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文档简介

第二章 整式的加减 （ 复习课）一、内容及其解析1. 内容：本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等。2. 解析：本章内容是在学生已有的用字母表示数以及有理数运算的基础上展开的。它是“一元一次方程”的直接基础，也是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础。二、目标及其解析1.目标（1）理解并掌握单项式、多项式、整式等概念，弄清它们之间的区别与联系；（2）理解同类项概念，掌握合并同类项的方法，掌握去括号时符号的变化规律，能正确地进行同类项的合并和去括号；理解整式中的字母表示数。2.解析（1）能在准确判断、正确合并同类项的基础上，进行整式的加减运算；（2）了解整式的加减建立在数的运算基础上；（3）理解合并同类项、去括号的依据是分配律。（4）理解数的运算和运算性质在整式运算中仍然成立；（5）能分析实际问题中的数量关系，并列出整式表示。体会用字母表示数后，从算术到代数的进步。三、教学问题诊断分析1. 一些特殊的单项式学生可能不会找系数，如单项式中的系数学生认为是2，原因学生认为是字母，但不知道它是一个特殊的字母，是表示无理数。2. 学生在去括号时，可能会出现障碍，原因是括号前的符号只用来判断括号里的各项不变符号，之后不管它，而学生总不知道怎么办。四、教学支持条件分析准备用电脑帮助，出更多的题让学生区别。五、本章知识结构图用字母表示数列式表示数量关系单项式多项式整式整式加减运算 合并同类项 去括号六、教学过程七、配餐检测一、填空题1.用代数式表示a与b的3倍的差：_.2.单项式的系数是_，次数是_.3._和 _统称为整式.4.单项式的和为_.5.写一个你喜欢的单项式：_.6.是_次_项式.7.多项式与多项式的差是_.二、选择题8.在整式，, , 中，单项式个数为 ( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个9.下列说法正确的是 （ ）A.单项式的次数是. B. 的系数是0 . C. 是单项式. D .不是整式10.下列计算，正确的是 （ ）A. B. C. D. 11.下列去括号正确的是 ( ) A ; B. ; C. ; D.三、解答题12. 合并下列各式的同类项 （1
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