中考政治最后冲刺练 第5讲 交往与沟通（一）（基础把关+中考点金+典题训练）课件 新人教版.ppt

第5讲 交往与沟通 一 第5讲交往与沟通 一 考点一文明礼仪 1 礼貌的重要性 礼貌是尊重的具体表现 是我们友好交往共同遵守的道德准则 是文明的体现 是否文明礼貌表明一个人是否具有道德修养 影响到人际关系的质量和社会风气的好坏 关系到国家和民族的尊严 2 我们对人有礼貌主要表现在语言 态度和行为等方面 态度亲和 举止端庄是与人友好交往必备的素养 第5讲 交往与沟通 一 语言文明 3 个人礼仪的特定要求 举止文明 姿态潇洒 手势得当 表情自然 行为检点 仪表端庄 着装得体 讲究卫生等许多方面 4 怎样做一个讲究礼仪的人 1 社交礼仪需要在社会生活中不断地学习 观察和思考 2 遵守健康 文明的社交礼仪 3 不能拘泥于传统礼仪 应以科学的态度对待传统礼仪习俗 继承其 剔除其糟粕 把传统礼仪与现代社会的要求结合起来 做到与时俱进 4 在与少数民族交往时 要尊重少数民族的礼仪习俗 尤其不能违反民族禁忌 第5讲 交往与沟通 一 动作优雅 精华 考点二与同学 朋友交往 1 认识闭锁心理及其危害 1 青春期是学生容易滋生孤独感和闭锁心理的特殊时期 使青春期的中学生觉得 活得太累 2 危害 任其蔓延 容易形成 自我孤立的孤僻性格 甚至导致悲观厌世和轻生的念头 第5讲 交往与沟通 一 自我封闭 2 要克服闭锁心理就要 学会与朋友 同学交往 正确认识自己 主动 善于关心 理解 宽容他人 养成热情开朗的性格 3 交友的原则 交友是一个 的过程 给予与分担必须是双向的 宽容他人 尊重差异 加强沟通 真正的友谊应该是坦诚的 在原则面前一定要坚定 不能以 为代价维持所谓的友谊 要乐交诤友 多交益友 不交损友 第5讲 交往与沟通 一 开放自我 平等互惠 牺牲原则 考点三与异性交往 1 为什么要与异性同学交往 能让我们获得更加丰富的友谊 增进我们对异性的了解 学习对方的长处 完善自己的个性 促进身心健康发展 扩大 锻炼交往能力 学习如何适应社会对不同性别的要求 增进自己的性别意识 2 如何以恰当的方式与异性同学交往 既要相互尊重 又要自重自爱 既要 又要掌握分寸 既要主动热情 又要注意交往的 时间和频率 坦诚大方地与异性同学交往 第5讲 交往与沟通 一 交往范围 开放自己 方式 场合 1 教师的作用是什么 老师是 的传播者 教给我们做人的道理 帮助我们掌握科学文化知识 老师的巨大作用在于作出榜样 老师既是我们的良师 也是我们最真挚的朋友 2 新型师生关系有什么特点 新型师生关系建立在 的基础上 师生之间人格平等 互相尊重 相互学习 教学相长 3 怎样建立新型的师生关系 改变对老师角色的认识 主动与老师进行沟通 从老师的角度 立场考虑问题 正确对待老师的 原谅老师的错误 礼貌待师 注意场合和分寸 考点四师生交往 第5讲 交往与沟通 一 人类文明 民主平等 表扬和批评 1 礼貌仅仅是个人的事 与国家无关 这种观点错误 礼貌反映了我们自身的素质 展示着我们的风采 我们有礼貌体现了对他人的尊重 是否有礼貌不仅表明一个人是否具有道德修养 影响到人际关系的质量和社会风气的好坏 而且还关系国家和民族的尊严 所以 礼貌也决不只是个人的私事 还关系国家和民族的尊严 我们要讲文明 懂礼貌 第5讲 交往与沟通 一 2 礼仪只是一种形式 做大事的人应该不拘小节 这种观点错误 礼仪不仅仅是一种形式 而且是一个人 一个集体乃至一个国家精神文明的象征 如果我们不讲礼貌 就可能伤害别人 也使自己难堪 甚至无法适应现代社会 自觉做到讲礼仪 不仅关系到我们自身的形象 而且直接关系到周围的人 关系到我们的集体 甚至关系到国家和民族形象 按礼仪要求去做 有助于我们进一步提高道德水平和精神境界 