光彩。”集中体现了宋江怎样的思想？六、 名著导读 (共1题；共7分)12. （7分）走近名著。【答案】（1）水浒是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，作者是元末明初的小说家_。该小说鲜明地表现了“_”的主题。（2）水浒中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。请列举两个体现“义”的故事情节。七、 综合性学习 (共1题；共12分)13. （12分）请你参加班级组织的“千古风流人物诸葛亮”语文综合性学习活动。（1）诸葛亮在我国是家喻户晓的人物，有关他的传说、故事、成语、俗语很多，如:三顾茅庐、隆中对策等等。请分别写出一个与诸葛亮有关的成语和故事。（2）成都武侯祠有一副歌颂诸葛亮的对联，上联是:“两表酬三顾”，请找出下联（ ）A . 千古仰威仪B . 功定属元勋C . 宁静而致远D . 一对足千秋（3）请以“我也说说诸葛亮”为话题写一段话。（100字左右）八、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）命题作文：家庭是社会的细胞，家庭生活是平平常常的，有喜也有忧，大多充满真情至爱。家庭成员性格各异，爱好不同，但是“爱”把他们紧紧相连。在提出建设和谐社会的今天，家庭的和谐更显得重要。请以“家事”为题目，写一篇 550字以上的文章。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 文言文阅