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文档简介
将心比心将心比心 教学设计教学设计 教学目标 1 有感情地朗读课文 理解课文内容 体会 将心比心 这一成语的意思 2 理解课文内容 通过重点句子的研读体会生活中只有将心比心 才会使人与 人之间多一些宽容与理解 教学重难点 引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心 教学用具 PPT 课件 教学时间 1 课时 教学过程 一 谈话导入 揭示课题 同学们 你们得到过别人的帮助和关心吗 生 心里是怎样想的 你 帮助和关心过别人吗 生 心情是怎样的呢 今天的课文 也讲述了两个 感人的故事 板书课题 将心比心 学生读课题 释题 二 初读课文 整体感知 1 扫清词语障碍 师 为了把课文读的琅琅上口 我们先来学习本课的词语 开火车读 2 自由读文 现在让我们把这些词宝宝送到课文里 认真读一读课文 自读提示 课文写了几件将心比心的事 是哪几件 想想哪些地方让你感动让你温暖 小组互相交流 在书上做些批注 三 细读课文 品味语言 一 第一件事 哪些地方让你感动 1 句子 有一次她去商店 松手 师 说说为什么温暖了你的心 生 这位阿姨很善良 温暖了我的心 师 哪些字词能让你感到阿姨的善良 品词 沉重 一直 2 句子 阿姨对老奶奶说的话 师 面对这样的一位素不相识的陌生人 阿姨也能耐心与真诚地帮助 让 我们一起以深情的朗读来赞美这位高尚的阿姨 学生齐读 板书 帮助 3 小结 阿姨首先想到的是别人 为奶奶推门 然后想到自己的妈妈 希 望自己的妈妈遇到这样的情况 也有人会这样做 人人都希望得到别人的关心 和帮助 然而想获得别人的关心和帮助 首先自己要去关心 帮助别人 这就 是将心比心 二 第二件事 哪些地方让你感动 1 只见母亲轻轻地对护士说 不要紧 再来一次 1 如果你被扎了两针会怎么样 2 领悟 不要紧 再来一次 这句话的不简单 宽容 鼓励 把护士 当成女儿 板书 宽容 理解 信任 2 母亲用另一只手拉着我 平静地对护士说 这是我的女儿 和你差不 多大小 得到患者的宽容和鼓励 演一演 这是一位怎样的母亲 母亲的行为让人感动 鼓励关爱小辈 一片苦心 母亲的语言让人感动 由彼及己 一片慈母心 这两件事在作者姜桂华一生中有及其深远的影响 他在文章中这样写道 生齐读 四 总结全文 孩子们 让我们彼此接纳 将心比心 享受爱与被爱的快乐与幸福吧 让人与 人之间多一些宽容和理解吧 这就是我们每位同
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