新人教版五校2020届九年级上学期语文期中考试试卷（II ）卷.doc

新人教版五校2020届九年级上学期语文期中考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ）A . 凛冽（lng） 要塞（si） 轻盈（yn） 锐不可当（dng）B . 颁发（bn） 仲裁（zhng） 履行（l） 屏息敛声（lin）C . 悄然（qio） 翘首（qio） 藻荇（xng） 摧枯拉朽（xi）D . 凌波（ln） 镌刻（jun） 沿溯（sh） 一丝不苟（gu）2. （2分）下列句子中划线词语使用不正确的一项是（ ） A . 大青沟闻名遐迩 ， 吸引众多游客前来领略她的美景。B . 在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。C . 鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲 ， 驰下山来，犹如天崩地塌之势。D . 毫无疑问，勤奋好学是他取得好成绩的不二法门。3. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 莫言获得诺贝尔文学奖之后，又默默地写了一本大约16万字左右的书。B . 如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入到“淘宝一族”的行列。C . 第27届浙江省青少年科技创新大赛注重培养青少年科学探究和创新实践。D . 贝克汉姆在巴黎圣日耳曼队夺冠后宣布即将退役，停止20年的辉煌职业生涯。4. （2分）对下列句子中修辞方法判断有错的一项是（ ）。A . 今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。（夸张）B . 那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？（反问）C . 孩子们像盛开的花朵。（比喻）D . 蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）5. （2分）名著中人物和情节对应不正确的一项是（ ） A . 阿廖沙寄居外婆家 童年B . 李逵寿张乔坐衙 水浒传C . 诸葛亮抹书间韩遂 三国演义D . 王熙凤弄权铁槛寺 红楼梦二、 书写 (共1题；共4分)6. （4分）根据拼音写出相应的词语。 （1）他们太di mn（_），是待客的礼数里从来所没有的。 （2）历史f y（_）昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！ （3）探索应该有想象力、有计划，不能消极地xi shu png gun（_）。 （4）此刻倒霉迹象ji zhng r zh（_），频频小震酝酿着某一两次大地震。 三、 默写 (共1题；共8分)7. （8分）古诗词名句默写。塞下秋来风景异，_。(范仲淹渔家傲)去年元夜时，_。(欧阳修生查子)_，却道故人心易变。(纳兰性德木兰花)_，五月人倍忙。(自居易观刈麦)出师表中最能体现诸葛亮淡泊名利、不慕富贵的句子是：_,_中国古代关于清明、七夕、重阳节的诗词很多，请选择其中一个节日，写出相关的诗句(连续两句)：_,_.四、 综合性学习 (共1题；共12分)8. （12分）阅读下面的材料，按要求完成语言表达。为弘扬传统文化，学校特举办“走近端午，感受传统文化”的主题系列活动，请你参与并完成下列任务。（1）【活动一：节日传说】端午节，始于中国春秋战国时期。端午节的由来与传说有很多，一种说法是为了纪念伍子胥，另一种说法是为了纪念东汉孝女曹娥。但是大多数人都认为是为了纪念_（历史文化名人），以后便把每年农历_，定为端午节。（2）【活动二：风俗习惯】端午节这一天，大江南北的人们有哪些风俗？请列举其中两种。（3）【活动三：发表见解】近年来，我国传统节日面临着一些尴尬：节日气氛越来越淡，年轻人不懂得传统节日的真正内涵。他们更感兴趣的是“洋节”，如圣诞节、情人节、愚人节等。圣诞节受到都市男女青年的热捧，而中华民族的传统佳节春节受到冷遇；热衷于情人节，忘掉了中国传统的“情人节”七夕节某网站针对此种现象向网友征集留言，请你在下面写下你的留言。（不少于60字）五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分）阅读下面一首诗，完成后面小题。次北固山下王 湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）从这首诗看，诗人处在怎样的境况之中？这首诗表达了怎样的思想感情？