高三语文一轮复习 自主复习+考点演练+真题集训 第1章 第1节 字音课件 .ppt

第1节字音 多音字 就是一个字有两个或两个以上的读音 一般情况下 不同的读音表义不同 用法不同 词性也往往不同 考点一多音字 解析 本题主要考查多音字和形声字的读音 a项 给 j 养 c项 呱 g 呱坠地 d项 角 ju 色 还应注意 着 度 棱 载 供 等多音字的读音 答案 b 解析 本题重点考查多音字 a项中的 角 均读ju 砥 抵 均读d 载 均读z i b项中的 贝壳 k 地壳 qi o 读音不同 其他 蔼 霭 均读 i 锲 挈 均读qi c项中的 称 ch n 心如意 拍手称 ch ng 快 读音不同 其他 和 均读h 屡 履 均读l d项中的 誊 t ng 写 家眷 ju n 不同 其他 模 均读m 呱 沽 均读g 答案 a 解析 本题主要考查多音字的读音 多音字的识记 一要注意从词语含义上区别 二要注意从词性上区别 如 处 三要注意通过书面语与口头语的不同记忆 如 落 四要注意记少不记多 像 胖 只有在 心广体胖 中读p n 记住这一处特殊读音即可 b项 分 f n 外高兴 c项 呼天抢 qi ng 地 d项 作者附识 zh 答案 a 1 借助语境 要在词语甚至句子的语境中去确定读音 例如 澄清 它可以是形容词 形容水的清亮 也可以是动词 是搞清楚 弄明白或让液体的浑浊物沉下去的意思 这个问题需要澄清 的 澄 就该读 ch ng 把水澄清了再用 的 澄 就应读 d ng 2 以义定音 多音字的确定 要善于根据字义来确定其字音 多音字的意义不同 读音也相应改变 以示区别 因此要根据一个字在具体语境中的意义去判定它的读音 依照 据义定音 音随义转 的特点 将音义结合起来进行记忆 如 鲜活 寡廉鲜耻 前一个 鲜 的意思是 新的 不陈旧的 不干枯的 读作 xi n 后一个 鲜 是 少 的意思 读作 xi n 3 关注词性 有一部分多音多义字因词性的不同而有着不同的读音 如 处 读 ch 时多作动词 读 ch 时多作名词 所以 像 处理 处罚 处世 处变不惊 处心积虑 等词语中的 处 都读 ch 像 处所 住处 等词语中的 处 都读 ch 4 注意特读 注意区分一般词语与专用词语 巷 在与采矿业有关的 巷道 中读 h ng 而平时一般读 xi ng 如 小巷 街谈巷议 万人空巷 等 5 记少去多 运用记少去多的方法 我们只要记住涉及词少的读音 就可以准确区分一些多音字了 如 迫 字有两个读音 p 和 p i 只有用在 迫击炮 这个词中时才读 p i 其余的都读 p 形声字是由形旁和声旁组成的字 声旁表音 形旁表义 但是由于古今语音的变化 大约有四分之三的形声字的声旁不能准确表示现在的读音 于是 形声字字音的辨识成为高考字音考查的重点之一 考点二形声字 识记形声字的读音可以注意以下五个方法 1 看是否读错声旁 例如 悭吝 中的 悭 它不读ji n 而读qi n 2 看是否读错韵母 例如 绚 它不读x n 而应读xu n 3 积累常见形声字的读音 有些形声字十分容易读错 平时可以将这些字记在错题本上 经常翻一翻 如 发酵 的 酵 ji o 很容易读成 xi o 楔子 的 楔 xi 很容易读成 q 4 克服 秀才见字识半边 的习惯 在汉字中虽然有许多字的形旁表义 声旁表声 但由于历史的原因 也有不少字的声旁已失去了它的表音功能 所以遇到一些读不准的音 要养成勤查字典的习惯 5 在语境中记忆 可以将一些常见形声字放在语境中去区别 如 沉淀 di n 纱锭 d n 起碇 d n 等 记住了几个关键词语 语音也就读准了 形近字是指那些形体相近但意义不同的字 这些字由于形体相近很容易搞混读错 考点三形近字 识记形近字的读音可以运用以下方法 1 从字的部首和声旁入手 结合字义 正确认读 例如 缕 和 偻 为同声部字 但前者从 纟 读 l 而后者从 亻 在 佝偻病 中读 l u 2 巧用排除法 排除法指四项字词中如要找出全部同音或不同音的一项 我们可先找出最有把握的项搁置一边 再分析其他几项 直到符合题目要求为止 在分析时 注意看清它们的细微差别 3 自编口诀 帮助识记 对于形近字的读音 除上述方法外 还可以自编口诀 如对 戌 戍 戊 戎 可以这样记 横x 戌 点sh