物理人教版九年级全册导学案.3串联和并联导学案.doc

15.3串联和并联导学案学习目标：1 认识串联电路和并联电路的连接特点和工作特点。2 会根据串并联电路特点，判断电路连接情况。3 学习根据电路图连接实物图、根据实物图连接电路图。学习重点：通过观察和实验，探究串、并联电路的特点。学习难点：认识串、并联电路，连接并联电路。自主学习：尝试探究：给你一个电源、一个开关和两个小灯泡，你能否使这两个灯泡开关闭合时，同时发光；开关断开时，同时熄灭？有几种接法？请画出电路图。 555+555+555+555+尝试用铅笔在下面的方框中画出相应的电路图。 2.认真阅读课本41页第2段和第3段的内容，回答：什么是串联？什么是并联？串联：像图那样，两个小灯泡 ，然后接到电路中，我们就说这两个小灯泡是串联的。并联：像图那样，两个小灯泡 ，然后接到电路中，我们就说这两个小灯泡是并联的。课堂探究： 探究一：串联电路将电池、小灯泡、开关、导线连成如图所示电路温馨提醒： 连接电路时，开关要 ，直到检查无误后，才可以 开关。在本电路中，将开关闭合，两个小灯泡的发光情况是怎样的？答： ,若将开关断开，两个小灯泡的发光情况又是怎样的？答： 若取下其中一只小灯泡，另一只小灯泡还能继续发光吗？答： 改变一下开关的位置，它的控制作用也会随着改变吗？答： 在所示的电路图中用箭头标出电路闭合时电流的方向，电路中电流的路径有几条？答： 探究二：并联电路将电池、小灯泡、开关、导线连成如图所示电路 从两灯的连接方式看，灯L1和L2是 连接，这种连接称为 。 若取下其中一只小灯泡，另一只小灯泡还能继续发光吗？答： ，即各个用电器 （选填“能”或“不能”）独立工作，互不影响。在所示的电路图中，用不同颜色的笔将干路和支路分别标示出来。电路图中的开关是干路开关还是支路开关？答：_它是控制哪些用电器的？答：_(选填“控制L1和L2”或“只控制L1”或“只控制L2”)若将它换接到L1支路它又是控制哪一个小灯泡的？答：_开关的作用与开关的位置是否有关？ 答：_在上面的电路图中标出电路闭合时电流的方向，电路中电流的路径有几条？答： 归纳总结：连接方式串联并联电路图电流路径电流有 条路径电流有 条路径开关的作用开关可以控制 ，开关的位置改变 它对用电器的控制作用干路开关可以控制 ，支路开关只能控制 的用电器。用电器之间的联系（相互影响还是独立工作）思考：如何判断一个电路是串联电路还是并联电路？5.认真阅读43页中“生活中的电路”这一部分内容，回答：节日的夜晚，路边映衬小树的一串串小彩灯有些是 和 组合而成的。教室里的几盏日光灯是 联的。 马路上排成行的路灯是 联的。 房间里的电灯与它的开关是 联的，房间里的电灯与电视机是 联的。整理反馈，强化记忆：1. 什么是串联和并联？2. 串、并联电路的特点？3. 生活中的电路有哪些是串联的，哪些是并联的？检测反馈：1如图所示的甲、乙两个实物电路中，两个小灯泡的接法 ( )A甲是串联 B乙是串联C甲、乙都是串联 D甲、乙都是并联2街边的路灯总是同时亮，同时灭，它们是_的。如图所示是一款学校常用的应急照明灯，当外部电路有电时，应急灯不亮，停电时应急灯发光，小李将应急灯中的任意一个灯泡断开，另一个灯泡仍然发光，则应急灯的两个灯泡是_的（均选填