英语人教版四年级下册Unit3 Weather A Let's spell

小学英语四年级下小学英语四年级下 PEP 版版 Unit 3 Weather Part A Let s spell 教学设计教学设计 UnitUnit 3 3 WeatherWeather PartPart A A Let sLet s spellspell 教教 师 师 张蕾张蕾 课文标题 Part A Let s spell 单元名称 Unit 3 Weather 教材版本 2013 版 PEP 英语四年级下册 授课年级 四年级 课型 语音课 课时 第三课时 一 一 TheThe over allover all designdesign ideaidea 英语新课程标准 中明确指出 英语教学要面向全体学生 强调要关注每个学 生的情感 激发他们的学习兴趣 同时 倡导情境教学和任务型的教学模式 让学生 在教师的指导下 通过感知 体验 实践 参与和合作等方式 实现任务的目标 让 学生体验成功的乐趣 因此 针对这些理念 在课堂教学时 设计与主题相关的情境 让学生在真实的情境中参与课堂活动 激发其学习的热情和欲望 与此同时 注重培 养其综合语言运用能力 通过学生的合作学习 使其融会贯通地将所学内容运用到日 常交流之中 二 二 TheThe analysisanalysis ofof thethe teachingteaching contentcontent 本节课的教学内容是新版 PEP 三年级起点 四年级下册 Unit3 Weather Part A Let s spell 单元的主题是谈论不同地方的天气情况 本节课是该单元的第三课时 是 一节语音新授课 三 三 TheThe analysisanalysis ofof thethe pupilspupils 对于升入四年级的学生来说 他们在三年级及四年级上册中已经学习了英语 26 个 字母的基本发音和五个元音字母在开音节中的发音 再加之本册教材中前两单元 er ur ir 的学习 这都为本课内容的引入和学习提供了基础和帮助 四 四 TeachingTeaching objectivesobjectives 一 Language objectives To learn the pronunciation rules containing letter combination of ar and al 二 Language skill objectives 1 Listening To listen the words containing ar and al 2 Speaking To speak and spell the words containing ar and al in the chant 3 Reading To read the words including ar and al 4 Writing To write the words according to the pronunciation rules 三 Affect objectives To cultivate pupils behavior to help others and express their ideas bravely 四 Learning strategy objectives To cultivate and develop pupils consciousness of positive thinking expressing and communicating with others 五 五 TeachingTeaching keykey pointspoints andand difficultydifficulty pointspoints 一 Teaching key points To learn the pronunciation rules of the words containing ar and al 二 Teaching difficult points 1 Pupils know the different pronunciation the words containing combination al and all 2 Pupils spell the words according to the pronunciation rules 六 六 TeachingTeaching preparationspreparations Multi media teaching cards and worksheet 七 七 TeachingTeaching methodsmethods andand learninglearning methods methods 一 Teaching methods 交流法 互动法 思考学习法 探究学习法 二 Learning methods 探究学习法 目标学习法 合作学习法 八 八 TeachingTeaching proceduresprocedures Teacher s activitiesPupils activitiesDesign purpose Warm up and lead in 1 Play a short video 1 Watch the video and review the 26 letters sounds 观看视频能够调动学 生的多种感官 激发其学 习兴趣 接着 通过自由 2 Show the words containing letter combination er ur ir 2 Read the words containing the letter combination er ur ir 交流的形式复习旧知 导 入新课 为新课内容做好 过渡和衔接 Presentation 1 Teacher leads to the girl named Kart and the new words containing letter combination ar 2 Play the video about the letter combination ar 3 Teacher leads to a boy named Fall and the new words containing letter combination al 4 Breakthrough the teaching difficult points the different pronunciation ways between al and all 5 Play the video 1 Pupils observe and think the same point of the words given and learn the pronunciation of the letter combination ar 2 Pupils watch and follow to read to consolidate the pronunciation rule 3 Pupils observe and think the same point of the words given and learn the pronunciation of the letter combination al 4 Pupils know and learn the different pronunciations of the letter combination al and all 5 Pupils chant together 通过有目的观察训练 培养学生的专注力和良好 的听音 模仿习惯 同时 对学生进行一定的学习策 略的指导 另外 借助于 问题的提出 既关注到了 培养学生积极思考的好习 惯 也帮助学生突破了本 课的重 难点知识 1 Show the PPT to practice ar 2 Pair works The teacher reads a word 1 Pupils read the words containing letter combination ar according to the pronunciation rules 2 Pupils read the words containing 通过机械性训练让学 生对字母组合 al ar 掌握的更加扎实 而听音 排序和听音书写单词的练 习 能够从音 义 形上 巩固学生所学 九 九 BoardBoard design design 板书设计板书设计 containing letter combination al first as an example 3 Make the pupils say more the words contain letters ar and al 4 Task1 read listen and number 5 Task2 Look listen and write letter combination al in pairs and show them 3 Pupils say more words containing letters ar and al 4 Pupils finish task1 5 Pupils finish task2 Production 1 Show a new chant 2 Show the questions 1 Four in groups Pupils chant with their partners 2 Answer the questions and write them down 拓展环节既巩固所学 内容 同时也是对学生阅 读能力的训练 Summary Sublimation To be a helpful and brave child Pupils make a self assessment 小结本课的重点内容 升华主题 学生对自己本 节课的表现做自我评价 Homework 1 Listen to the tape and imitate to read the words 2 Find out more the words containing letter combination ar and al Pupils write down the homework 复习巩固课堂所学内 容 同时为下节课所学内 容做好铺垫 Unit 3 Weather Part A Let s spell Kart arm tall Fall car ball card wall PEP 版小学英语四年级下版小学英语四年级下 Unit 3 Weather Part A Let s spell 教学反思教学反思 张张 蕾蕾 本节课是一节语音课 在授课过程中 突出新课程标准的要求 课堂中以 学生为主体 充分调动其学习的积极性与踊跃性 同时 注重培养学生自身的 探究能力 让学生在教师创设的情境中去感知 理解教学中的重 难点内容 通过设计有针对性的活动来突破重 难点 下面就本节课谈谈以下几点感受 第一 本节课重在关注学生听音能写的训练 通过让学生自己观察 感知 体验和实践 增强其自主学习的意识 在新课讲授阶段 通过让学生自己观察新词的特点 发现单词的共同点 同时通过听 跟读的环节 让学生体会字母 ar al 在单词中的发音规律 在听 说 读的基础之上 再进一步训练学生通过读音拼写单词的能力 从而 真正掌握字母组合的发音 教会学生听音拼写单词的技能 在巩固拓展阶段 设计四人一组的小组活动 用今天所学的发音规律合作 读歌谣 巩固所学 这样的设计给学生提供了独立思考 合作学习的机会 鼓 励学生去感知 体验和实践 另外 让学生根据歌谣内容回答问题 一方面是 对学生综合能力的检测 另一方面 四人合作的练习还增强了学生自己探究 交流学习的机会 第二 恰当地发挥多媒体和肢体语言的作用 在本次课中 多媒体课件的 运用在教学中起到了激发学生的学习兴趣 活跃课堂 巩固重点 突破难点和 扩大教学参与面的作用 而肢体语言的运用使学生对本节课中应掌握的知识在 理解上更加到位 也更能吸引学生的注意力 第三 关注学生的情感渗透 在教学过程中