横山县党岔中学第7课《傅雷家书两则》.doc

7 傅雷家书两则 导学案【语言基础练习】 姓名 1、请你给下列词语中加点的汉字注音。谀词（ ）羲皇（ ）枘凿（ ）借鉴（ ） 扶掖（ ）2、请你根据给出的拼音在括号里写汉字，并在横线上解释成语。t（ ）泗横流：_重do（ ）覆zh（ ）：_滔滔不ju（ ）：_刻骨mng心（ ）：_3、请你结合语境解释下列句中加点的词语。 形式和内容的枘凿，自己内心的许许多多不可预料的矛盾，都在前途等着你。 枘凿：_何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。 扶掖：_ 4、下面语段中画线处有语病，请按要求修改或指出病因。 “唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。创作和发送红色短信已蔚然成风。通过开展发送红色短信，我们可以在发展文化和传承文化的同时，进一步提升市民素质。 处重复啰嗦，修改方法是：_ 处“短信”后面应加上“的活动”，该句的病因是_ 处语序不当，修改方法是：_5、把下列句子改写成句式整齐的排比句。 理想不是现成的粮食，而是一粒需要你去播种的种子，理想不是现成的画卷，而是一张白纸需要你去描画，理想是一片荒漠，而不是葱茏的绿洲，你要去开垦它。 _6、课文相关知识积累：古诗中有很多跟“家书”有关的诗句，请你在下面的横线上默写两句来。示例：唐张籍 秋思 “洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”与“家书”有关，不一定非要出现“家书”两字不可，只要是相关内容即可，但须是古诗句。_请你从搜集的关于父爱的名言警句中，挑选你印象最深的两句写在下面的横线上。示例：父爱可以牺牲一切，包括自己的生命。（意大利）达芬奇_【课内精读品析】阅读课文傅雷家书两则（选段），完成710题。傅雷家书两则（选段）傅雷1954年10月2日聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin（创伤，覆灭），就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。7、请你认真品读选文，然后，用简洁的语言归纳这段选文的主要内容（20字左右），并将这段选文划为三个层次（指出起止语句即可）。_8、在这段选文里，傅雷是从哪几方面具体告诉儿子怎样面对消沉苦闷的？_9、认真品味画波浪线的语句，然后联系实际谈谈你对这个句子的理解。_10、读了这段选文后，你从中得到了哪些启示？_ 【实践探究体验】15、傅雷在给傅聪的信中说“我相信你会逐渐学会这一套，越来越坚强的”。“坚强”，不仅表示了在逆境中奋起，还表现了在荣誉前永葆谦卑，惟有“胜不骄，败不馁”，你才能在人生的道路上永远拥有成功。你是如何在生活中表现出“坚强”的？写出你的思考。我的思考：_。甲说：我们要勇敢地面对生活中的挫折、坎坷，不要为一些令人苦恼的小事就轻易转动人生的方向盘，要相信“历经风雨方能见彩虹”。乙接 乙说：我们不能一有成绩，就像皮球一样，别人轻轻拍一下，蹦得老高，而要知道，成绩越大，就越要保持谦卑，这样才有利于取得更大的进步。16、两封信中分别表明了傅雷希望儿子成为怎样的人？ _17、傅雷在给儿子的另一封信中曾经说过：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢？”从这两封信来看，这种“父子如朋友”的境界体现在哪里。小贴士热情告诉你：此题意在让大家体会傅雷与傅聪的父子深情，理解“朋友”的真正含义。大家可以从不同角度回答这一问题。有些方面还可以从傅雷家书的其他篇章中寻找例子。“朋友”的意义，首先在于感情上、精神上的互相理解与慰藉。当傅聪情绪消沉时，可以毫无顾虑地向父亲倾诉，而父亲并没有高高在上、横加训斥，或者说些教条式的训诫。