语文人教版四年级下册一个中国孩子的呼声

喻家坳乡小学喻家坳乡小学 五环互动新课堂五环互动新课堂 流程导学教学设计流程导学教学设计 年级四科目语文周次 7 节数 33 课 题15 一个中国孩子的呼声 第一课时 学习目标 1 我能认识 7 个生字 会写 14 个词语 能正确读写 维护 执行 给予等词语 2 我能知道信的主要内容 体会作者所表达的真挚情感 3 我能了解信的格式 有感情地朗读课文 学习分析 1 我能认识 7 个生字 会写 14 个词语 能正确读写 维护 执行 给予等词语 2 我能知道信的主要内容 学习准备小黑板或者 ppt 学习流程导学策略 一 导入 明确目标 二 自主学习 1 快速地朗读课文 注意读准字音 读通句子 标好自然段 圈出生字词 对 于不认识的字和不理解的词用自己喜欢的 方式解决 2 对子检测 我会读 我能理解 联合国 执行 维护 牺牲 卓越 凯旋 遗体 覆盖 浸满 凝固 弥漫 永驻人间 贡献 罪恶 征衣 3 课文讲了一件什么事情 4 这是书信体的文章 我们来回忆一 下书信的格式吧 三 合作探究 1 请同学们重点朗读课文二 三 四 自然段 想一想 这几段话中哪些地方给 你的印象最深刻 请找出来 再谈谈自己 的体会 2 集体交流 哪些地方让自己的印象 最深刻 交流时 要特别关注下列语段 并按语段后的教学步骤 指导学生体会 语段一 两年多来 我们全家沉浸在失去 父亲的巨大悲痛中 我至今都忘不了 爸爸临 1 引起注意 1 师 同学们 前面我们一起学 习了中外两位小英雄的故事 能 谈谈你的感受 吗 2 过渡 是啊 战争是残酷的 它充满了血腥 是震撼人心的 因为在争取人类的和平中 许多 战士牺牲了他们的宝贵生命 今 天我们在去聆听 一个中国孩子 的呼声 吧 3 板书课题 齐读课题 4 这个中国孩子是谁 他发出怎 样的呼声 他为什么要发出呼 声 2 告知目标 3 引出行为 1 自读课文 要求读准字音 读 顺词句 读通课文 遇到不懂的 词语 尽量自己动手扫清障碍 标出自然段序 号 想想每个自然 段主要讲的是什么意思 2 查自学效果 指名轮读课文 并随机检查理解生字新词的情况 注意指导 鲜血 xu 凝固 的血 xi 的读音 3 3 复习书信的格式 了解课文的 上飞机前对我和妈妈那深情的目光 他说 孩子 等爸爸回来 我一定送你一顶 蓝 盔 我们与爸爸相约 等爸爸凯旋的那一 天 我们要带着最美的鲜花迎接他 语段二 现在这顶蓝盔回来了 但它是钉 在爸爸的灵柩上回来的 我们如约捧着鲜花 接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体 鲜血染 红了他的征衣 腕上的手表浸满了凝固的血 爸爸的嘴张着 仿佛在呼唤着什么 啊 我听 见了 妈妈听见了 在场的叔叔阿姨听见 全 世界都听见 他呼唤的是 和平 和平 和平 语段三 我的爸爸精通四国语言是一位出 色的经济学硕士 本来他应该为人类作出更大 的贡献 却被战争夺去了宝贵的生命 他的死 是光荣的 他是为和平而倒下的 他倒在了维 护世界和平的圣坛上 今天 我要向爸爸献上 一束最美的鲜花 因为他是保卫世界和平的光 荣战士 3 怎样理解 卓越 人道与公正 的素质 4 伴随着音乐 让我们和雷利一起再 次缅怀用生命保卫世界和平的爸爸 齐读 课文二 三 四自然段 四 成果展示 感悟 朗读重点语段 五 提升能力 你能尝试将课文复述一遍吗 文体 4 4 再读课文 想想课文的主要内 容是什么 5 请同学们重点朗读课文二 三 四自然段 想一想 这几 段话中哪些地方给你的印象最 深刻 请找出来 再谈谈自己 的体会 6 集体交流 哪些地方让自 己的印象最深刻 4 学习反馈 5 学习延伸 你能尝试将课文复述一遍吗 作业布置 课堂作业 将课后生字抄写在小字本上 课后作业 将 15 课生字组两个词 并抄写两遍 板书设计 15 一个中国孩子的呼声 联合国 执行 维护 牺牲 卓越 凯旋 遗体 覆盖 浸满 凝固 弥漫 永驻人间 贡献 罪恶