高中英语 Unit 3 第四学时 Grammar课件 新人教版必修4.ppt

英语 必修4 人教版 第四学时grammar 语法精讲 动词 ing形式作表语 定语和宾语补足语 一 动词 ing形式作表语 语法精讲 1 动词 ing作表语时放在系动词之后 表示抽象的一般性的行为 用来说明主语的内容 与主语通常是同一概念 表语和主语常可互换位置 myjobisteachingyouenglish teachingyouenglishismyjob 我的工作是教你们英语 myfavoritesportisswimming swimmingismyfavoritesport 我最喜欢的运动是游泳 语法精讲 2 表示主语的某种性质和特征 这时通常可以看作形容词 thisstoryshetolduswasveryinteresting 她给我们讲的这个故事很有趣 thenewsisquiteshocking 这个消息很令人震惊 二 动词 ing形式作定语 语法精讲 1 单个的动词 ing作定语位于被修饰名词的前面 既可以表示被修饰者的作用或功能 也可以表示被修饰者的动作 状态或性质 buildingmaterials materialsforbuilding建筑材料drinkingwater waterfordrinking饮用水tiringmusic musicthatistiring烦人的音乐asurprisingresult aresultthatissurprising一个惊人的结果 语法精讲 2 动词 ing短语作定语时 放在所修饰的名词之后 并且在意思上相当于一个定语从句 theyliveinaroomfacingthestreet theyliveinaroomthatfacesthestreet 他们住在一间面朝街的房子里 3 动词 ing短语也可以用作非限制定语 相当于一个非限制性定语从句 这时 它与句子其他部分用逗号分开 语法精讲 hisbrother workingasateacher livesinbeijing hisbrother whoisworkingasateacher livesinbeijing 他那个当教师的哥哥住在北京 theappletree swayinggentlyinthebreeze hadagoodcropoffruit theappletree whichwasswayinggentlyinthebreeze hadagoodcropoffruit 那棵苹果树硕果累累 在微风中轻轻摇曳 语法精讲 三 动词 ing形式作宾语补足语 动词 ing形式作宾语补足语时 与宾语之间是主谓关系 即宾语是其逻辑上的主语 它主要用于以下两类词后作宾语补足语 1 感官动词 如see hear feel smell watch find listento lookat notice observe等 ifeltthehouseshaking 我觉得房子在晃动 shesawourteachermakingtheexperiment 她看到我们的老师在做实验 语法精讲 注意 在see hear feel watch等感官动词后 既可用动词 ing形式作宾语补足语 也可用省略的不定式作宾语补足语 用动词 ing形式时 表示动作正在进行 用省略to的不定式时 表示动作从开始到结束的全过程 isawaboygettingonthebus 表示动作正在进行 我看见一个男孩在上公共汽车 isawaboygetonthebus 表示动作已经发生了 我看见一个男孩上了公共汽车 语法精讲 2 使役动词 如have set keep leave get等 i msorrytohavekeptyouwaiting 对不起 让你久等了 youshouldn tkeepyourlightsburningintheday 你白天不应该开着灯 thissetsmethinking 这使我思考 语法精讲 例题剖析 非谓语动词是语法填空中的必考考点 解题时 当句中已有谓语动词时 括号中所给动词即为非谓语动词 然后根据其在句中所作句子成分 某些词语或句式的搭配要求 与逻辑主语的主动或被动关系等 确定用具体的形式 如 1 lessons learn insportscanhelpusinourdealingwithotherpeople 语法精讲 因句中已有谓语canhelp 可见learn为非谓语动词 由句子结构可知非谓语动词短语应当是作主语lessons的定语 因lessons与learn是被动关系 故用 ed形式learned learned 语法精讲 2 whileshewasgettingme settle intoatinybutcleanroom 因句中已有谓语w