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Unit6A 部分 Let s talk 教学内容 Let s talk 教学目标 1 能听说认读句子 Can I help you Yes please These shoes are nice Can I try them on Size 6 please They re too small 2 能理解句子 Here you are Are they OK They re just right 3 能运用所学句型进行简单的问答练习 能力目标 培养学生的口头表达能力和交际能力 情感目标 培养学生成为复合型人才 既要学会学习又要学会生活 重点难点 灵活运用句子 Can I help you Yes These shoes are nice Can I try them on Size 6 please They re too small 突破方法 利用实物进行分角色表演 采用情景教学法教学 教法与学法 情景教学法 示范教学法 教学准备 录音机 磁带 各类服饰及物品 图片 教学步骤 1 Greeting and warmming up 师生齐声朗读第五单元 Let s do 部分的内容 师生进行日常会话 Presentation 1 教师把教室装扮成鞋店的样子 请一名基础较好的学 生与教师扮演不同角色进行示范对话 教师注意配上动作 如 T Can I help you S1 Yes These shoes are nice 示范对话后 教师板 书句子 然后模拟不同的语气带读句子 最后让学生两人一组进行 角色表演 2 师生继续示范对话 S1 Can I try them on T Of course S1 Size 6 please T Here you are 示范对话后 教师板书并教读句子 Can I try them on Size 6 please 然后讲解 try on 的意思 教师可让学生采用男生问 女生答的形式 练习对话 然后男女交换练习 直至学生熟练 3 教师播放录音 然学生一边跟读 一边用手指所读句子 然后学 生与搭档配上动作练习对话内容 教师请几组人上台表演 4 最后一组学生表演完后继续与教师配合对话 教师注意配上动作 如 T Are they OK S1 No they are too small T Hmm OK Let s try size 7 完成对话后 教师板书句子 They re too small 师生一起配上 动作 指着较小的鞋子说 They re too small 5 在教师播放 Let s talk 部分中余下的录音时 学生应一边跟读 一 边用手指出所读 教师适当辅助学生理解句子 Here you are Are they OK They re just right 的意思 最后学生分角色朗读对话 Practice 师生配合 两只老虎 的旋律说唱如下内容 Can I help you Can I help you Y es please Yes please Can I try them on Can I try them on Here you are Here you