四年级第一单元《做守规则的人》知识结构分析图.doc_第1页
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文档简介

做守规则的人 游戏里的规则 学校里的规则社会生活中的规则 国家的规则国际交往中的规则游戏里有哪些规则违背规则会怎样规则可以修改吗学校里有哪些规则制定我们的班规 这些行为是违法的 我国的法律法规 找身边的规则 不同行业的规则为什么要制定这些规则 本单元是以“规则”为主体的单元。主题是做守规则的人，从这里我们可以看出本单元主要是让学生了解规则的重要性。规则使我们的生活井然有序，是我们自由生活的维护者。因此要知道自觉遵守规则是一种文明行为。一个文明的人总是心中有规则，并用规则约束自己的行为，做到与规则成为形影不离的好朋友，使人生更有价值。我们每个人既是规则的执行者，又是规则的制定者。因此要学会制定规则，大到国家大事，小到玩的游戏都要有一定的规则。总体看来规则在我们生活中的力量是无穷的，我们要时时刻刻的用规则约束自己，真正的做到与规则做好朋友。 本单元教学内容：游戏里的规则、学校里的规则、社会生活中的规则、国家的规则、国际交往中的规则。 本单元教学目标： 1、体验规则与人们生活的密切联系，初步形成规则意识，树立守法意识。 2、能够控制自己的行为，自觉遵守活动规则、学校纪律和社会相关规则，学会运用法律保护自己。3、感受和了解规则在集体生活中的作用，懂得规则和法律对于社会公共生活的重要意义；了解一些社会规则与国际交往规则；了解与儿童生活相关的规则、法律，并从中简单了解儿童的基本权利和义务。教学重点、难点：1、 体验规则与人们生活的密切联系，初步形成规则意识，树立守法意识。2、
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