新版面试策划书2.doc

新版面试策划书2 江西农业大学经济研究协会辩论赛面试策划书主办单位江西农业大学经济研究协会承办单位经济研究协会理论部-1-面试策划书 一、面试名称江西农业大学经济研究协会理论部经济辩论赛面试策划书 二、面试宗旨 1、选拔有才干，有能力的辩论高手参加经济研究协会理论部主办的经济辩论赛 2、从实际出出发，按面试结果，公平选拔。 3、从口才，逻辑思维和形象三点作为评分标准。 三、面试主题发挥雄辩能力，展现自我魅力 四、面试背景随着招新活动的结束，各个部门活动都开展起来，理论部主办的经济辩论赛也在有计划地进行着，各部门会员积极报名，因为名额有限，所以只有通过面试的形式来选拔出有辩论能力的雄辩高手，参加本次经济辩论赛。 五、面试对象江西农业大学经济研究协会报名参加辩论赛成员。 六、面试形式由面试官出辩题，有正方和反方辩论为主 七、面试时间xx年11月12日星期六14:30 八、面试地点五教；待定 九、面试流程（一）前期准备 1、粉笔（由财务部购买） 2、在签到教室写上“辩论赛面试，预祝面试成功”字样，并由洪永艳做好签到工作。 3、由陈思恬做好游戏准备，在等待过程中以游戏的形式缓解等待压力。 4、向教室管理室批面试用教室（办公室负责） 5、评分表，辩论试题评委人手一份（由财务部负责） 6、做好前期通知工作-2- 7、准备一个大教室作为面试者等候的教室 9、各教室的负责人分为两个评委 10、打印辩题40份 11、写上正方和反方字样，并提前贴好。 （二）具体流程 1、面试者先到等候教室签到，并等候，签到工作由洪永艳负责。 2、各位会员教室等候，由陈思恬负责缓解压力的游戏。 3、每次叫6位面试者到达面试地点，由赖贵华负责叫到工作。 4、面试内容面试前准备40份面试辩题，并打印出来，由选手抽签的形式，准备两支笔，交付选手思考然后说出各自的观点，并进行辩论，时间控制在3-5分钟。 评委点评并打分。 5、面试之后选拔出合格选手 十、面试经费预算及物品清单费用项目备注金额(元)教室标识单2份*0.150.3新生签到表1份*0.150.1评分表4份*0.154双面胶1份*10.6粉笔1份*12面试资料40份*0.156合计13 十一、面试人员安排 1、黎强，赖贵华，洪永艳，陈思恬，评委。 十二、注意事项 1、负责人提前到达 2、时间控制，每个面试者不超过5分钟 3、人手一份评分表，每一个面试者上台后，记下名字，经过简短的问答后用精炼的语句写下对他的评价并打分和记录。 -3- 十三、举办部门主办部门江西农业大学经济研究协会承办部门江西农业大学经济研究协会理论部附件 1、辩题资料 2、面试评分表 3、签到表经济研究协会理论部xx年11月12日-4-正方?反方个人的命运是由个人掌握?个人的命运是由社会掌握理想人才以仁为主?理想人才以智为主网络对大学生的影响利大于弊?网络对大学生的影响弊大于利金钱的追求与道德可以并行?金钱的追求与道德可以并行留学归国是个人问题不是社会问题?留学归国是社会问题不是个人问题网络的娱乐性比实用性强?网络的实用性比娱乐性强网络的发展对文学弊大于利?网络的发展对文学利大于弊青年成才的关键是自身能力?青年成才的关键是外部机遇成大事者不拘小节?成大事者也拘小节合作比竞争，更能使文明进步?竞争比合作，更能使文明进步天灾比人祸更可怕?人祸比天灾更可怕新闻自由是社会改革的最大动力?新闻自由不是社会改革的最大动力全球化能为我国带来经济发展?全球化不能为我国带来经济发展道义比利益对人际关系的影响更大?利益比道义对人际关系的影响更大教育应注重人格培训多于知识培训?