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文档简介

11彩虹教学设计（第一课时）榆中县博雅小学 宋月玲教学目标 1.知识目标：正确认读本课“虹、座、提、浇、洒、挑、兴、拿、镜、照、千、裙”等十二个生字。 2.能力目标：有感情的朗读课文，正确理解课文内容。3.情感目标：通过交流本文孩子丰富的想象力，让我们学会关心父母、关心家人。教学重点：识字，有感情地朗读课文，理解课文内容。教学难点：在文章的学习中教育学生做一个关心父母、关心家人的孩子。教具准备：生词卡片、课件。教学过程 一、 谈话激趣，引入新课1.课前谈话，复习静夜思和夜色。2.师：（出示图片）同学们，这是什么？ 生：彩虹。 师：彩虹有什么颜色？ 生：赤橙黄绿青蓝紫。 师：今天我们就来学习彩虹这篇新文章。（板书课题：彩虹） 二、检查预习生字情况，认读生字和词语1.教师出示生字卡片，学生开火车认读，交流认读生字方法。2.看大屏幕男女生分开读词（男生读红色词语，女生读黑色词语）3.选其中一个词说话。三、初读课文，整体感知1.师配乐范读课文，同学们边听边想，课文讲了几件事情？课文中我想让谁高兴？ 2.小组合作交流：我为了让家人高兴，想怎样做？3.展示交流，师生、生生互相评价，互相补充。四、“我”能想象出这么多事，说明我是个怎样的孩子？五、拓展交流，仿照说话仿照课文，说一段话，说说自己想为家人做什么？六、有感情的朗读课文1.用自己喜欢的方法读课文2.各组用多种方式展示读。七、课堂检测照样子，说一说例：说来说去 看来看去八、课堂总结 1.在这节课里，你学会了哪些知识？2.家人爱我我爱家人，有爱我
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