(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册习题 (5).DOC

20 狼导入一一提起狼这种动物，同学们马上就会意识到它是我们人类最狡猾、凶残的敌人之一。当然，对于狼的本质的认识，也是经历了一段过程的，东郭先生不是就险些被狼吃掉吗？今天，我们再来讲述一个发生在屠户和狼之间的故事。(教师板书课题)导入二在生活中，你是否见过真正的狼？或许我们更多的只是在公园里、电视、图画、文学作品中了解过狼的形象。(师生共同交流有关狼的知识，如狼外婆、狼和小羊、有关狼字的成语等。让学生自由回答，激发学生的热情)得出结论：狼在其中扮演的角色总不够光彩反面的形象。今天我们就来学习一篇与狼有关的作品狼。导入三昔日的东郭先生遇见了危难中的中山狼，由于他过分仁慈，险些丧命于中山狼之口，但幸亏有农夫的帮助，才转危为安。今日有一位屠夫又遇见了中山狼的“后代”，那么这位屠夫是否从东郭先生的身上汲取了教训，没有让自己的爱心泛滥，抑或是又重蹈覆辙了呢？现在我们就来共同学习狼这篇课文。1故事开端，屠户遇狼第一段是故事的开端，交代了一个屠户卖完肉走在回家的路上，被两只狼紧追不舍。简单几笔，勾画出屠户处境的危险，渲染了紧张的气氛，扣人心弦，为后面描述屠户与狼作斗争作铺垫。(第一段)2故事发展，妥协退让第二段是故事的发展部分，屠户妥协退让，“投以骨”，但是狼吃完骨头还继续跟着。“投以骨”呼应上文“止有剩骨”，表明了屠户在恐惧之余想采取迁就妥协的策略，以求自保。“复投之”，体现了屠户想用同样的方式打发另一只狼，希望它们能满足，不再“并驱”，屠户继续对狼心存幻想，又一次妥协退让。骨头投完了，两狼“并驱如故”，狼并没有满足，暴露了狼贪婪的本性，屠户迁就妥协的策略失败，再没有可以引开狼的东西，处境更加危险，情节引人入胜。(第二段)3情势危急，人狼对峙故事情节再次发展，人狼对峙。危急时刻，屠户的头脑比较清醒，他认识到妥协退让解决不了问题，现在极易受到两只狼的前后夹击。只有占据有利地形，才能改变被动不利的局面。“狼不敢前”说明屠户采取的措施是正确的，这是敢于斗争的初步成果。“眈眈相向”表明两只狼在寻找对付屠户的方法，可见其凶狠狡诈。(第三段)4高潮结局，屠户杀狼第四段是故事的高潮和结局，主要讲屠户杀狼的经过及最后的结局。一狼绕到柴草堆的后面，准备从后面攻击屠户；另一只狼假装睡觉是为了麻痹屠户，掩护那只在后面打洞的狼。当两只狼分开后，屠户抓住机会，趁机“暴起”，果断出击，杀了那只“表演”过分的狼。屠户杀了掩护的那只狼后，发现了另一只狼“隧入以攻其后”的企图，抓住“身已半入，止露尻尾”这个机会，“亦毙之”。表面上看，狼很聪明，一只狼假装睡觉来迷惑屠户，使他丧失警惕，等待与打洞进入柴草堆的那只狼前后夹击，最后却弄巧成拙。因为它不知道它们在一起才对屠户构成了威胁，一旦落单，它们就会被各个击毙。(第四段)5生发议论，点明主旨结尾作者生发议论，这是作者对所写的故事的看法，既是对狼的下场的嘲讽，也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。狼虽然贪婪凶恶，狡诈阴险，但又十分愚蠢，在有高度智慧和勇敢精神的人面前，终究难逃灭亡的命运。结尾的议论画龙点睛，揭示了文章的主题。(第五段)6勾画语句，提炼精髓(1)文中描写屠户勇敢机智的语句。第三段：屠乃奔倚其下，弛担持刀。第四段：屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。第四段：屠自后断其股，亦毙之。作用：这些句子表现了屠户抓住机会，当机立断，最终战胜了两只狼。(2)提炼核心内容。课文写了屠户夜归遇到两只狼，而两只狼发现了屠户，立刻跟了上去，尽管屠户“投以骨”，它们仍“缀行甚远”不依不饶，狼凶恶贪婪的本性暴露无遗。而对屠户“奔倚”“持刀”，两狼决定前后夹击，一狼“犬坐于前”，“盖以诱敌”，一狼则绕到背后，“意将隧入以攻其后也”，可见它们的狡猾。可是狼毕竟是动物，虽然屠户持刀相向，狼被屠户开始的软弱所迷惑，认为他不敢主动进攻，所以一狼“假寐”，但两狼前后夹击，分散了力量，使屠户能各个击破，可见狼的阴险多诈透出了怎样的愚蠢，正像结尾中说的“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”。