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文档简介

除三害 教学设计教学目标：1、了解课文主要内容。 2、正确流利有感情的朗读课文。 3、懂得只要有决心、有毅力，任何缺点、错误都能改正。 教学重点：了解课文重要内容，喜欢民间故事 教学难点：感受周处知错就改的品质 教学准备：课件 教学课时：1课时 教学过程：1、 谈话导入： 同学们都听过牛郎织女、白蛇传的故事，这些民间故事一直流传至今，今天我们也来领略一下民间故事的魅力。这节课我们共同学习选读课文除三害。 齐读课题。质疑：这节课中你想了解哪些内容？2、 初读课文： （一） 出示学习提示（一）： 1、用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。 2、说说课文主要写了什么故事？ 时间：3分钟 （二）学生汇报。1、 多音字认读，2、 四字词语认读。3、 解决质疑。4、 说主要内容。3、 研读课文： （一）出示学习提示（二）： 1、默读课文，联系上下文，理解重点词句，不懂的可以标出来。 2、感受一下： 哪一段内容，哪个词语触动了你？ 3、选择一个共同关注的内容小组交流。 时间：5分钟（2） 学生汇报交流。 1、三害都是谁？ “抱怨”，指导朗读。 为什么称周处是“三害”之一？ 理解“横行霸道” 用“一-就-”说话练习。 2、感受内心，体会悔悟 呆住了，实在想不通- 深思 3、交流除三害的场面 体会：杀虎、斩龙，文章有详有略 用恶龙的狡猾、凶猛反衬周处的勇猛和功劳 斩恶龙一段用词生动、形象、简练 明白了-惭愧，痛改前非，受人敬重 4、想知道周处后来的故事吗？ 5、从周处的故事中你感悟到了什么？ 6、名言展示。四、写作积累： 1、收集文中你喜欢的词句。 2、你想对周处说些什么？5、 总结下课。 这节课你有哪些收获？附板书： 除 三 害 猛 虎 （略写
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