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文档简介

复习教材第8789页第111题。1使学生进一步熟记乘法口诀，能正确熟练地计算表内乘、除法。2进一步掌握连乘、连除、乘除混合运算的运算顺序，能正确地进行计算。3使学生在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣，提高学生解决实际问题的能力。重点：整理并熟记乘法口诀表。难点：正确、熟练地进行口算，运用乘法口诀解决生活中的实际问题。课件。1复习乘法口诀表。(1)学生背19的乘法口诀。(2)对口令，背口诀。2复习连乘、连除和乘除混合运算。师：我们在计算连乘、连除、乘除混合运算时应按照什么顺序来计算？师生共同回顾总结方法：连乘、连除和乘除混合运算的算式，按从左到右的顺序进行计算。1教材第87页“复习”第1题。看图写算式，想一想用哪一句乘法口诀计算。2教材第87页“复习”第4题。(1)学生独立计算并填写。(2)提问：仔细观察，你发现了什么规律？(两题的得数相等。)(3)追问：为什么两题的得数会相等呢？里面藏着什么规律？(4)学生讨论。引导学生用“移多补少”的思想来理解两个算式相等的道理。3教材第88页“复习”第9题。(1)请学生明白图中所示的各种商品和价格。(2)学生叙述题意后独立解答。(3)指导学生用表格的形式表达多种购物方案。4教材第89页“复习”第10题。(1)引导学生思考：选哪种船需要的只数少？(2)让学生借助学具摆一摆，讨论解法，只要口答。(3)组织学生交流讨论。1教材第87页“复习”第2题。同桌互动完成。2教材第87页“复习”第3题。(1)学生独立完成。(2)选择两题说一说计算的过程。(3)小结：口算时，我们一般想口诀来计算，也可以根据乘、除法的关系来思考计算。3教材第87页“复习”第5题。学生独立完成，集体针对错误进行校正。4教材第88页“复习”第7、8题。(1)学生根据情境图，完整地叙述题意，学生独立解答。(2)交流：分别说说两题的解题思路。5教材第89页“复习”第11题。(1)提问：从图中你找到了哪些解决问题的信息？(2)还必须知道什么才能解决这个问题？通过今天的学习，你有什么收获？在本节复习课中，帮助学生整理本单元的知识，结合复习题进一步沟通乘法与加法、减法、除法之间的内在联系。理解乘、除法的含义，更加熟练地掌握乘法口诀及相应的
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