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上海教育版2019-2020学年三年级上学期语文10月第一次月考试卷D卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共33分)1. （5分）请用楷书抄写下面的句子，注意布局合理，书写端正。人生伟业的建成，不在能知，乃在能行。赫胥黎2. （6分）辨字组词。流_往_道_留_住_到_3. （6分）比一比。复_ 劲_ 驴_覆_ 颈_ 护_4. （6分）词语搭配 解决_联系_注意_节约_的感情 _的强调5. （4分）古诗填空。 （1）孝与悌，_。_，骨肉亲。 （2）_，要留清白在人间。 （3）我劝天公重抖擞，_。 6. （6分）填上合适的词语_的服装 打扮得_ _地响_的肥料 说得_ _地歌唱二、 阅读理解 (共1题；共25分)7. （25分）阅读下文，回答问题战胜命运的孩子有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的埋怨。老人走上前去，先对耳朵聋了的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好。因为它可以避免一切喧闹的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明反倒有利。因为，它可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名天下。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉着老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！”（1）老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话，使他们开始了新的追求，把老人的话写下来。（2）从这篇短文中你体会到了什么？（3）想一想，你有什么话要对两个美术家，音乐家说呢？把它写下来。（4）用“终于”写一句话。（5）抄写短文中你喜欢的词语。三、 写作 (共1题；共5分)8. （5分）看图作文。仔细观察下面四幅图，写一段话，字数300左右。救治小鸟第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共33分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、二、
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