语文人教版六年级下册过程评价量规.xls

1402期43班 顶顶碗碗少少年年 学学生生学学习习过过程程评评价价量量规规 评评价价指指标标 评评价价等等级级得得分分 优优 1010 9 9分分 良良 8 8 7 7分分 合合格格 6 6 5 5分分 有有待待进进步步 5 5分分以以下下 自自评评互互评评教教师师评评 知识掌握 能有感情地朗读课 文 能深刻体会 失败乃成功之母 宽容和关爱能够 帮助别人走向成功 能流利地朗读课 文 能简单体会 失败乃成功之母 宽容和关爱能够 帮助别人走向成功 能正确地朗读课 文 能在他人的帮 助下体会 失败乃 成功之母 宽容 和关爱能够帮助别 人走向成功 朗读课文有困难 在他人的帮助下 对体会 失败乃成 功之母 宽容和 关爱能够帮助别人 走向成功这一主题 有些困难 合作精神 与小组成员积极合 作 表现出较强的 组织协调能力 是 小组的领导者 与小组成员主动配 合 是小组的核心 成员 基本能与小组成员 合作 也能配合一 些活动 偶尔有心 不在焉的表现 被动合作甚至不合 作 认为任务是他 人布置的 需别人 的监督和指导 学习策略 理解能力强 善于 探究作者的表达方 法 对他人的探究 成果能提出较深刻 的问题 理解能力一般 能 探究作者的表达方 法 对他人的探究 成果能提出质疑 只能跟随其它学生 探究作者的表达方 法 学习他人的探 究成果 是一位旁观者 不 能解释自己的探究 问题 完全跟随别 人的观点 实践能力 动手能力强 能很 好的收集 整理 分析资料 有带头 作用 动手能力还行 能 做好该收集 整理 的工作以及协助主 角 动手能力一般 在 别人的帮助下收集 整理 分析资料 缺乏动手能力 不 能完成任务 学习态度积极参与 主角积极参与 助手偶尔偷懒 懈怠 不大尽心尽责 马 虎应付 使使用用说说明明 此处对评价量 规的使用做具体说明 由 谁使用 对谁进行评价 何时进行评价 此评价量规由 教师 用来评价 学生 在学 习过程中的表现 在 课堂总结 时使用 总计 在得分单元 格中输入分数 可 在此行自动计算出 分数 DIV 0 DIV 0 DIV 0 注注意意 1 1 请请在在标标题题 中中填填入入课课题题名名称称 2 2 结结合合自自己己的的 教教学学设设计计初初步步构构思思 中中学学生生的的学学习习过过程程活活动动 设设计计相相应应的的指指标标 等等级级 3 3 可可根根据据量量规规设设计计需需要要把把评评价价指指标标设设计计成成一一级级指指标标和和二二级级指指标标 自自行行增增加加指指标标或或等等级级 4 4 需需要要对对各各指指标标的的等等级级进进行行文文字字描描述述 详详细细指指出出如如何何可可达达到到此此等等级级 小小计计 在得分单元格 中输入分数 可在此 列自动计算出分数 DIV 0 DIV 0 DIV 0 顶顶碗碗少少年年 学学生生学学习习过过程程评评价价量量规规 得得分分 DIV 0 DIV 0 DIV 0 注注意意 1 1 请请在在标标题题 中中填填入入课课题题名名称称 2 2 结结合合自自己己的的 教教学学设设计计初初步步构构思思 中中学学生生的的学学习习过过程程活活动动 设设计计相相应应的的指指标标 等等级级 3 3 可可根根据据量量规规设设计计需需要要把把评评价价指指标标设设计计成成一一级级指指标标和和二二级级指指标标 自自行行增