相反，他能够充分理解儿子的痛苦，首先尽力地安慰他，让儿子觉得温暖、放心；然后娓娓而谈，以十分平等的口气给他提出一些人生的忠告。朋友的境界，还在于志同道合，互为知音。傅雷与傅聪对音乐艺术有许多共同的感受可以交流，可以互相补充、互相借鉴，这也是“父子如朋友”的体现。参考答案7 傅雷家书两则1、y x ru jin y2庸 烬 竭 铭2、涕；鼻涕眼泪一起流下来，形容极为痛苦。蹈，辙；再走翻过车的老路，比喻不重视总结经验，汲取教训，再犯以前犯过的错误。 竭；滔滔：形容流水不断。绝：完结。像流水那样毫不间断。指说话很多，一说就是滔滔不绝，连续不断。 铭；刻：刻划；铭：在金属上刻写。铭刻在心灵深处。形容记忆深刻，永远不忘。3、比喻两不相容。扶持，提携。4、处去掉“新格局”或“的局面” 处“成分残缺”或缺宾语（中心语） 处将“发展”和“传承”调换位置5、示例：理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要你去播种；理想不是现成的画卷，而是一张白纸，需要你去描画；理想不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠，需要你去开垦。6、如，岑参的逢入京使：“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”杜甫的春望：“烽火连三月，家书抵万金。” 如，作为男人的一生，是儿子也是父亲。前半生儿子是父亲的影子，后半生父亲是儿子的影子。 贾平凹关于父子 慈父之爱子，非为报也。（汉）刘安7、主要内容：劝慰儿子如何面对感情创伤，学会泰然处之。第一层:从开头到“我们不来安慰你，又谁来安慰你呢？”； 第二层:从“人一辈子都在高潮低潮中沉浮”到“而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”；第三层：从“倘若你认为这些话是对的”到完。8、从两方面写怎样面对情绪上的跌宕的：应该对这一切泰然处之，尽量让心理保持平衡，不至于受伤；冷静、客观地分析前因后果，吸取教训，引为借鉴。9、示例：人生永远不可能是一帆风顺的，总避免不了要遇到或多或少的风险与挫折。既然是避免不了就必须以平常心去正视他，作出理智的分析，正确积极地选择，并把其中的经验或教训作为一种精神财富为将来借鉴。我们正处在成长时期的青少年，遇到困难，甚至是犯了错误并不可怕，关键是我们对此持有怎样的一种态度：要多找主观上的原因，认真分析自己的不足与过失，重新开始，知难而进，迎头赶上。（言之有理即可）10、要“敢于正视现实、正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀”；对于感情的创伤，要“当做心灵的灰烬看”。“心理相当平衡，不至于受伤”，“高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废”；要正确地对待情绪上的消沉和低落，学会用达观的态度泰然处之，保持心灵的平衡；进而能够冷静、客观地分析事理，正视现实，吸取前车之鉴。11、【点拨】这道题问“文中列举了邓小平爷爷三起三落的事例，是为了说明什么？”实际上是问文章列举了邓小平爷爷三起三落事实论据证明了什么论点，只要找到文章中的关键性的句子，稍加概括即可。答案为：说明一个人应具有博大的胸怀，在人生道路上，不怕遭受挫折，才能成就伟业。12、常举轻若重（或不够豁达）；要有博大的胸怀 13、第一问答案：要有铁一般的意志；第二问是个开放性的命题，所举事例必须能从正面证明“人必须有坚强的意志”这一观点。 14、（开放性命题，无唯一答案，言之成理即可）15、示例：在现实生活中我们都尽量追求完美，希望自己没有一点儿遗憾，但我们却不曾想到，恰恰是我们现在的不完美，才促成了我们每个人独有的个性，将我们带到一个追求完美的境界。“矛盾正是生机蓬勃的证明”，“不完美”恰恰是我们奋发向上的动力，愿种种“不完美”幻化成我们人生路上最美的风景。16、第一封信里，傅雷希