化学人教版九年级上册燃料练习.doc

恩施清江外国语学校九年级化学单元测试题第一单元走进化学世界时限：45分钟 总分：100分 命题人：吴贞瑞班级_姓名_成绩_一、选择题（每小题只有一个选项符合题意,请把答案的序号填在下面的表格里，每小题2分,计30分）题号123456789101112131415答案 1奠定近代化学基础的是 A元素周期规律的发现 B空气成分的发现C原子论和分子学说的创立 D纳米材料的研究2请你判断下列叙述中，不属于化学学科研究的问题是A煤炭是由什么组成的 B铁矿石是如何冶炼成铁的C地球是怎样围绕太阳运动的 D用粮食为什么能酿造白酒3提出近代原子论和分子学说的科学家是 A拉瓦锡 B道尔顿和阿伏加德罗 C门捷列夫 D爱因斯坦4下图所示变化属于化学变化的是 A对玻璃片哈气 B蜡烛燃烧 C湿衣服晾干 D灯泡通电发光放热5下列图示实验基本操作错误的是 A B C D 6下列实验操作符合规则的是A为了便于观察，给试管里的液体加热时，试管口可以对着实验者B为了操作方便，对于没有毒和腐蚀性的药品，可以用手直接去拿C为了节约药品，剩余药品应倒回原试剂瓶，以免浪费D为了安全，用灯帽盖灭酒精灯火焰。7实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是 A B C D8正确量取40mL水，应选用的仪器是5mL量筒20mL量筒 50mL量筒 胶头滴管 9 玻璃仪器洗涤干净的标志是A. 容器内壁看不到污物，呈无色透明状B. 冲洗时倒出的水是无色透明的C. 仪器内壁的水既不成股流下也不聚滴D上述中的任意一种标志均表示仪器已经洗净10. 下列实验操作中，错误的是A. 将块状固体放入直立的试管内 B. 用药匙取固体药品后，立刻用干净的纸擦拭干净C. 倾倒液体时标签向着手心 D. 用胶头滴管吸取并滴加试剂后，立即用清水冲洗干净11. 实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是A. 用水冲灭B. 用嘴吹灭 C. 用泡沫灭火器扑灭 D. 用湿抹布扑灭12. 用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有 加热前试管外壁的水没有擦干 加热时试管的底部触及灯芯 被加热液体的体积超过试管容积的1/3 加热时不停地来回移动试管 没有进行预热，直接集中加热试管底部液体 A B C. D. 13. 以下有关存放和取用药品的方法中，不合理的是A. 石灰石存放于广口瓶中 B稀盐酸存放于细口瓶中C用滴管取用大量液体 D用药匙取用碳酸钠粉末14. 药匙或镊子使用过以后，必须 A立即放回原处，以备再用 B必须用水冲洗干净 C立即用于净的纸擦拭干净 D放在盛药品的试剂瓶中15.化学是一门以实验为基础的科学，在化学实验室里，我们常常要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作，其中往往涉及到用量问题下列关于用量的说法不正确的是A给试管里的液体加热时，液体不超过容积的2/3B洗涤实验用过的试管时，每次注入1/2试管水，振荡后倒掉C用排水法收集气体时，水槽中的不超过容积的2/3D使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的2/3二、真空题：（每空1分，计43分）16.化学是一门以_为基础的自然科学，它是在_、_层次上研究物质的_、_ 、结构与变化规律的科学。17取固体粉末时，一般用 。取颗粒较大的固体可用 。18应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应该按最少量取用，液体取_mL,固体只需_即可。19.实验室里的药品，有的有毒性，有的有腐蚀性，所以使用药品时要做到“三不”，即不能_，不要_，不得_。20蜡烛燃烧时火焰分为三层分别是_、_、_，用一干冷的烧杯罩在火焰上方，发现烧坏内壁有小水珠生成，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水振荡，发现澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧后生成了 和 。21. 指出右图所示倾倒液体的操作中的3处错误： （1）_ 。 （2）_。 （3）_。22. 