教育应注重知识培训多于人格培训劳心者比劳力者对社会更有贡献?劳力者比劳心者对社会更有贡献大学私营化的利大于弊?大学私营化的弊大于利文化建设应先于经济发展?经济发展应先于文化建设重奖大学新生利大于弊?重奖大学新生弊大于利克隆人有利于人类发展?克隆人不利于人类发展大学生谈恋爱利大于弊?大学生谈恋爱弊大于利文才比口才更重要?口才比文才更重要市场经济条件下财政需要向企业输血?市场经济条件下财政不需要向企业输血保护弱者是社会的倒退?保护弱者不是社会的倒退善心是真善?善行是真善情在理先?理在情先美丽是福不是祸?美丽是祸不是福功可以补过?功不可以补过管理比收费重要?收费比管理重要当今世界合作高于竞争?当今世界竞争高于合作强将手下无弱兵?强将手下未必无弱兵不破不立?不立不破挫折有利于成才?挫折不利于成才大学生勤工俭学弊大于利?大学生勤工俭利大于弊当代社会，“求博“更有利于个人发展?当代社会，“求专”更有利于个人发展电视征婚利大于弊?电视征婚弊大于利读大学，长进最大的应该是知识?读大学，长进最大的应该是人格法治能消除腐败?法治不能消除腐败高分是高能的体现?高分不是高能的体现机遇是成功的关键?机遇不是成功的关键经济发展应该以教育发展为前提?教育发展应该以经济发展为前提男女平等-5-评价行为善恶的标准是效果，不是动机?评价行为善恶的标准是动机，不是效果实行学分制利大于弊?实行学分制弊大于利外行能够管好内行?外行不可能管好内行文凭能够代表知识水平?文凭不能够代表知识水平效率必然牺牲平等?效率不一定牺牲平等哭比笑难?笑比哭难时势造英雄?英雄造时势去向哪里比与谁同行更重要?与谁同行比去向哪里更重要在校大学生创业利大于弊?在校大学生创业弊大于利治愚比治贫更重要?治贫比治愚更重要中国社会更需要德治?中国社会更需要法治中庸之道应该提倡?中庸之道不应提倡全才更适应社会竞争?专才更适应社会竞争友情比爱情更重要?爱情比友情更重要轮岗有利于人才成长?轮岗不利于人才成长大学没有恋爱依然精彩？?大学没有恋爱不再精彩？悬赏举报利比弊大?悬赏举报弊比利大脸皮厚的人比较快乐?脸皮厚的人比较不快乐逆境更有利于人成长?顺境更有利于人成长现代社会更需要通才?现代社会更需要专才知识扶贫比经济扶贫更重要?经济扶贫比知识扶贫更重要现代社会中，情商比智商更重要?现代社会中，智商比情商更重要中国发展网络经济应走洋为中用?中国发展网络经济应走洋为中用中庸之道应该提倡?中庸之道不应提倡全才更适应社会竞争?专才更适应社会竞争附表II第28届经协面试评价表面试要素综合分析言语表达应变能力声音大小逻辑清晰程度自我情绪控制全局观念举止仪表合计权重17171414131078100观察要点对事物能从宏观方面总体考虑；对事物能从微观方面考虑其各个组成成分；能注意整体和部分间的关系理解他人意思，口齿清晰、流畅；内容有条理、富逻辑性；能理解并具有一定说服力；用词准有压力状况下思维反应敏捷；情绪稳定考虑声音是否响亮有力，能否在气场上胜他人一层，口齿明丽，清脆。 逻辑是否清晰，前后是否相呼应，有无逻辑相违背的情况，条理是否明晰，主线是否明确。 在较强的刺激情境中，表情和言语自然；受到有意挑战甚至有意羞辱的场合，能保持冷静；全局语言是否一致，无逻辑错误，能够清楚自己的辩题，围绕这个辩题的能力。 穿着打扮得体；言行举止符合一般的礼节；无多余的动作。 -6-负责人签字评分日期xx年月日注1以上仅供参考注2由于本评分表仅只能记录一人的面试信息，故为方便大家制作了本表的附表（本表用于对照，附表用于记录各会员的具体信息）附表II（附件）面试评分记录表序号姓名性别班级分数负责人评语及各部分间的有机协调组合。 确、恰当、有分寸。