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古蔺二小迎检解说词各位领导、来宾您们好！欢迎莅临古蔺二小检查指导工作，我是解说员骆玲老师，今天，我将带领学校的解说团队为大家解说。现在，就让我们从校门起，开始二小的文化之旅。现在我们所处的位置是校门区域，学校的主体形象展示区，定义为二小风采。此处设计分三大板块，分别为左侧风采展示区、右侧校名文化区、校前广场区。这三个板块相互联系、共同展现出百年二小如兰芬芳、健美前行的新风采，并且学校有校园十景，各种景色协调搭配，构建了二小独特的校园文化。现在请随我把眼光移向校前广场区，那是我们的百年树人苑，也是校园第一景。广场中间这颗桂花树，为学校的智慧树，树下的景观石上有两句话，“百年积文萃、如兰吐芳华”。百年二小一直是古蔺的文化绿洲，培养了古蔺的很多人才，他们为古蔺为四川为全国做出很多的贡献。兰花是我们古蔺的县花，自古以来是君子的象征，二小在古蔺的基础教育战线上一直是我们古蔺的标兵，其芳华可谓幽谷自香，”润物细无声“！大家看，这地面上分别刻着“书数礼乐射御”，这六艺是古代人才的标准，另一边刻着“德智体美劳”，这“五育”是现代素质教育的标准。二小人的教育观念是重视个体的全面发展，以古今的标准来勉励办学的追求，希望我们的学生将来各个都是最鲜活的生命个体！领导们请随我来，左侧为学校风采展示区，此处设计分为三个段落。首先三块展板分别为学校简介、校长寄语、学校特色教育。其次，最大的宣传栏为教师风采展板，在特定时期，也展示学校开展的各项活动及学生优秀作品；中部是我们二小的吉祥物健美娃，瞧，可爱的他正展开双手迎接每位到来的客人；这三个段落一气呵成，全面向外界展示我校的师生风采。中间是我们的校名墙，也是学校第二景，其设计整体以“钥匙”书籍“为造型来源，代表“智慧之门”。现代书脊正是绿色的钥匙把手，上面放置我们的校徽；校徽中我校的标志形象既是雏鹰也是兰花，也可看成G、L、2、小，突显我们的校名和教育特色；钥匙前端设计概念来源于书架。而最前面像古代书籍的大理石造型上镌刻着我们学校的校名。古人的书卷和今人的书籍都是知识的媒介，是智慧的结晶，我们的小朋友要以知识为钥匙要是来开启五彩斑斓的幸福人生。接下来将有熊月平老师带领大家走进我们美丽的校园，去感受我们独特的校园文化，大家里面请！各位领导，你们好欢迎来到美丽的二小，我解说员熊月平。现在大家踏上的是我校的校史大道，也是校园第三景。大家看，这里1910的数字正是我们二小办学的起点。迄今为止已有百年的历史。中间的景观石上刻着“行千里路，读万卷书”，这也是我们二小特有的一项特色励志训练，可能是全省其他学校都没有的！每个二小学生都可以骄傲的说，我们是行了千里路才毕业的，我们可都是12岁的小学生哦！为什么呢？因为我们校前的市政体育场是最好的锻炼场地，每天的早上我们都要分年级跟着我们的老师在这里进行晨练。一日400米，一年200里，六年下来可跑过了千里哦！读万卷书是人一生追求的目标，老师们希望在长跑中锻炼的坚韧能带给我们今后不放弃的求知追求！我们视线的正前方，是我们学校的主题雕像，寄予二小老师对我们的希望，希望我们能做好充分的准备迎接美好的明天。各位领导请往这里看，教学楼墙上，那是我们学校的校训强体健心、真善汇美。健美教育，是二小于“十二五”开局之初提出的统领学校未来发展的办学理念，体现了二小践行素质教育的坚定决心，为我们的幸福生活奠定坚实的基础。校园的三栋建筑物，一号教学楼、二号教学楼、行政楼分别命名为健心楼、慧美楼、德馨楼，是健美教育核心统帅下的学校教育理念。这也是校园第四景：校训楼名上墙。不仅学校校园各个景观有具体文化含义，学校的建筑物，也承载着学校的文化。各位领导你们好！