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文档简介
第二十三课愚公移山 教学目标 1 读准 仞 惩 塞 迂 荷 厝 孀 龀 匮 亡 箕畚 等字的读音 2 了解寓言的相关知识 3 领悟本文对比的写法 提高写作能力 导入 大家知道 寓言是一种文学体裁 它的特点是寓一定的道理于简短的故事之中 好的寓言 往往给人以有益的启示和深刻的教育 愚公移山 就是一则长期在人民中流传的好寓言 老愚公的故事是大家早就熟悉的 这一堂课 我们就学习 愚公移山 这篇文章 同学们要逐字逐句读懂课文 具体了解愚公的精神 一 名家说 寓言 关于 寓言 很多文学大家都有过精彩的论述 二 文题解读 教师设疑 阅读文题 猜猜看 愚公移山 告诉了我们关于本文的哪些信息 初读文章 读准字音 要求 初读文本 正音正字 尤其注意读准 仞 惩 塞 迂 荷 厝 孀 龀 匮 亡 箕畚 等字的读音 二 文题解读 再读正音 要求 每四人一组 由一人朗读 另三人纠正朗读中出现的问题 师生赛读 要求 教师朗读 学生选定一人 或毛遂自荐 朗读 学生评判 指出应改进的地方 学生译读 要求 结合课下注释 读出句子的节奏及文章的大致意思 二 文意解读 本文的主人公是 愚公 本文会讲述一个关于 移山 的故事 作为一个故事 应该交代 愚公 为什么要 移山 愚公 如何移山的 最后山被移走了吗等等情节 五 品读悟意 设疑一 读文 想想看 文中出现了哪几个人物 谁是主要人物 设疑二 愚公为何要移山 在当时的条件下 移山有何困难 设疑三 面对愚公移山这一事件 不同人物有不同看法和表现 文章中运用了对比的写法 请同学们总结出文中的对比 设疑四 移山结果如何 表现了愚公的什么精神 设疑五 太行 王屋二山最终是靠神的力量移走的 能否因此认为愚公是无能的 课堂小结 愚公移山的故事告诉我们 只要有坚定的信念和持之以恒的精神 没有什么事情是不能完成的 而今 我们仍然需要愚公精神 同学们在今后的学习 工作中 也会遇到一座座山 希望你们也像愚公一样 下定决心 排除万难 当然 也要学用科
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