现有下列化学实验仪器： （1）写出指定仪器的名称：A_ ，B_，C_ ，E_，F_,G_。(2) 吸取和滴加少量液体时，必须要用到的仪器是（填代号，下同）_ 。 (3) 用排水法收集气体时，必须要用到的仪器是_ 。 (4) 给物质加热时，必须要用到的仪器是 _。 (5) 量取一定体积液体时，必须要用到的仪器是_。 (6) 在A、B、D、E、G中，能直接加热的仪器是_，需要垫上石棉网才能加热 的仪器是_。垫上石棉网都不能用来加热的仪器有_ 、_、_。23指出下列操作导致的后果。（1）把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是_。（2）倾倒液体时，标签没对着手心，后果是_。（3）量取液体时，视线没有与凹液面的最低处保持水平，后果是_。（4）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是_。（5）用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是_ 。（6）加热液体时，试管口朝着有人的方向，后果是_ 。24某同学对一未知金属做了如下实验：取一块金属，用小刀切下一块并将其投入水中，该金属漂浮于水面，并于水发生剧烈反应，在水面上急速转动，四处游动，同时发出嘶嘶的响声，立即熔化成一个闪亮的、银白色的小球，并逐渐缩小，直至完全消失。请分析以上实验现象，归纳出该金属性质：（答一点即可）（1）物理性质：。（2）化学性质：_ 。三、简答题（6分）25现有三瓶气体，一瓶为空气，一瓶为氧气，另一瓶为二氧化碳。你能想出一个简单办法把它们区分开来吗？四、实验探究(21分)26(7分)几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的步骤：点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如右图A，这证明焰心_。向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象(如右图B)，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的化学性质是 _ 。猜想和验证猜想操作现象结论假设：焰心气体含二氧化碳在未点燃的短玻管上口 .假设不成立假设：焰心气体含石蜡蒸气取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端手入焰心，上端试用火焰点燃。取下长玻璃管，打开湿毛巾。假设成立27.（14分）下面是某兴趣学习小组未完成的“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验，请和他们一起探究。【提出问题】人们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？【猜 想】吸入的空气比呼出的气体中含氧气多吸入的空气比呼出的气体含的二氧化碳少呼出的气体中含有较多的水蒸气【查阅资料】二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，浑浊越多，二氧化碳就越多；氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，氧气越多；二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。【进行实验】分别收集两瓶空气和两瓶呼出的气体作为样品进行实验，请补充完整以下实验报告：实验步骤实验现象结 论（1）将燃着的木条分别插入空气样品和呼出气体样品中猜想成立（2）向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中滴入相同数滴的澄清石灰水，振荡。（3）猜想成立【得出结论】人体呼出的气体比吸入的空气含_多，而_少。【反 思】 就人体呼吸而言，究竟发生的是什么变化？有的认为是物理变化，有的认为是化学变化，还有的认为既有物理变化又有化学变化。结合我们学过的知识分析，我的认识是：_.空气实际也含有水蒸气，请设计一实验证明空气中含有水蒸气：_。