高考数学二轮复习 第一部分 方法、思想解读 第1讲 选择题、填空题的解课件 理.ppt

第一部分方法 思想解读 第1讲选择题 填空题的解法 3 高考选择题 填空题绝大部分属于低中档题目 一般按由易到难的顺序排列 注重多个知识点的小型综合 渗透各种数学思想和方法 能充分考查灵活应用基础知识解决数学问题的能力 1 解题策略 选择题 填空题是属于 小灵通 题 其解题过程 不讲道理 所以解题的基本策略是充分利用题干所提供的信息作出判断 先定性后定量 先特殊后一般 先间接后直接 另外对选择题可以先排除后求解 2 解决方法 选择题 填空题属 小 题 解题的原则是 小 题巧解 小 题不能大做 主要分直接法和间接法两大类 具体的方法有 直接法 等价转化法 特值 特例法 数形结合法 构造法 对选择题还有排除法 筛选法 等 4 方法一 方法二 方法三 方法四 方法五 方法六 方法一直接法直接法就是利用已知条件 相关公式 公理 定理 法则等通过准确的运算 严谨的推理 合理的验证得出正确的结论 这种策略多用于一些定性的问题 是解题最常用的方法 5 方法一 方法二 方法三 方法四 方法五 方法六 例1 1 已知点a b c在圆x2 y2 1上运动 且ab bc 若点p的坐标为 2 0 则的最大值为 b a 6b 7c 8d 9 解析 点a b c在圆x2 y2 1上 且ab bc ac为圆的直径 又点p的坐标为 2 0 6 方法一 方法二 方法三 方法四 方法五 方法六 7 方法一 方法二 方法三 方法四 方法五 方法六 突破训练1 1 2017山西实验中学3月模拟 理4 设f x 是定义在r上的奇函数 且f 2 x f x 当 1 x 0时 f x log2 3x 1 则f 2017 的值为 b a 1b 2c 1d 2 解析 根据题意 f x 是定义在r上的奇函数 且f 2 x f x 则有f 2 x f x 则f 4 x f 2 2 x f 2 x f x 则函数f x 的周期为4 f 2017 f 4 504 1 f 1 f 1 log2 3 1 1 2 即f 2017 2 故选b 8 方法一 方法二 方法三 方法四 方法五 方法六 2 设复数z满足 z 1 1 i 2 i为虚数单位 则 z c 9 方法一 方法二 方法三 方法四 方法五 方法六 方法二等价转化法等价转化法就是用直接法求解时 问题中的某一个量很难求 把所求问题等价转化成另一个问题后 这一问题的各个量都容易求 从而使问题得到解决 通过转化 把不熟悉 复杂的问题转化为熟悉 简单的问题 10 方法一 方法二 方法三 方法四 方法五 方法六 例2 1 如图 在正三棱柱abc a1b1c1中 ab 2 aa1 3 点m是bb1的中点 则三棱锥c1 amc的体积为 a 11 方法一 方法二 方法三 方法四 方法五 方法六 解析 方法一 取bc中点d 连接ad 在正三棱柱abc a1b1c1中 因为 abc为正三角形 所以ad bc 又平面bcc1b1 平面abc 交线为bc 即ad 平面bcc1b1 所以点a到平面mcc1的距离就是ad 12 方法一 方法二 方法三 方法四 方法五 方法六 13 方法一 方法二 方法三 方法四 方法五 方法六 2 设点p是椭圆 y2 1上异于长轴端点的一个动点 f1 f2分别为椭圆的左 右焦点 o为坐标原点 若m是 f1pf2的平分线上一点 f1m mp 则 om 的取值范围是 0 解析 不妨设点p在第一象限内 延长pf2 延长f1m交于点n pm为 f1pf2的平分线 且f1m mp 如图 可得 f1pn为等腰三角形 即有 pf1 pn 由中位线定理可得 14 方法一 方法二 方法三 方法四 方法五 方法六 突破训练2设p 4x 3 1 q x2 2a 1 x a a 1 0 若 p是 q的必要不充分条件 则实数a的取值范围是 c 解析 设a x 4x 3 1 b x x2 2a 1 x a a 1 0 得a x a 