全文表现了狼的凶恶、贪婪、狡猾但又愚蠢的特点，表现了屠户的勇敢机智。1生动形象的语言本文语言简练生动，富有表现力。例如用“缀行甚远”“并驱如故”，表现狼的贪婪和凶狠；“目似瞑，意暇甚”“洞其中”“犬坐于前”，活灵活现地描写出了狼狡猾的神态；“顾”“奔倚”“弛”“持”等，表现屠户丢掉幻想，准备抵抗的决心和行动，也表现了他的机智；“暴起”“劈”“转视”“断”等词语，表现了屠户勇敢机智的斗争精神。2独特精巧的构思故事情节引人入胜，主题突出。这则寓言只有五段，前面四段高潮迭起，气氛紧张，故事在两狼都被杀死的高潮中结束。文章最后作者进行议论，点明了寓言的寓意。本文写了屠户遇狼、惧狼、避狼(御狼)到杀狼的过程，揭示了狼贪婪、凶残、狡猾的本质，赞扬了屠户的机智勇敢，启发我们：像狼一样的恶人，无论怎样狡猾，终究要失败的；面对像狼一样的敌人，只有敢于斗争、善于斗争，才能取得最后胜利。志异小说志异小说：“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事，“志异小说”就是指专门记载奇异之事的小说。小说中的故事对现实富有讽刺和借鉴意义，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了作者对现实社会的愿望。1作品简介(详见光盘内容)2蒲松龄简介(详见光盘内容)3有关狼的故事(详见光盘内容)【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】 两牧竖入山至狼穴，穴中有小狼二，谋分捉之。持小狼各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急；狼闻声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱。既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！注 牧竖：牧童。竖，童仆。跑：通“刨”，兽类用足扒土。奄奄：气息微弱的样子。参考译文乙 两个牧童进山(恰好)走到一个狼窝前，窝里有两只小狼，(于是)商量分别抓住它们。(牧童)把小狼捉住，分别爬上相距数十步的两棵树。不一会儿，大狼回来了，进窝发现小狼不见了，非常惊慌。一个牧童在树上扭小狼的蹄子、耳朵，故意让它痛号；大狼听到后，抬头看见(这样的情形)，十分愤怒，跑到树下，狂叫不已，还用爪子抓(树)。(这时候)另一个牧童在另一棵树上(如法炮制地)令小狼痛号；大狼听见声音，到处张望，才发现小狼，于是不顾这边的狼崽，转而奔至另一棵树下，像刚才那样狂叫撕抓。第一棵树上的牧童又让小狼哀号，(大狼)又转身扑过去。(从头到尾，)大狼嘴里没有停止过号叫，脚下没有停止过奔跑，这样来回数十次，跑得渐渐慢了，声音也渐渐小了。不久，(大狼累得)奄奄一息，直挺挺地躺在地上，很久都不动弹。牧童(从树上)下来看它，(大狼)已经断气了！1比较阅读甲、乙两文，下面赏析有误的一项是()A甲文主要表现了狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；乙文则从大狼身上体现了伟大的母爱。B甲、乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。C甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；乙文中开篇写“谋分捉之”，之后从侧面体现了“谋”的结果。D两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写的方法。2同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？答案 1.D2示例：更赞同甲文中屠户的做法。屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种对母爱的残忍，张扬的是人性中恶的一面。1患难可以试验一个人的品格；非常的境遇才可以显出