恩施清江外国语学校九年级化学单元测试题第一单元走进化学世界参考答案题号123456789101112131415答案 CCBBCDDCCADDCCA16实验；分子；原子；性质；结构17药匙；镊子181-2mL；铺满管底19不用手接触药品；不把鼻孔凑到容器口去闻气味；不得尝任何药品的味道20外焰； 内焰； 焰心； 二氧化碳；水21. （1）瓶塞斜放在桌面上。 （2）瓶口远离试管口。 （3）试剂瓶上标签远离手心22. （1）量筒 试管 酒精灯 水槽 滴管 集气瓶 （2）F （3）E（G） （4）C （5）A(F)（6）B D AEG(F)23（1）试管破裂（2）腐蚀标签（3）读数不准（偏大或偏小）（4）试剂交叉污染（5）引起火灾（6）液体沸腾喷出伤人24（1）质软 密度小于水 白色 熔点低 （2）能与水反应25将燃着的木条分别插入三瓶气体中，使木条立即熄灭的是二氧化碳，使木条燃烧更旺的气体是氧气，无明显现象的气体是空气26温度最低；可燃性；罩一个涂有澄清石灰水的小烧杯；不变浑浊；不能点燃 导管中部有白色固体（评分说明：表中现象每空2分，其余每空1 分）27.【进行实验】实验步骤实验现象结 论插入空气样品中的木条继续燃烧，插入呼出气体样品中的木条很快熄灭。盛空气的一瓶变澄清石灰水浑浊少，盛呼出气体的一瓶澄清石灰水变浑浊多。猜想成立取两片干燥的玻璃片，对着其中的一片哈气被哈气的一片表面有水雾产生【得出结论】二氧化碳和水；氧气。【反思】既有物理变化又有化学变化把一块在冰箱里放过一段时间的玻璃片放到空气里，过一会就会发现玻璃片上有一层水雾。（其它答案合理均可）（评分说明：表中每空2分，其余每空1 分）恩施清江外国语学校九年级化学单元测试题第二单元我们周围的空气时限：45分钟 总分：100分 命题人：吴贞瑞班级_考号_姓名_成绩_一、选择题（每小题只有一个选项符合题意,请把答案的序号填在下面的表格里，每小题2分,计30分）题号123456789101112131415答案 1汽车安全气囊内所装的化学物质，能在碰撞后10毫秒内生成一种空气中含量最多的气体， 该气体是A氧气 B氮气 C稀有气体 D二氧化碳 2下列物质中，属于纯净物的是A洁净的空气 B汽水 C液态氧 D水泥砂浆3物质的下列性质中，属于化学性质的是 A颜色、状态 B 密度、硬度 C氧化性、可燃性 D熔点、沸点4已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是A氧化汞汞+氧气 B石灰石+盐酸氯化钙+二氧化碳+水C酒精+氧气水+二氧化碳 D木炭+氧气二氧化碳5下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是 6我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是A二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 B二氧化硫、二氧化氮、氮气C二氧化硫、一氧化碳、氢气 D二氧化氮、一氧化碳、水蒸气7铁丝在氧气中燃烧发生了化学变化，做出这一判断的主要依据是 A变化中放出大量的热 B看到火星四射 C有黑色固体生成 D铁丝消失了8一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大， 在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是 A排水集气法 B向上排空气集所法C向下排空气集气法 D排水集气法或向上排空气集气法9随着工业的发展，空气逐渐被污染。在下列五种物质中，造成空气污染，对人类有 很大危害的物质是 汽车排气形成的烟雾 石油化工厂排出的废气 天然水蒸发形成的水蒸气 植物进行光合作用放出的气体 煤燃烧产生的烟 A B C. D10.下列关于氧气性质的描述，错误的是A在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体 B氧气极易溶于水 C氧气在低温、高压时能变为液体或固体 D氧气是一种化学性质比较活泼的气体11下列变化中，不属于缓慢氧化的是 A牛奶变酸 B钢铁生锈 C农家肥料腐熟 D镁条在空气中燃烧12.下列关于催化剂的说法不正确的是 A.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变 B.任何化学反应都需要催化剂 C.催化剂可以提高某些化学反应的速率 D.催化剂可以降低某些化学反应的速率13.在常温下，不适宜运用物理性质区别的物质组是 A高锰酸钾晶体和氯酸钾晶体 B酒精和食醋B四氧化三铁和五氧化二磷 D二氧化锰和木炭粉14.