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文档简介

1 第二单元第二单元 语文园地二语文园地二 田庄小学田庄小学 贾林旭贾林旭 教材分析 教材分析 语文园地二 有七项内容 包括分辨字音 比 较形近字 字的偏旁分类 读词语 读句子 读背古 诗和口语交际 我们的画 前四项内容重点巩固学 生对生字的识记 积累识字方法 我会连 让学生 区别平舌音和翘舌音 鼻音和边音 读读比比 让 学生比较形近字 区分形近字 我会找 让学生根 据部首把生字进行归类 我会读 则集中识记生字 并积累词语 读读说说 要学会的句型是 什么地 方有什么 读读背背 的内容是读背唐诗 画鸡 各项内容配有形象的图画 形式多样 内容丰富 易于调动学生的积极性 教学目标 1 复习汉语拼音中的平翘舌音和鼻韵母 2 通过比较 做游戏等 复习巩固生字词 增加语言 积累 3 通过仿说 引导学生认识句子的结构 并鼓励学生 2 说完整话 激发学生乐说的热情 4 通过各种形式的朗诵和背诵古诗 激发学生读古诗 的兴趣 初步培养学生的审美意识 教学重点 比较形近的字和复习学过的字的偏旁 教学难点 读句说句 教学准备 字母卡片 相关的汉字卡片 词语卡片 第一课时第一课时 教学过程 一 我会连 1 谈话激趣 小朋友们 今天老师带大家来到语文园 地 里面有许多游览区 咱们先来到 我会连 这个 游览区 谁连得又快又对 我就把 五角星 送给谁 3 2 开火车读准字音 重点指导读准鼻音和边音 3 在字母下面出示汉字 指导连线 1 学生自己连一连 2 同桌对一对 连得不一致的请教 生字表 教 师巡视 3 连错的同学哪个字连错了 请小朋友帮忙 教师 引导学生评价他们的学习态度 4 做 找朋友 的游戏 巩固汉字的读音 1 师生合作 出示相关的汉字 2 学生与学生合作 在同桌或四人小组进行 二 读读比比 1 谈话激趣 请你先读一读 仔细观察 发现了什么 秘密 2 学生边读边观察 与同桌交流自己的发现 3 比较形近字的差异 练习说完整话 1 共同完成 了 子 十 叶 音形义的比较 4 再分别组词 2 四人小组合作 完成其余部分 3 小组派代表 自选一组读读 比比 说说 教师 引导学生评价 5 出示这些汉字组成的词 全班齐读 三 我会找 1 创设情境 出示 苹果园 图 瞧 苹果园到了 小朋友提着篮子摘苹果 你们还发现了什么 2 同桌分工 帮图上的小朋友捡苹果 每人先找同 一个偏旁的字做上记号 再相互检查 找其它字 3 同桌展示 找 的苹果 并读一读 4 读字 把 10 个红苹果贴在果树上 学生做 摘苹
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