英语人教版四年级下册Unit 4 At the farm Let's talk

Unit 4 At the farm 教学设计 案例名称案例名称Unit 4 At the farm Part A Let s talk 科目科目英语教学对象教学对象四年级学生提供者提供者曹书敏 课时课时1 课时 一 教材内容分析一 教材内容分析 本课教学内容为 PEP 小学英语四年级下册 Unit 4 At the Farm A Let s learn Let s talk 它以 farm 为单元主题 本课时所学内容是我们日常生活所吃的蔬菜 主要语言结构为 What are these Are these Yes they are No they aren t 以及相关单词 tomato green bean potato carrot 通过本节课的学习 学生基本能用 What are these They re Are they 二 二 教学目标 知识 技能 情感态度 价值观 教学目标 知识 技能 情感态度 价值观 知识目标 1 帮助学生正确理解本课的对话大意 2 培养学生用正确的语音 语调朗读对话 并能进行角色表演 能力目标 1 在情景中运用所学句型问答是否是某种蔬菜以及是何种蔬菜 Are these carrots Yes they are What are these They re tomatoes 2 在情景中恰当运用句型 They re good They re so big 来描述蔬菜特点 情感目标 教育学生从小养成多吃蔬菜 水果的好习惯 三 学习者特征分析三 学习者特征分析 四年级学生年龄在十岁左右 生性活泼好动 喜欢直观形象 善于模仿 通过三 四年 级一年多的学习 他们已经掌握了一些常用的问候语和对话 有了一定的词汇量 能听懂简单 的课堂用语 能根据老师的指挥作出适当的回应 上节课他们已经学过了关于蔬菜的单词 因 此对话课设计课堂活动的时候要有一定趣味性 能带给他们一定的新鲜感 才能吸引他们的兴 趣 才能使每个学生参与到课堂学习活动中 四 教学环境及资源准备四 教学环境及资源准备 Ppt 单词卡片 教学光碟 五 教学过程五 教学过程 StepStep 1 1 Warm upWarm up 1 教师出示蔬菜单词卡片 问 What vegetables do you like to eat 学生们说喜爱的 蔬菜 2 围绕单词 red 做头脑风暴游戏 板书单词 red 出示一支红色钢笔 板书 a red pen 教师问 What else can be red 引导学生说词组 如 a red bag a red apple 等 最后教师说 I know a kind of red vegetable It s round It s juicy It looks like apples What is it 教师出示一个西红柿的图片 说 Look What s this 学生回答 It s a tomato 板书 tomato 并教读 StepStep 2 2 PresentationPresentation andand practicepractice 1 What are these They re 的呈现与操练 1 教师出示有两个西红柿的图片 对比学习 问 What are these 引导学生说 They are tomatoes 板书句子 They are tomatoes 提示 tomato 一词复数的变化 帮助学生 理解 It s a tomato 和 They are tomatoes 两个句子的不同含义 2 教师手指西红柿描述 These are tomatoes They are red They are good They are yummy 3 呈现胡萝卜的图片 教学 carrots 引导学生说 They are so big 同桌结对用 What are these 对 red tomatoes yellow tomatoes 和 carrots 进行提问 并用 They re They re so 回答 2 呈现与操练对话 T Are these carrots S Yes they are 3 猜一猜的游戏 教师出示蔬菜的部分图片 问 What are these Can you guess 引导 学生用 Are these 进行猜测 教师适当回答 Yes they are 或 No they aren t 4 教师播放对话的教学光盘 学生观看 跟读并分角色表演 StepStep 3 3 ConsolidationConsolidation andand extensionextension 1 完成 Let s play 三人一组 完成猜一猜游戏 S1 提出疑问 What are these S2 负责 运用句型 Are they S3 回答问题 如 S1 What are these S2 Are they tomatoes S3 No 2 课件呈现水果图片 如苹果 梨 橘子等 问 Are these 请学生用 Yes they are 或 No they aren t 进行判断 StepStep 4 4 SummarySummary SepSep 5 5 HomeworkHomework 六 六 板书设计板书设计 Unit 4 At the farm Part A Let s talk Are these carrots Yes they are No they aren t What are these They re tomatoes They re red yellow 七 教学反思七 教学反思 本课时主要学习句型 Are these Yes they are What are these They are 询问物 品名称并作答 教师在引入课题的时候采用猜一猜游戏引出 tomato 通过对比一个西红柿和 两个西红柿 引出句型 What are these 以及 They re tomatoes 和 It s a tomato 的区 别 然后教师通过让学生描述特征 大量练习 They re 的句型 最后利用本课时另一个话 题 carrot 来引