医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。关于该装置，下列说法 中不正确的是A使用该装置用来观测氧气输出的速率 B使用该装置用来观测是否有氧气输出Cb导管连接病人吸氧气的塑料管Db导管连接供给氧气的钢瓶15.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氧气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水： 水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察O2何时收集满二、填空题：（每空1分，计36分）16写出下列物质的化学符号（化学式）。氧气 二氧化硫 红磷 四氧化三铁 二氧化碳17将下物质的名称和化学式用短线连接起来 KMnO4 KClO3 K2MnO4 H2O2 KCl过氧化氢 氯化钾 锰酸钾 氯酸钾 高锰酸钾18. 法国化学家_在前人工作的基础上，通过实验得出了空气是由氮气和氧气组成的结论。19生活就是一本化学教科书，只要你留心观察，用心思考，便可发现化学无处不在，探究其乐无穷。根据下列现象请说出空气中含有物质：（1）把一瓶冰汽水放在空气中一段时间后，瓶外壁有一层水珠出现。_。（2）煤气、木材、酒精能在空气中燃烧。 。（3）澄清石灰水敞口露置在空气中一段时间，后出现白膜。 。20甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据下图中所发生的化学反应，进行总结归纳并回 答下列问题：（1）所发生的三个反应有多个共同的 特点，分别是_，_，_ ，_ （只答四点），它们也有许多不同，请指出其中一个与另外两个的不同之处：_。(2)甲进行实验时，燃烧匙中硫的状态是_，观察到实验现象是_，发生化学反应的表达式为（文字或化学符号均可，下同）_，集气瓶中水的作用是_。(3)乙进行实验时，观察到的实验现象是_，发生化学反应的表达式为_。集气瓶中水的作用是_。(4)丙进行实验时，观察到到的实验现象是_，发生化学反应的表达式为_。检验该反应后生成物的方法是_。(5)根据甲乙装置中水的作用，你认为哪个装置中的水可以用细砂代替（填甲或乙）_。21我们已学过的化学反应基本类型有化合反应、分解反应，同时也认识了氧化反应，请用反应的文字（文字或化学符号均可）表达式各举一例。（1）化合反应：_； （2）分解反应：_；（3）既是化合反应又是氧化反应：_。（4）是氧化反应但不是化合反应：_。22两瓶氧气如图放置，将带火星的小木条分别伸入A、B两瓶中，发现小木条在两瓶中复燃，但在B瓶中比在A瓶中燃烧旺盛，由此推断氧气具有的性质为：_ 、_ 。三、分析简答题：（2分）23某同学在做氯酸钾制取氧气的实验时，误把高锰酸钾当做二氧化锰加入到试管中，发现反应速率变快了。于是，该同学认为高锰酸钾也可以做氯酸钾分解的催化剂。你同意他的观点吗？为什么？四、实验探究（每空1分，计26分）23某同学用右图装置测定空气中氧气的体积分数。请你填写有关空格，并与同学交流。写出红磷燃烧反应的表达式（文字或符号）为 。待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是 _；由此得出的结论是 。实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5，这可能的原因是（任写一种）? _ 。若实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数大于l/5，这可能的原因是（任写一种）? _。由本实验还可以推测氮气的性质有（任写一种）：_。若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功?_（填能或否）理由是_。24如图是实验室常见的制取气体的装置：（1）写出仪器名称：_（2）实验室采用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是_。（填序号，下同），试管口还要塞一团棉花，目的是_。反应的表达式为（文字或化学符号均可）_。