会使我们变得优雅可亲 更容易被人接纳 我们所做的大事 小事 都要认真对待 生活是由点点滴滴的小事构成的 我们做大事的同时也要拘小节 把做人和做事有机地统一起来 因此 题中观点忽视了礼仪的内涵和重要性 是一种错误的小节无害论 第5讲 交往与沟通 一 3 中学生的任务就是学习 与人交往就会分散精力 影响学习 而且社会这么复杂 与人交往如有不慎 就会上当受骗 所以不与人交往最安全 这种观点错误 因为人生离不开交往 学会交往 广交朋友 对中学生来说显得尤为重要 在交往中 能完善自我 第5讲 交往与沟通 一 4 男女同学交往不会有真正的友谊 并且会影响学习 不利于成长 这种观点错误 异性同学交往是生活中的一项重要内容 它能使我们获得更加丰富的友谊 男女生的正常交往有利于增进对异性的了解 丰富自身的情感 学习对方的长处 有利于扩大社会交往的范围 增强交往的能力 促进个性的全面健康发展 还可以学会如何适应社会对不同性别的要求 增进自己的性别意识 使男生成长为男子汉 女生成长为好姑娘 男女生交往有利也有弊 如果处理不当 就会产生一些情绪 行为方面的困扰 影响学习和身心健康发展 男女生之间的交往 要遵循自然和适度的原则 既要融洽有分寸 彼此尊重 又要自重自爱 第5讲 交往与沟通 一 5 老师因不了解情况误解并批评了小勇 小勇对老师产生了嫉恨心理 这种观点错误 因为学会冷静思考 通过恰当方式与老师坦诚交流 用正确的方法解决矛盾 老师的批评是对我们的爱护 鞭策和期待 我们要正确对待 做到有则改之 无则加勉 第5讲 交往与沟通 一 1 2012 盐城 社会交往需要注意文明礼貌 讲究交往礼仪 下列言行不符合基本交往礼仪的是 a 对不起 我踩你脚了 不 是我的脚放错了地方 b 喂 老头儿 这里离张村有多远 c 在集体宿舍里 睡在床上的小林总是轻轻地翻身d 小明到同学家做客时 不乱动主人家的物品 第5讲 交往与沟通 一 b 2 2012 衡阳 心扉如同门户 小小的钥匙便可打开它 别忘了钥匙有这样两把 谢谢 和 劳驾 之所以这样说 是因为 用语文明能使交往和谐 为人际关系增色 文明的语言能让人感到温暖 拉近人与人之间的距离 和气的态度能避免竞争 只要举止文明 就可广交朋友a b c d 第5讲 交往与沟通 一 a 解析 本题考查语言文明的重要性 的认识是片面的 没有认识到竞争的积极作用 的认识也是片面的 交朋友需要平等 尊重 宽容和讲原则 3 2012 山西 有一天下午的活动时间 四位初中生到学校心理咨询室倾诉了各自的烦恼 下列哪一种表现是闭锁心理 a 我与同学关系紧张 总怀疑别人欺负自己 经常吵架 现在大家都不理我b 上了初中后 我的性格越来越孤僻 不想与别人交往 情绪越来越低落c 在公共场合 我总感到害羞 紧张冒汗 说不上话来d 我对物理老师有意见 上物理课注意力就是集中不起来 成绩明显受到了影响 第5讲 交往与沟通 一 b 第5讲 交往与沟通 一 解析 本题考查学生对闭锁心理表现的认识 a体现的是与人相处不会宽容 c体现的是自卑心理 d没有处理好与老师的关系 4 陇陇是男生 丽丽是女生 他俩是同班 又住同一幢楼 常常一起上下学 有时也在一起讨论学习问题 班里有些同学开始窃窃私语 并有流言蜚语传出 对陇陇和丽丽的交往 正确的认识应该是 a 男女有别 尽量少接触 少交流b 当着同学的面少接触 私下里还是要多接触c 正常交往 坦诚相处 相互帮助和关心d 断绝来往 让流言蜚语慢慢消失 第5讲 交往与沟通 一 c 解析 本题考查男女同学如何正确交往 b的做法易导致早恋 a d没有认识到男女生交往的积极意义 5 2012 陕西 最美女教师 张丽莉在失控客车撞向学生的刹那间 用柔弱的身体推开了学生 自己却被碾在车轮下 那一瞬间爆发的勇敢与忘我让世人震撼 张丽莉的行为 是关爱集体的表