欢迎来到美丽的古蔺二小。我是解说员熊秀娟。现在由我带领大家参观学校第五景学校发展史浮雕组图。现在大家看到花池里有四幅红砂石浮雕，它描绘了百年二小的光荣办学历史。大家请往这里看，开智女子学堂为二小百年起点，古蔺二小是县内办学规模较大，历史悠久的学校，它创建于清末宣统二年，当时古蔺籍青年罗锐白、张锐周等从成都求学归来，目睹了家乡文化落后，封建礼教深固不堪，于是便有了开办教育、解放山乡妇女的大志，随即开创了第一间女校开智女子学堂，提倡妇女读书识字，放脚。（各位领导请往这边走）这是古蔺二小发展的第二阶段，开智女子学堂创办后，女子学堂规模日益扩大，后更名为县立女子小学。从这个阶段我们可以深深的感受到解放前古蔺对女子教育的重视，古蔺二小可以说是我们古蔺社会进步的见证和推动者。（各位领导请往这边走）请看，这是古蔺二小发展的第三阶段，新中国成立后更名为中城小学，从画面上，我们看到学生们在植树、玩耍、敬队礼，体现了解放后二小的新风采。（各位领导请往这边走）请看，这是古蔺二小发展的第四阶段，1959年我校定名为古蔺二小，我校自开智女子学堂至今，为社会培育、输送了大批的人才，成为古蔺县境内颇有声誉的一所全日制完全小学，随着新校舍的落成，二小迎来了发展的新阶段，“强体健心，真善汇美”的教学理念，现代化的办学设施，一流的师资，为二小的明天打下了坚实的基础。透过这些美丽的画面，仿佛能与时间对话，亲历二小那段不能忘怀的光辉岁月。今天的二小人即骄傲又有压力，我们必须把二小的光荣历史书写得更好！请领导随我来，这间是我们的多功能学术报告厅，同时也是我们的市民学校。学校的各类会议和学术研讨都在这里进行，请大家随意参观。下面请二小的学生解说员杨鲠蒙为大家解说。（以下是学生解说）1、各位领导你们好，我是解说员陈雨璇。欢迎来到美丽的二小。接下来由我带领大家参观我校的第五景最美家乡文化长廊以及我们的各功能室，您请这边走，这是我校的校史馆，请跟我里面走。校史馆整体的设计是以展板和实物展柜来介绍学校的办学历史和荣誉，加强学校的凝聚力。每年新生到校，老师都会带领大家到此参观，以培养同学们的爱学校情感。各位领导请随便参观。各位领导请随我继续往前走，这间是我校的电子琴房，共有电子琴28台，这间是音乐教室，平日的音乐课，同学们都会在这里留下他们欢乐的歌声和笑声。各位领导这是我校的体育器材室。我校是四川省乒乓球传统项目学校，体育活动开展的丰富多彩。体育组在课外活动中组织各种球类比赛，深受广大师生的欢迎。我校男女篮球队、田径队、乒乓球队常年坚持训练，并且连续多年在泸州市、古蔺县小学生运动会比赛中名列前茅。各位领导请跟我从这里上楼，注意台阶。我们的走廊设计也有自己独特的走廊文化。走廊，是同学们日常出入最为频繁的区域之一，结合学校国学特色教育，我们设计国学文化走廊，时刻向学生灌输传统优秀文化。根据高、中、低段认知特征，分别分区展示国学经典篇、国学诗歌篇、国学童谣篇等，贴近学生心理，以期达到教学效果最大化。下面由解说员杨鲠蒙为大家进行解说。2、各位领导你们好，我是解说员杨鲠蒙 ，欢迎来到美丽的二小，下面由我给大家解说。请看这里，这是我校的图书室，为了给同学们一个课外阅读的空间，学校配置了图书馆，共藏书 三万余册，生均 12册，并在各班开辟了图书角。我们每天课外活动时间会轮流到这儿借阅图书，吸取其中的精华，不仅丰富了知识，提高了写作水平，而且开拓了我们的视野，提高了我们的思想觉悟。各位领导这边请，这间是我们学校的教师阅览室，平日课余时间，老师们会到此教研、充电，为他们明天的课程做充分的准备。这两间是我校的学生阅览室，可容纳120人同时阅读。我校安排了专门的阅读课，每周班主任会带领我们到这里阅读，我们在书籍的海里畅游，汲取书籍的营养。