（2）王湾之后的当朝宰相张说，把“海日生残夜，江春入旧年”一联写在办公的政事厅上，让人们好好学习。你觉得有何意义？谈谈你的理解。六、 文言文阅读 (共1题；共25分)10. （25分）阅读下面古文，回答问题。（甲）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体。陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 出师表（乙）却说玄德同行军民十余万，大小车数千辆，挑担背包者不计其数，路过刘表之墓，玄德率众将拜于墓前，哭告曰：“辱弟备无德无才，负兄寄托之重，罪在备一身，与百姓无干。望兄英灵，垂救荆襄之民！”言甚悲切，军民无不下泪。忽哨马报曰：“曹操大军已屯樊城，使人收拾船筏，即日渡江赶来也。”众将皆曰：“江陵要地，足可拒守。今拥民众数万，日行十余里，似此几时得至江陵？倘曹兵到，如何迎敌？不如暂弃百姓，先行为上。”玄德泣曰：“举大事者必以人为本。今人归我，奈何弃之？”百姓闻玄德此言，莫不伤感。 三国演义第四十一回（1）解释下列划线字词恢弘志士之气恢弘 ： 引喻失义 义： 陟罚臧否 陟 ： 使人收拾船筏收拾： （2）翻译下列句子。诚宜开张圣听，以光先帝遗德。举大事者必以人为本。（3）后人有言“扶不起的阿斗”，其实诸葛亮在出师前，对后主阿斗早有担虑。请仔细阅读甲文，说出诸葛亮有哪些担虑。（4）仔细阅读乙文，请结合文中相关语句说说“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外”的原因。（5）刘备临终前给其子刘禅的遗诏中有一句话，劝勉他要进德修业，有所作为，请写出来。七、 现代文阅读 (共2题；共37分)11. （18分）阅读下面文言文，回答下列小题。【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（选自孟子告子上）【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：予子冠履而断子之手足，子为之乎？必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：予子天下，而杀子之身，子为之乎？必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”（选自墨子）【注释】予：给，送。子：你，代词。履：鞋子。一言：一句话，即关系到正义与非正义的一句话。（1）解释下列划线的词。故患有所不辟也_非独贤者有是心也_今谓人曰_何故_（2）用现代汉语翻译下列句子。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？予子天下，而杀子之身，子为之乎？（3）【甲】文运用比喻论证来阐明观点，具体来说是用_这个比喻来阐述_的观点；【乙】文论证层层深入，首先论证了帽子鞋子不如手脚珍贵，其次论证了_，然后论证了生命不如义珍贵，最后强调了_的中心论点。 （4）【甲】【乙】两文都阐明了义的重要性，您认为义的内涵是什么？今天还有坚持的必要吗？为什么？ 12. （19分）阅读文言文，回答问题 子路见孔子子路见孔子，孔子问曰：“何好？”曰：“好长剑。”子曰：“以子之能，加之学，岂可及乎？”子路曰：“学岂有益哉？”子曰：“御狂马不释策，操弓不反檠 ， 木受绳则正，人受谏则圣，受学重问，孰不顺成？”子路曰：“南山有竹，不揉自直，斩而用之，达于犀革，何学之为？”子曰：“括而羽之镞而厉之，其入不益深乎？”子路拜曰：“敬受命。”（选自孔子家语）【注释】檠（qng）：矫正弓弩的器具。括：扎，束。镞：箭头。厉：通“砺”，磨刀石，这里用作动词，磨砺。（1）解释下列句子中划线的词。 学岂有益哉 岂：_人受谏则圣 谏：_受学重问 重：_其入不益深乎 益：_（2）用现代汉语翻译下列句子。 以子之能，加之学，岂可及乎？（3）从这篇孔子劝子路学习的故事中，你明白了一个什么道理？ （4）孔子在劝学的方式上有什么特点？试加以分析。 八、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）请从下面两个题目中任选一题作文。题目一：刻骨铭心的记忆题目二：观察秋天的景物，写一篇文章，记下所观察的景物和当时的感受，题目自拟，但标题中必须含“秋”字。要求：除诗歌、戏剧外，文体不限。文中不得出现真实的人名、校名。字数不少于550字。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 书写 (共1题；共4分)6-1、6-2、6-3、6-4、三、 默写