七年级语文下册 第四单元 16《社戏 》（第2课时）课件 （新版）新人教版.pptVIP

第十六课社戏 第二课时 教学目标 1 理解本文景物描写对表达中心思想的作用 2 领会课文用词造句准确 鲜明 主动的特点 3 认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干 新课导入 鲁迅在谈到自己青少年时代的生活和思想时曾说 我母亲的母家是农村 使我能够间或和许多农民相亲近 集外集拾遗 这一种十分可贵的 亲近 对鲁迅有着重要而深刻的影响 鲁迅虽然出生在城市绍兴 但从小就同农民和农村保持密切的联系 少年时代的鲁迅接触长妈妈等贫苦善良的农民 受到他们的启发和教育 特别是鲁迅家庭破落以后 他更了解农民痛苦的生活 更同情他们悲惨的命运 这些都反映在他的作品中 社戏 就形象地表现了迅哥儿和农民少年的美好友情 热情地歌颂了农民孩子高尚 淳朴的品质 一 重点句子赏析 1 河岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香 夹杂在水气中扑面的吹来 月色便朦胧在这水气里 明确 展示了一幅江南水乡所特有的清新优美的图景 也烘托出 我 去看社戏时轻松 愉快 兴奋的心情 抒发了作者热爱农村的感情 2 淡黑的起伏的连山 仿佛是踊跃的铁的兽脊似的 都远远地向船尾跑去了 明确 运用比喻的修辞 写出船行速度快 更衬托出 我 当时急切的心情 3 如何理解 真的 一直到现在 我实在再没有吃到那夜似地好豆 也不再看到那夜似地好戏了 明确 昨晚的豆是自摘自煮 随心所欲地享受 而且是在充满着神奇色彩的夜晚 孩子们欢聚在一起的情况下吃的 孩子们觉得新奇 刺激 在 很疲乏 许久没有东西吃 的情况下吃的 我所难忘的是平桥村的老人孩子那种淳朴 善良 真挚的感情和他们的劳动的本领 办事的能力 再加上特有的农村风光 自由的空气 人与人之间的和谐亲密的关系 4 去赵庄看戏的途中 课文从哪几个方面来描写夏夜行船的美景的 明确 嗅觉 清香 水气 视觉 淡黑的起伏的群山 踊跃的铁的兽脊似的 听觉 横笛 宛转 悠扬 想象 几点火 料想便是戏台 心理 使我的心也沉静 然而又自失起来 觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里 表现了自己陶醉于这样的自然美景之中 二 分析人物形象 1 双喜 聪明能干 考虑问题周到 办事果断 很有组织能力和号召力 是个孩子王 真正把无船问题解决的是双喜 租不到船就借船 解除大人疑虑的是双喜 打包票 三条理由十分充足 出发时 站在船头 水性最好 划船技术最熟练 安排船上的坐法很讲究 说明有组织能力 第一个提出返航且大家都赞成 善于掌握大家的情绪 告诫大家不要偷得太多 以免被大人发现 说明他比较细心 与大家商量对策对付八公公 巧用 请客 对付六一公公 2 阿发 憨厚淳朴 待人真诚 明确 让小朋友偷自己家的罗汉豆 憨厚 往来的摸了一回 偷我们家的吧 3 六一公公 朴实善良 热情厚道 珍惜自己的劳动果实 对别人却又那么慷大方 明确 嗔怪 询问 送豆 夸奖 三 分析有表现力的词语 圈出描写少年朋友们开船动作的动词 并体味其运用之妙 跳 拨 点 磕 架 1 充分描绘出小伙伴架船技术的熟练 反映出小伙伴们聪明 能干的特点 2 表现了去看社戏的愉快心情 跳 字 表现出上船之快 拨分工井然有序 操作熟练迅速 点 磕发船迅速 船出桥后 架架起 摇动两支橹 在 说笑的 嚷的 声音中 夹着潺潺的船头激水的声音 船 飞一般径向赵庄前进了 表现出一船声音 一船欢乐 船进如飞 在偷吃罗汉豆这一情节中 几个动词有什么作用 明确 通过对孩子们 摸 摘 煮 吃 等几个细节的描写 表现了他们各自不同的性格和优秀品质 阿发在地里 往来的换了一回 的独特动作和 偷我们的罢 我们的大得多呢 的个性化的语言 充分表现了他热情无私的高贵品质 通过对 偷豆 和用八公公船上的 盐和柴 的处理 表现了双喜的聪明 果断 正直的性格特征 课堂小结 总的来看 本篇详写去赵庄看戏的全过程 略写小住平桥村的得到优待 一般乐事 和看戏次日的情形 详写的各个情节 让人读来如同身历其境 亲见其人 深受感染 略写部分也多以简约的笔墨体现出充分的表现力量 钓虾 放牛就表现出农村生活的浓郁童趣 六一公公的简短问话和送虾运动 更表现了农村老人的淳朴宽厚 热情好客 布置作业 1 找出描写山 戏台