（3）实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时，应选择的发生装置是_，锥形瓶中应先放入的药品是_，它与采用装置A制取氧气时比较，主要优点是（答一点既可）_。反应的表达式为（文字或化学符号均可）_。（4）收集氧气可以选择装置_，你选择它的理由是（任答一条）_。若用排水法收集氧气时，当观察到气泡_时才开始收集，否则收集的氧气不纯某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作可能会引起的后果是_如果选用D收集氧气，验满的方法是_。（5）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体，已知甲烷难溶于水，比空气的密度小则制备甲烷气体需要发生装置是（填序号，下同）_，要想收集更纯净的甲烷气体，最好选用的收集装置是_。五、推断题（6分）26、小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称或符号A _、B_、C_、D_、E_、F_。恩施清江外国语学校九年级化学单元测试题第二单元我们周围的空气参考答案题号123456789101112131415答案 BCCDAACABBDBDCA16. O2 SO2 P Fe3O4 CO217. KMnO4 KClO3 K2MnO4 H2O2 KCl过氧化氢 氯化钾 锰酸钾 氯酸钾 高锰酸钾18拉瓦锡19（1）水 （2）氧气 （3）二氧化碳20都是燃烧，都放热，都有氧气参加，生成物都是一种(都是氧化反应等)；甲的实验有蓝紫色火焰或乙的实验有火星四射等；液态；剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成无色有刺激性气味的气体；硫 + 氧气二氧化硫；吸收有毒的二氧化硫气体，防止污染空气。剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体；铁氧气四氧化三铁；防止熔化物溅落下来，炸裂瓶底。(4)剧烈燃烧，发白光，放出热量；碳氧气二氧化碳；向集气瓶中倒入适量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，证明是二氧化碳。（本卷写化学反应的表达式时，写文字表达式或用化学式表示也可以。下同）21.（1）硫 + 氧气二氧化硫（2）高锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气；（3）碳 +氧气二氧化碳；（4）石蜡+氧气二氧化碳+水（合理即可）22氧气的密度比空气大；氧气能支持燃烧23不同意；氯酸钾分解的速率加快是因为高锰酸钾分解产生的二氧化锰能使氯酸钾在较低温度下迅速分解放出氧气，二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂。24.（1）磷+氧气 五氧化二磷（或P+O2P2O5）（2）水从烧杯中流向集气瓶中，约占集气瓶体积的1/5；空气中氧气的体积约占l/5（3）没有冷却至室温，就打开弹簧夹（装置气密性不够好；红磷量不足；集气瓶中的氧气没有消耗完等）（4）点燃燃烧匙内的红磷后，伸入瓶中是动作缓慢，导致瓶内一部分空气受热扩散到瓶外，因而使得反应后进入集气瓶中的水偏多（或没有夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出）（5）难溶于水；不能燃烧，也不能支持燃烧。（6）否，碳燃烧后的生成物是气体二氧化碳，生成二氧化碳的体积与消耗氧气的体积相当，瓶内压强变化不大。25（1）试管 酒精灯 水槽 集气瓶 （2）A；防止加热叶高锰酸钾粉末进入导管造成堵塞；高锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气；（3）B；二氧化锰；操作简单（或便于添加药品，不需要加热等）；过氧化氢水 + 氧气（4）C或D；C：氧气不易溶于水（D氧气的密度比空气的大）；连续均匀冒出；试管炸裂；将带火星的木条放在集气瓶中，木条复燃，说明收集满。（5）A；C26过氧化氢；氧气；二氧化锰；水；硫；二氧化硫（写出正确的化学式也得分）恩施清江外国语学校九年级化学单元测试题第三单元物质构成的奥秘时限：45分钟 总分：100分 命题人：吴贞瑞班级_考号_姓名_成绩_一、选择题（每小题只有一个选项符合题意,请把答案的序号填在下面的表格里，每小题2分,计30分）题号123456789101112131415答案 1、“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”（王安石梅花）。