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文档简介

燃料的合理利用与开发甲烷教学设计肇庆四会市 会城中学 董姝文 教学目标1、 知识与技能：1）了解甲烷在自然界的几种存在形式及其用途。2）重点掌握甲烷燃烧的原理及现象。2、过程与方法：通过观看视频和新闻消息，培养学生的思维能力和观察能力。3、情感态度价值观：联系甲烷在生活中的用途，说明甲烷的作为能源的重要性，引导学生关心环境、能源等问题。教材分析 1、教学重难点 甲烷燃烧的原理及其用途。 2、教法 实验演示法、微课演示法教学过程引入新课通过火星上也有甲烷的视频引入，带动起学生学习的积极性。并根据视频内容提出问题。地球上有没有甲烷？地球上的甲烷都“住”在哪里？学生活动根据视频回答，有，且大部分来自于生活在低氧环境中的厌氧细菌。提 问你还知不知道生活中甲烷的其他存在方式呢？学生活动讨论。讲 解今天就来简单了解下甲烷的其他存在方式。首先，甲烷无色无味，密度比空气小，是天然气的主要成分。所以常被用来做燃料，比如家中的炒菜用的天然气和新型汽车的燃料。那么甲烷做燃料的原理是什么，你知道吗？学生活动甲烷燃烧放热。讲 解大家都很聪明，那么甲烷燃烧到底产生什么？有什么现象呢？请大家观看甲烷燃烧的视频。提 问看完了视频，请学生回顾甲烷燃烧的原理及现象。学生回答原理： 现象：产生浅蓝色火焰，烧杯内壁有水珠，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊。练 习为防止燃气泄漏造成危险，可在家中安装警报器，当警报器接触到一定量的泄漏气体时，会发出响声。有位同学家中所使用的燃料是天然气 ，是判断报警器安装的位置应为图_所示，简述理由是_.学生回答A，天然气密度比空气小。讲 解二、沼气。沼气的主要成分是甲烷。我们经常看到，在沼泽地、污水沟或粪池里，有气泡冒出来，如果我们划着火柴，可把它点燃，这就是自然界天然发生的沼气。请同学们观看视频，甲烷有什么用途呢？学生回答沼气还可以发电。讲 解三、动物的消化过程（屁）。阅读养牛场的新闻，了解甲烷有什么样的性质。学生回答甲烷也有自己的爆炸极限，为了安全实验室点燃甲烷前要验纯。一、天然气总 结今天主要学习了甲烷的三种甲烷无色无味、密度比空气小沼气可以通电二、沼气甲烷 三、动物的消化过程（屁）甲烷也有自己的爆炸极限，为了安全实验室点燃甲烷前要验纯。 作 业近年来，多次发生煤矿瓦斯爆炸事件。瓦斯已成为导致我国煤矿特大恶性事故的“头号杀手”。你可知道瓦斯的主要成分是什么？它是混合物还是纯净物？请同学们回家查阅资料并回答下面的问题。 瓦斯的主要成分是_. (2)“瓦斯”存在于煤层及周围岩层中，是井下有害气体的总称。“瓦斯”属于_(选填“纯净物”或“混合物”)。 (3)当瓦斯爆
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