各位领导请跟我往这边走，在我们走廊的右侧是我们参加各种活动的剪影，在走廊的左侧是我们的绘画作品风采展示区。下面由解说员蒋萍萍为大家解说。3、各位领导您们好，我是解说员蒋萍萍，欢迎来到美丽的二小。现在大家看到的是我校的陶艺馆，这是学校美术教育的特色教室，通过专门的设计打造艺术空间，培养我们的动手动脑能力。平时我们用自己带的泥巴在这里做各种形状的东西。这间是我校的书法室，平时我们就在这里进行书法训练，而且学校还开办了专门的书法兴趣小组，在放学后进行训练。这两间是我们的美术室，古蔺二小的科幻画在泸州市艺术节比赛中多次获奖，墙上作品都是我们的获奖作品，美术室里面的设计都是由师生共同来完成的，我们也成立了专门的绘画兴趣小组，这些兴趣小组的活动开展，有效的提高了大家的素质。各位领导，请跟我往楼上走。往上四楼就是我校的信息技术培训基地了。下面由解说员秦霄涵为大家解说。 4、各位领导你们好，我是解说员秦霄涵，欢迎来到美丽的二小。这层楼是是我校的信息技术培训基地计算机室。请跟我里面走：乘信息快车，学现代科技，现在的教育离不开信息技术，所以我们学校的计算机教室容量大，电脑台数多，并且电子白板班班通，各功能室也充分的利用好了这套资源，让我们的课堂更丰富，让我们的视野更开阔。下面请领导们随我下楼，去参观我校的乒乓球训练馆，下楼请小心，注意台阶。接下来由解说员熊何婷为大家解说。5、各位领导你们好，我是解说员熊何婷，欢迎来到美丽的二小。请跟我往里面走，这间是我校的乒乓球训练馆，我校是泸州市乒乓球训练基地，学校的乒乓球队常年坚持训练，多次在泸州市、古蔺县的各类乒乓球比赛中荣获各类奖项，最好的一次成绩是荣获泸州市第五届小学生乒乓球比赛男队第一名，女队第一名以及团体总分第一名，请领导们随意参观。下面请随我上四楼，接下来将有解说员赵心怡带领大家参观我校的科学实验室。6、各位领导你们好，我是解说员赵心怡，欢迎来到美丽的二小。下面由我为大家进行解说。这间是我们的自然实验室，科学课上，同学们相互合作，共同学习，在科学的海洋里探索。这三间是我们的仪器保管室，二小几年来加大了仪器实验设施的投资力度，仪器按使用范围分类。实验室还安装了电子白板，大大满足了现代教育教学的需要。组织、人员、制度三位一体的管理体系，确保了科学实验沿着创新、探求的轨迹良性运作。这间是科学实验室2，我们充分利用网络资源，让同学们形象直观地了解并认识一些实验反应不出来的相关知识，这样，实验、亲历、网络三方面有机结合，大大激发了学生的学习兴趣，收到了良好的学习效果，同时也为学生实践创新提供了更广阔的思维空间和发展空间，使我们的个性得到了充分张扬。下面请领导们随我下楼,去参观我们的教室。请注意台阶。接下来由解说员 林汀为大家解说。7、各位领导你们好，我是解说员林汀，欢迎来到美丽的二小。请往这边走，这里是我们的低段教学楼，这层是我们的二年级教室，中间这间是二年级教师办公室，大家请看这里：这是我们设置的小型开放书吧，书籍都是学生带来与同学共享的，爱护书籍，善交好友，这个书吧既能养成我们的文明习惯，又为我们营造了课外阅读空间，培养我们对书的兴趣，让好书陪伴我们的成长时光。各位领导请跟我来，现在我们古蔺二小已经实现了电子白板班班通，现代化的教学手段，为我们的课堂增添了无限的的光彩，我们再也不用只对着一块黑板上课了。领导们请随我往这边走，这是学校的卫生间，厕所文化也是学校的特色之一，因为卫生间的设计体现了我校的文明程度和人文关怀，依据男生女生不同的心理特征，在设计上分颜色区分，女生为粉红色，男生为湖蓝色。洗手台上，均设计卡通形 式木作框，展示卫生小知识和洗手六步法；卫生间墙面，设置画框展示学生作品，时刻体现浓郁的文化气息。请领导们随我下楼，去参观我们的家乡苑和博弈苑，请注意台阶。