1 故b x a x a 1 由 p是 q的必要不充分条件 从而p是q的充分不必要条件 即a b 15 方法一 方法二 方法三 方法四 方法五 方法六 方法三特值 特例法特值 特例法是解选择题 填空题的最佳方法之一 适用于解答 对某一集合的所有元素 某种关系恒成立 这样以全称判断形式出现的题目 其原理是 结论若在某种特殊情况下不真 则它在一般情况下也不真 利用 小题小做 或 小题巧做 的解题策略 当题目已知条件中含有某些不确定的量 可将题目中变化的不定量选取一些符合条件的特殊值 或特殊函数 特殊角 特殊数列 特殊图形 图形特殊位置 特殊点 特殊方程 特殊模型等 进行处理 从而得出探求的结论 这样可大大地简化推理 论证的过程 16 方法一 方法二 方法三 方法四 方法五 方法六 例3 1 设函数f x ex 2x 1 ax a 其中a 1 若存在唯一的整数x0使得f x0 0 则实数a的取值范围是 d 17 方法一 方法二 方法三 方法四 方法五 方法六 2 如图所示 在平行四边形abcd中 ap bd 垂足为p 且ap 3 则 18 解析 把平行四边形abcd看成正方形 18 方法一 方法二 方法三 方法四 方法五 方法六 突破训练3 1 已知f x 若不等式f x 1 f x 对一切x r恒成立 则a的最大值为 b 解析 x r f x 1 f x 恒成立 取x 1代入 得f 0 f 1 即0 a 1 a 1 由给出的选项知答案为b 2 在平面直角坐标系中 设a b c是曲线y 上三个不同的点 且d e f分别为bc ca ab的中点 则过d e f三点的圆一定经过定点 1 0 解析 曲线y 的对称中心为 1 0 设过对称中心的直线与曲线交于a b两点 则a b的中点为对称中心 1 0 所以过d e f三点的圆一定经过定点 1 0 故答案为 1 0 19 方法一 方法二 方法三 方法四 方法五 方法六 方法四数形结合法在处理数学问题时 将抽象的数学语言与直观的几何图形有机结合起来 通过对图形或示意图形的观察分析 将数的问题 如解方程 解不等式 判断单调性 求取值范围等 与某些图形结合起来 利用图象的直观性解决问题 这种方法称为数形结合法 20 方法一 方法二 方法三 方法四 方法五 方法六 例4 1 2017江西赣州一模 理10 已知函数f x 2x 2 b的两个零点分别为x1 x2 x1 x2 则下列结论正确的是 a a 11 x1 x21 x1 x2 1 解析 函数f x 2x 2 b有两个零点 即y 2x 2 与y b的图象有两个交点 交点的横坐标就是x1 x2 x1 x2 在同一平面直角坐标系中画出y 2x 2 与y b的图象如下 可知1 x1 2 当y b 2时 x1 2 两个函数图象只有一个交点 当y b 2时 由图可知x1 x2 2 21 方法一 方法二 方法三 方法四 方法五 方法六 2 已知函数f x ax x 1 a 0 且a 1 恰有一个零点 则实数a的取值范围为 0 1 e 解析 f x ax x 1 a 0 且a 1 恰有一个零点 函数y ax与函数y x 1的图象有一个交点 由图象可知 当01时 两图象都过点 0 1 综上 实数a的取值范围为 0 1 e 22 方法一 方法二 方法三 方法四 方法五 方法六 突破训练4 1 已知函数f x 若函数g x f x m有三个不同的零点 则实数m的取值范围为 c 23 方法一 方法二 方法三 方法四 方法五 方法六 24 方法一 方法二 方法三 方法四 方法五 方法六 2 已知函数f x x x 2 则不等式f x f 1 的解集为 1 解析 函数y f x 的图象如图 25 方法一 方法二 方法三 方法四 方法五 方法六 方法五构造法利用已知条件和结论的特殊性构造出新的数学模型 从而简化推理与计算过程 使较复杂的数学问题得到简捷的解决 构造法是建立在观察联想 分析综合的基础之上的 从曾经遇到过的类似问题中寻找灵感 