英语人教版四年级下册let's learn

Unit Three Weather A Let s learn 教学目标 知识与技能 1 能听 说 认读本课主要生词 warm cold hot cool weather 2 学会运用 It s cold in 并会说唱歌谣 3 了解世界主要城市的天气差异 4 能用 This is the weather report It s warm in Beijing today 的句型来介绍各地的天气 5 会唱歌曲 Thunder 过程与方法 运用游戏法和 TPR 教学法让学生明白单词 warm cold hot cool weather 的含义 运用情境法让学生学会做天气预报 并会英语预报 天气和温度 用歌谣来巩固所学单词和句型 情感态度与价值观 让学生明白世界各地的温度是不一样的 我们要保护和爱好地球 教学重点 掌握单词 cold warm cool hot weather 学习句子 This is the weather report It s warm in Beijing today 教学难点 weather 的发音和我国各地的天气状况是学生认识的难点 教学方法 讲练法自主探究 教学准备 录音机 磁带 教学步骤 一 导入新课 1 热身 1 歌曲 Our school 2 唱反调复习单词 tall short small big fat thin strong friendly quiet cute 2 板书课题 3 出示学习目标 1 能听 说 认读单词 warm cold hot cool 和 weather 2 学会运用 It s cold in 并会说唱歌谣 二 探究新知 1 教学单词 warm cold hot cool 1 由温度计 冰块 开水四季图片等方式教学单词 2 游戏巩固单词 3 说自编歌谣 Hot hot it s hot Warm warm it s warm Cold cold it s cold 2 教师向学生展示一位天气预报播音员的形象 然后说 Look Do you know him Yes he is a weather man He is telling the weather 教师呈现生词卡 片并将其贴在黑板上 3 教师指着生词卡片模仿天气预报播音员 播送 天气预报 说 It s warm cold hot cool today 4 教师请学生听录音 在课本的地图上指出相应城市 的位置 5 教师引导学生听录音 跟读单词 6 教师创设情景 组织学生小组活动 三 巩固练习 教师播放 Let s chant 的录音 要求学生用竞赛的方式 跟录音说 唱 并配有动作 四 教学小结 本课重点听 说 认读单词 warm cold hot cool weather 五 作业 1 背诵本课单词 2 做活动手册练习 3 预习下一课 板书设计 Unit Three Weather A Let s learn warm cool hot cold