接下来由解说员 邹伟为大家解说。8、各位领导你们好，我是解说员邹伟 ，欢迎来到美丽的二小。现在大家看到的是我校的家乡苑，这里设置了四块地球仪状景观小品，分别镌刻“和谐古蔺”、“秀美古蔺”、“开放古蔺”、“幽香古蔺”四大主题文字，多角度全方位介绍了我们的家乡，意在让我们“立足家乡、放眼世界”，培养我们对家乡的热爱。而我们现在所处的位置就是校园第六景博弈苑，这些棋子可都是可以活动的，平时我们都喜欢到这里玩耍，一方面勾起了我们对象棋的兴趣，另一方面，也锻炼了身体。请大家往上看，这是校园第七景二小美景浮雕组画，里面记录了我们学习、锻炼、玩耍、探知的身影。接下来由解说员 骆禧婷 为大家解说。9、各位领导你们好，我是解说员 骆禧婷，欢迎来到美丽的二小。这里是我校的第八景我的祖国，我的生活宣传墙。请看爱国主义宣传栏，设计分两大板块，前端设计为五旗一徽展示区，培养我们爱国主义情感，地图和民族介绍每月一换。后端设计为地理知识展板和校务展板，满足学校功能性的需求。各位领导请跟我往这边走， 现在大家看到的是，校园第九景惜时苑。位于中间的这个石雕是中国传统计时工具日晷。大家看，地面镶嵌的铜板画面，图文并茂地介绍了各种计时工具，扩展了时间文化，拓展学生的知识面，让他们自觉珍惜时间。惜时苑设计景观坐凳，给师生提供活动休憩设施。景观凳上展示与时间有关的名言，让我们在休闲中接受学校无声的教育。惜时苑后面的是我校的形体训练室，我们的舞蹈兴趣小组平时在这里进行训练。接下来由解说员 陈彦龙为大家解说。10、各位领导你们好，我是解说员陈彦龙，欢迎来到美丽的二小。请领导们随我来，这幢楼取名为德馨楼，也是学校的行政办公大楼，请跟我往里面走，这里是我校的教师电子备课室，领导们请随我往里面走，平时老师们会在这里进行集体备课，分小组备课，为我们准备丰富多彩的教学内容，让我们学到更多的知识。大家请随意参观。下面各位领导请跟我往上走，去参观一下我校的校园电视台，请注意台阶。接下来由解说员赖丽莎为大家解说。11、各位领导你们好，我是解说员赖丽莎，欢迎来到美丽的二小。请大家跟我来，这间是我们的校园录播室，这套设备和装置是古蔺学校中最先进的一套设备，在这间教室上课，可以与校园网络互连，同学们可以通过校园网络直播感受到优秀教师的课堂，感受不一样的教育，同时还可以进行现场同期声录制。领导们请跟我往这边走，旁边这间是我们的校园电视台。学校有专门的教师和学生构成二小校园电视台团体，我们会在这里录制一些音乐、视频以及心里健康课堂或者资料，还有小记者们通过自己的采访、编辑录制新闻直播，让同学们感受到学校每周的变化，非常具有时效性。接下来请随我下楼，请注意台阶。接下来由李潇为大家解说我们独具特色的少先队活动。 12、各位领导你们好，我是解说员李潇，欢迎莅临古蔺二小。请各位领导这边走，这间就是我们少先队大队部的办公室，同时也是队干部的活动室。每周大队辅导员都会召集队干部在这里开展一系列少先队活动，布置相关工作。大家看到的鼓号是我们二小一支强有力队伍的武器，那就是二小的鼓号队。这支队伍经常代表二小参加各类活动，可以说是我们二小的头号招牌，我也是其中的一名中号号手。接下来请领导们随我来，这里是我们少先队大队部的展示栏，这块展板共计分为五大板块，内容丰富，每天队干部们都会在这里记录下同学们的点点滴滴，成为了同学们每天关注的焦点。请领导们随我来，接下来有请解说员杨紫仪 为大家进行解说。13、各位领导你们好，我是解说员杨紫仪，欢迎来到美丽的二小。大家这边请，现在大家参观的是我们的健心楼，同时也是我们的高段教学楼，这里每层楼都有相关主题的展示区域，向同学们传达相关知识，供同学们把自己相关的体验粘贴于展板上，创造一处教师主导，学生参与的互动空间。我们都很乐于把自己的心得体会与他人分