《数码摄影与后期处理》课程教学大纲.doc

数码摄影与后期处理课程教学大纲课程名称：数码摄影与后期处理课程代码：IED0066-0441课程学时：课程学分：适用专业：所有专业开设单位：信息工程系先修课程：摄影基础后续课程：编写：李辉审核：批准：日期：2012年5月一、课程性质与目的课程性质：专业基础课程课程目的：本课程是计算机专业基础课程，开设本课程是为了让学生了解基础的摄影知识，使学生能在学习完本专业课程后基本掌握数码摄影的拍摄方法和后期处理照片的能力，为学生日后就业创造机会。二、课程的主要知识点与基本要求课程主要学习拍摄开始，介绍了数码相机、各种配件、扫描仪等可以产生原始。图像的设备，以及熟练使用这些设备的技巧如何将照片传送到电脑中，要求学生制作属于自己的网络相册等。三、教学内容与学时分配No.教 学 内 容教学重点与难点学时分配备 注1拍摄重点：关于数码相机，普及型数码相机，轻便型相机，复合型数码相机，数码单反相机，特种相机，相机工作原理，镜 头，传感器，感光度，像素数量，数字处理，文件格式，存储，EXIF电源，屏幕，对焦，对焦模式，手动对焦，最小拍摄距离，曝光测量，曝光设置，曝光补偿，色温，手动设定白平衡，白平衡进阶设置，闪光灯，闪光模式，驱动模式，内置效果。难点：各种硬件的掌握熟练程度直接影响摄影效果和摄影方法。2创意操作重点：快门速度，相机抖动，如何保持平稳，定格，虚化的动感，延长曝光时间，相机支撑，景深，景深最大化，景深最小化，模糊度，景深的难点，光圈和分辨率，焦距，透视，背景处理，使用广角，使用长焦，滤镜。难点：模糊度和景深的难点掌握情况。3了解照片重点：了解构图，格式，色彩，形状与轮廓，纹理，图案，斜线构图，增加深度，避免对称，变换相机角度，改变相机高度，预留处理空间，光照，变化的自然光，柔光与强光，正面光，侧光，背光，改变光线，使用闪光灯，工作室灯光，风格和主题，传达信息，抽象化，单色，人像摄影，动物摄影，建筑摄影，体育摄影，旅游摄影，风光摄影。难点：柔光与强光的理解和人像摄影，动物摄影，建筑摄影，体育摄影，旅游摄影，风光摄影的掌握。4扫描重点：平板扫描仪，胶片扫描仪，分辨率，图像文件，扫描优化，灰尘和污垢，增加动态范围，PART2 图像处理。难点：分辨率，图像文件，扫描优化很容易出现错误导致不能正常调整。5硬件与软件重点：数码暗房，显示器的选择，屏幕校正，人机互动，编辑软件的选择，RAW文件处理，常用工具，图片的元素。难点：RAW文件处理的掌握。6图像处理的艺术重点：基本操作技巧，裁剪，色阶，巧用色阶，色彩平衡，色彩饱和度，仿制技术，滤镜，锐化，保存图像。难点：色彩平衡，色彩饱和度很难让学生找到平衡点。7进阶技巧重点：色调调整，混合模式，阴影与高光，渐变，曲线，巧用通道，黑白世界，调色和着色，巧调色平衡，细节调整，高级仿制技巧，模糊工具，锐化技巧，变形工具，图片合成，拼贴与镶嵌，暗房技术的改头换面。难点：调色和着色，巧调色平衡。8从相机到电脑重点：文件基础，相机与电脑的连接，备份和存储，硬盘，CD和DVD存储编辑目录，数据恢复。难点：备份和存储的熟练掌握情况。9从电脑到打印机重点：像素数与打印，图像的放大，喷墨打印机，知识进阶，选择更多的打印机，色彩控制，软件控制，油墨种类，选择相纸难点：色彩控制，软件控制。10从电脑到程序重点：分享照片，发送电子邮件，幻灯片放映，网络相册，输出到网页，创建自己的网页，实用网址。难点：有些没接触过网络建设的学生很难建立自己的网页。四、课程考核与成绩评定1、课程考核学生平时的课堂作业作为平时成绩，占总成绩的15%，考勤、提问、上课表现做为平时成绩的一部分，占总成绩的15%。2、成绩评定先完成理论理论单元的考核，再完成创