辽宁省中考语文重点篇目专题复习 第十八篇《鱼我所欲也》课件.ppt_第1页
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第十八篇鱼我所欲也 一 重点字词句1 通假字 1 故患有所不辟也通 意思为 2 万钟则不辩礼义而受之通 意思为 3 所识穷乏者得我与通 意思为 通 意思为 辟 避 躲避 辩 辨 辨别 得 德 这里是感激的意思 与 欤 语气助词 能够用来 代词 这样的 古代一种木制的盛食物的器具 停止 放弃 古代的一种量器 益处 可以获得生存的手段 得到 拥有 取得 获得 这种 这种做法 所以 苟且 祸患 灾难 假如 假使 超过 胜过 丢掉 因轻视而不肯接受 侍奉 天性 天良 承接连词 连接两个动作 转折连词 却 比 对于 与 通 欤 语气助词 给 为了 接受 做 连词 表示假设关系 可译为 如果 那么 7 重点句子翻译 1 二者不可得兼 舍生而取义者也 如果这两样东西不能同时都具有的话 那么我就只好牺牲生命而选取大义了 2 为宫室之美 妻妾之奉 所识穷乏者得我与 是为了住宅的华丽 大小老婆的侍奉 所认识的贫穷的人感激我吗 3 蹴尔而与之 乞人不屑也 用脚踢着 践踏或踩过的东西 给别人 人家 吃 乞丐也不愿意接受 4 乡为身死而不受 今为所识穷乏者得我而为之 从前 有人 为了 道义 宁愿 死也不愿接受 别人的施舍 如今 有人 却为了让所认识的穷困贫乏的人感激他们的恩德而接受了它 二 文意理解与探究1 2015 云南 本文开头从 鱼 和 熊掌 说起 有什么好处 作者用 鱼 比喻 生 用 熊掌 比喻 义 通过类比 形象生动地引出了本文的中心论点 舍生取义 2 2015 辽阳模拟 非独贤者有是心也 中的 是心 指的是什么 用原文语句回答 所欲有甚于生者 所恶有甚于死者 3 2015 锦州模拟 此之谓失其本心 中的 此 指的是什么 用原文回答 乡为身死而不受 今为宫室之美为之 乡为身死而不受 今为妻妾之奉为之 乡为身死而不受 今为所识穷乏者得我而为之 4 2015 鞍山模拟 孟子认为人之 所欲有甚于生 所恶有甚于死 他通过哪三个取舍论证了 义 和 不义 的存在 鱼和熊掌的取舍 箪食豆羹的取舍 万钟 丰厚的俸禄 的取舍 5 2012 兰州 简要概括文段中阐述的观点 人不能为了获取高官厚禄而舍弃 礼义 6 2015 营口模拟 文章阐明了 义 的重要性 你认为今天还有坚持 义 的必要吗 为什么 示例 有必要 孟子的 义 告诉我们 做人要有舍己为人的精神 7 2015 大连模拟 孟子提出了 鱼和熊掌不可得兼 的问题和应当 舍生取义 的观点 在当今社会 面对人生的各种考验 我们应如何处理好 舍生取义 和 珍爱生命 的关系 请举例说明 示例 生命诚可贵 正义价更高 在生与死的考验面前 我们应该舍生取义 如刘胡兰 在敌人的铡刀面前 决不吐露党的秘密 用青春传承了舍生取义 用无畏谱写了英雄赞歌 8 2013 黔西南 古往今来 舍生取义的仁人志士很多 请举出一个人物 并简要概括其事例 如 鲁迅先生 用过100多个笔名 与敌人斗智斗勇 既保全了自己 又和敌人进行了坚决的斗争 捍卫了正
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