诗人在远处 就能闻到梅花香味的原因是 A分子很小B分子是可分的 C分子在不断地运动D分子之间有间隔2、分子和原子的主要区别是 A分子在不停运动，原子不运动 B分子间有间隔，原子间没有间隔 C分子大、原子小 D在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分 3、下列现象用分子或原子理论解释正确的是 A温度计中水银受热膨胀，说明了原子的体积发生了改变 B矿石粉碎，说明分子可以再分 C空气能被压入足球中，说明分子的质量很小 D将一滴品红滴入一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断进行运动4、下列元素符号所表示的元素全部是金属元素的一组是 AAl、Fe、Cu、Zn BH、P、Si、K CS、Mg、N、Au DO、C、H、Cl 5、根据下列三种粒子结构示意图，所获取信息不正确的是 A化学性质相同 B它们表示两种元素 C表示的是原子，表示的是阳离子 D表示的元素是金属元素6、元素观是化学的重要观念之一。下列有关元素的说法错误的是 A同种元素的原子核内中子数相同B在化学变化中元素的种类不发生改变 C物质都是由元素组成的D元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数7、铈是一种稀土元素，在元素周期表中铈元素的某些信息如图所示，下列有关铈的说法正确的是 A元素符号为Ce B属于非金属元素 C相对原子质量140.1g D原子核内中子数为588、关于钠离子和钠原子的认识不正确的是 A它们的质子数相同 B它们的电子层数不同 CNa比Na+少一个电子 DNa+的最外层是相对稳定结构9“乐百氏”矿泉水标签上印有水质成分如下（mg/L）： 硒：0.013；锶：0.0596；锌：0.00162； 钠：18.4；钙：4.69。这里的硒、锶、锌、钠、钙是指 A元素 B原子 C离子 D分子10、下图是气体物质的粒子示意图，图中“ ”和“O”分别表示两种不同的原子，其中 表示纯净物的是 11雪花，被人们称为“冬之精灵”，科学研究发现，世界上没有两片雪花的形状完全相同的下列有关说法正确的是 A在雪花的形成过程中，水分子由运动变为静止 B雪花融化时，水分子之间的间隔没有发生变化C不同雪花中，水分子化学性质不相同D不同雪花中，水分子数目都是巨大的12、下列说法中，正确的是： A二氧化硫是（SO2）由一个硫原子和两个氧原子构成的 B二氧化硫是由硫和氧气组成的 C二氧化硫是由一个硫元素和两个氧元素组成的 D二氧化硫是由硫元素和氧元素组成的13、对Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子的下列判断中，正确的是： 核电荷数相同 核外电子数相同 电子层结构完全相同 质量几乎相等 等质量的三种粒子所含的质子数相等 A B C D14、1993年8月，我国科学家利用超高真空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅的表面通过探针的作用搬走原子，写下了“中国”两个字。下列说法中不正确的是 A上述操作中发生了化学变化 B上述操作中只发生了物理变化C这两个汉字是目前世界上最小的汉字D这标志着我国科学家已进入操作原子的阶段15、1999年度诺贝尔化学奖获得者艾哈迈德泽维尔开创了“飞秒化学”的新领域，使运 用激光光谱技术观测化学反应时分子中原子的运动成为可能。你认为该技术不能观测到的是 化学变化中反应物分子的分解 原子核的内部结构 化学变化中生成物分子的形成 化学变化中原子的运动二、填空题：每空1分，计57分 16、用符号表示名称或写出符号所具有的意义： （1）钙元素_ （2）氧气_ （3）二氧化碳_ （4）2个氮原子_ （5）3个铁原子_（6）2个钠离子_ （7）3S_ （8）4Mg2+_（9）2Cl_ （10）H_。 17、用元素符号填空： （1）空气中含量最多的元素是_；（2）地壳中含量最多的元素是_， （3）地壳中含量最多的金属元素是_；（4）生物细胞中含量最多的元素是_。 （5）石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，说明石蜡中一定含有的元素有_ 和 _,可能含有的元素是_。18、物质都是由微观粒子构成的，构成物质的粒子有_、_、_等。请你写出构成下列物质的具体粒子的名称：（1）用于人工降雨的干冰（二氧化碳）是由_构成的.（2）用于配制生理盐水的氯化钠是由_构成的.（3）体温计中的汞是由_构成的.19、小王在元素周期表中查找到如图所示的一格后，明白了不能把一氧化碳写成“Co”的原因。 （1）“Co”表示_元素（填名称），其原子核内的质子数为_。（2）一氧化碳是由_两种元素组成的_(填“纯净物”或”混合物“)。（3）58.93表示的是_。20、下图是水分子分解的示意图，请宏观、微观两个方面写出从中获得的化学信息。(各写二点即可)（1） 宏观： _。 _。（2）微观： _。 _。21、俄国化学家_在总结前人经验的基础上，通过艰辛的努力，终于提出了现代元素周期表的雏形。下表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题请你分析归纳：（1）此表纵行排列的依据是_； 横行排列的依据是_,开头的是_元素（除第一横行外），靠近尾部的是_元素，结尾的是_元素。（2）推测：第一纵行钠元素下的钾元素的原子结构示意图为_.（3）一个Mg2+核外共有_个电子，Cl-的电子数与_原子是电子数相同。（4）请画出16号元素原子结构示意图_，它属于_（填金属或“非金属”)元素，化学反应中该原子比较容易_（填“得到”或“失去”）电子变成离子，写出其离子符号_。(5)表示的是_（填离子符号）；该元素属于_周期。(6)上表中第二、三周期元素最外层电子数的变化规律是_。(7)元素的化学性质与原子结构中的_关系密切。氟元素的化学性质跟_元素的化学性质相似。（8）从上表可知：不同种元素最本质的区别是_。（9）某粒子的结构示意图为：若该粒子带2个单位正电荷，n=_，其符号为_；若该粒子带2个单位负电荷，n=_，其符号为_；若是原子结构示意图，n=_，其符号为_。三、实验探究：每空1分，计7分22. 某兴趣小组的同学做如图的实验探究分子的运动。 回答下列有关问题。实验：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入23滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验得出的结论有_。实验（如图甲所示）烧杯B中的现象是 _；产生这一现象的原因是_。为使实验结论准确可靠，该兴趣小组的同学设计实验 （如图乙所示）作为对比实验。你认为有无必要？_理由是：_。 该实验证明了_ ，同时也说明了_ 具有挥发性。 四、计算题：计6分 23、已知一个碳原子的质量为1.993 10-26kg，一个氯原子的质量为0.5akg（写出算式即可）.（1）求氯的相对原子质量是多少？（2）若钠的相对原子质量为22.99,求1个钠原子的质量。恩施清江外国语学校九年级化学单元测试题第三单元物质构成的奥秘参考答案：题号123456789101112131415答案 CDDAAABCABDDCAB16.（1）Ca （2）O2 （3）CO2 （4）2N （5）3Fe （6）2Na+ （7）三个硫原子 （8）4个镁离子 （9）2个氯原子 （10）表示氢元素；表示一个氢原子17.（1）N（2）O（3）Al（4）O（5）H；C；O.18.分子；原子；离子（1）二氧化碳分子（2）氯离子和钠离子（3）汞原子19.（1）钴（2）碳元素和氧元素；纯净物（3）钴原子的相对原子质量20.（1）水是由氢元素、氧元素组成的；在化学反应中，元素的种类不变。 （2）在化学反应中，分子分裂成原子，原子又重新组合成新的分子；原子是化学变化中最小的粒子。（合理即可）21.门捷列夫（1） 最外层电子数相同，电子层数依次增加；电子层数相同，原子序数依次增加；金属；非金属；稀有气体。（2）（3） 10；氩（4） 非金属；得到；S2-（5）Al3+；3(6)由18依次递增。（7）最外层电子数；氯（8）核电荷数（9）12；Mg2+；8；O2-；10；Ne22.（1）水不能使酚酞试液变色，氨水能使酚酞试液变红色（2）酚酞试液变红色；氨气分子是不断运动的，向四周扩散，进入酚酞试液中形成氨水，氨水能使酚酞试液变红色（3）没有必要因为实验I中已经证明了水不能使酚酞试液变红色（4）分子是不断运动的；浓氨水23.（1）氯的相对原子质量= （2）设