构造出相应的函数 概率 几何等具体的数学模型 使问题得到快速解决 26 方法一 方法二 方法三 方法四 方法五 方法六 例5 1 已知函数f x 是定义在r上的可导函数 且对 x r 均有f x f x 则有 d a e2016f 2016 e2016f 0 b e2016f 2016 f 0 f 2016 e2016f 0 d e2016f 2016 f 0 f 2016 e2016f 0 也就是e2016f 2016 f 0 f 2016 e2016f 0 27 方法一 方法二 方法三 方法四 方法五 方法六 2 如图 已知球o的球面上有四点a b c d da 平面abc ab bc da ab bc 则球o的体积等于 28 方法一 方法二 方法三 方法四 方法五 方法六 解析 如图 以da ab bc为棱长构造正方体 设正方体的外接球球o的半径为r 则正方体的体对角线长即为球o的直径 29 方法一 方法二 方法三 方法四 方法五 方法六 突破训练5 1 数列 an 满足a1 an an 1 2an an 1 0 n 2 则使得ak 的最大正整数k为 d a 5b 7c 8d 11 30 方法一 方法二 方法三 方法四 方法五 方法六 2 已知函数f x 是定义在r上的奇函数 若g x f x 1 5 g x 为g x 的导函数 对 x r 总有g x 2x 则g x x2 4的解集为 1 解析 f x 是定义在r上的奇函数 f x 的图象过原点 又 g x f x 1 5 g x 的图象过点 1 5 令h x g x x2 4 h x g x 2x 对 x r 总有g x 2x h x 在r上是增函数 又h 1 g 1 1 4 0 g x x2 4的解集为 1 31 方法一 方法二 方法三 方法四 方法五 方法六 方法六排除法 针对选择题 数学选择题的解题本质就是去伪存真 舍弃不符合题目要求的选项 找到符合题意的正确结论 排除法 又叫筛选法 就是通过观察分析或推理运算各项提供的信息或通过特例 对于错误的选项 逐一剔除 从而获得正确的结论 32 方法一 方法二 方法三 方法四 方法五 方法六 例6 1 函数y ln x x2的图象大致为 a 解析 令y f x ln x x2 其定义域为 0 0 因为f x ln x x2 f x 所以函数y ln x x2为偶函数 其图象关于y轴对称 故排除b d 当x 时 y 0 故排除c 故选a 33 方法一 方法二 方法三 方法四 方法五 方法六 2 已知方程 1表示双曲线 且该双曲线两焦点间的距离为4 则n的取值范围是 a 34 方法一 方法二 方法三 方法四 方法五 方法六 突破训练6 1 2017江西新余一中模拟 理3 下列函数中 在其定义域内既是奇函数又是增函数的为 d a y lnx3b y x2c y d y x x 解析 a y lnx3的定义域为 0 不关于原点对称 不是奇函数 该选项错误 b y x2是偶函数 不是奇函数 该选项错误 d y x x 的定义域为r 且 x x x x 该函数在定义域内为奇函数 该函数在定义域内是增函数 该选项正确 故选d 35 方法一 方法二 方法三 方法四 方法五 方法六 2 2017湖北武昌1月调研 理9 已知函数f x 的部分图象如图所示 则f x 的解析式可以是 d 解析 由函数的图象可知函数是奇函数 排除b 36 方法一 方法二 方法三 方法四 方法五 方法六 3 已知在等比数列 an 中 a2 1 则其前3项的和s3的取值范围是 d a 1 b 0 3 c 3 d 1 3 解析 在等比数列 an 中a2 1 当公比为1时 a1 a2 a3 1 s3 3 当公比为 1时 a1 1 a2 1 a3 1 s3 1 从而淘汰选项a b c 故选d 37 1 解选择题 填空题的基本方法比较多 但大部分选择题 填空题的解法是直接法 在解题时要根据题意灵活运用上述一种或几种方法 巧解 在 小题小做 小