八年级上册学习计划.doc

八年级上册学习计划篇一：初二年级学习规划指导初二年级学习规划指导一、初二学习过程中需要注意的几个问题有人说“初一不分上下、初二两极分化、初三天上地下”，从这句话中就充分体现出了初二的重要性。初二是一个起到承上启下、衔接和扭转作用的关键学期。初二是一个很好的过渡期，既能把初一的学习进行巩固与复习，又能为初三繁重复杂的课业打下良好的知识基础。初二年级是分化的年级，能将成绩优秀的学生与相对成绩较差的学生逐渐区分开的一个学年。很多同学在这个时期一落千丈，有的同学在这个时期后来者居上。有很多在学习上失败的人都是在初二这个阶段滑下来的。初二是竞争开始激烈的学年，要使自己能够不落后并且进入领先的行列，就要付出更多的努力，千万不能掉以轻心。最大程度的发挥出承上启下的好作用，为迎接中考打下稳固基础，从而取得好成绩！可以看到，无论从中考还是更长远的成长生涯来看，这个时期就是一个积累精华、历练本领和树立方向的关键阶段。因此，谁能牢牢的把握住初二，就是在提前把握未来的中考命运。另外，除了一些老生常谈的预习、听课、笔记、作业、复习、练习之外，在初二的学习过程中需要还注意下面几个问题： （一）确立一个恰当的目标同学们在初二确立一个恰当的目标，从而针对性地制定一个合适的学习计划，科学合理地去分配安排时间。一年后大家就会知道时间对于一个初三的学生来说是多么的重要，幸运的是，大家现在还处于初二，比初三的同学还多出一年的时间来驾驭安排。 （二）要有意识地去培养良好的学习以及做题习惯1、要培养解决问题过程中的审题能力。解决问题都是从审题开始的，迅速、准确地读懂题意是解题的良好开端。很多同学到初三了都会产生审题出错、审题不清等问题，并一直带到中考。其实审题出错或者审题不清并非都是粗心，其中最大的一个影响因素在与注意力不集中。发现问题就要去解决问题，注意力集中的重要性经常被很多人忽视，初二的同学们在学习过程中要有意地去培养自己集中精力解决问题的能力。2、将解题能力转化为得分能力。要将解题思路转化为得分点，需要严密的推理能力和精确的计算能力，同学们在考试过程中往往会出现“会而不对”“对而不全”的情况，然后简单粗暴地归之为粗心。其实这就是缺乏严密推理和精确计算地体现。我们在初二时就需要特别重视接替步骤的书写标准，有很多思路灵活而又不注重书写过程的同学特别需要注意这一点，我在教初三的过程中碰到过很多这种类型地同学，在中考模拟的试卷中，一半丢分在压轴题，一半丢分在书写过程，非常可惜。3、要高效地去学习。初三总复习过程中除了海量的练习和试卷之外，还需要一个对于个人来说非常重要的东西，就是错题本、经典题本，这些东西其他人是帮助不了你的，需要自己亲自去完成，那么什么时候去整理呢，当然只能是初二啦。 （三）学习中碰到的问题及时解决在初二学习过程中碰到任何问题，要通过和同学讨论、向老师请教等过程立刻解决，不要想着到初三再去查漏补缺，初三每一科都要复习，初二解决不了的问题到初三只会更加严重，要做到不懂就问，将任何不懂的问题斩于当下。二、初二全年成长历程事件表：“凡事预则立，不预则废”。面对整个初二年级中高度集中的学习压力，我们必须利用好宝贵的上课时间，占据先机；必须抓紧平时空闲，巩固提高；必须重视每次考试，查漏补缺。篇二：2014-2015学年八年级上学期工作计划梁庄一中2014-2015学年八年级组第一学期工作计划一 、指导思想：八年级在初中阶段学习中起承上启下作用，是学生个性发展的关键年，更是造成学生两极分化的非常时期。本学期，我们将以学校总体工作计划为指导，结合八年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提高八年级整体素质为目标，继续面向全体学生，以学生发展为本，以高效率课堂为抓手，强化年级管理，注重过程管理，切实抓好整个年级的教育教学工作，提高教学成绩。二、总体目标1、继续深入学习和研究，转变教学方法，向45分钟要质量。2、加强年级教学的常规管理，注重学习习惯的培养.3、加大常规管理力度，学生在课堂纪律、上操、环境卫生、礼仪等方面有较大进步，在全学年中无重大违纪事件发生；激励积极向上，努力争先的欲望，形成良好的班风、学风、年级风，让学生养成良好的行为习惯。4、决不放弃任何一名八年级学生，继续力争全学年无流生。5、加强提优补差带中间，积极组织学生参加各类课外活动，力争使学生全面发展。6、结合中心校以提高教学质量为核心的原则，本学期努力完成中心校下达的目标：本学期综合素质能力测试中，年级县排名第十名；期末考试全县2000名以前人数不低于27人。三、具体工作1、强化常规管理，培养良好的行为习惯。学生是学校的主体，学生良好的行为习惯是班风、校风的重要表现。本学期，我们要对学生进行全方位、全天候的管理，特别是住校生的管理，通过早读、小自习、晚自习，严格控制学生学习时间，逐渐培养学生良好的学习习惯。2、注重学习兴趣，培养良好的学习习惯。中学生有很大的可塑性，即使以前没有较好的学习习惯的学生，只要从学习兴趣上激发，注意学习方法的改进和引导，从现在努力也完全可能改变不利局面。平时在教育教学的过程中，真正做学生的良师益友，既要抓课堂听讲，又要抓课后练习，对于一些不良的学习习惯要早发现，早处理，不任其发展。学习上要照顾大部分同学，抓两头、促中间，一方面注重补差，防止后进生队伍的扩大；切实做好对学生自理、自制、自解、自学能力的培养，树立典型，以点带面逐步推进。3、提高自身素质，着力加强教学过程管理。教学必须反璞归真，就是要把先进的理念变成明明白白的工作要求，就是要求真务实，让一流的目标成为扎扎实实的行动步骤，教育的健康发展最根本的就是回归到常规（1）根据中心校陈主任：新学期要有新气象，全体八年级教师都要振奋精神，充满信心，勇于面对挑战，尽快从老的教学模式里走出来，使其真正内化为平时的教育教学工作。（2）配合杨连生校长组织开展好教研活动，备课和听课制度落到实处，切实做好横向交流、优势互补。（3）重视提优补差工作。各位老师应根据本班的实际情况，抓实补差、抓细提优工作。针对学生的特点，分层辅导、补差，分类评价，教师要在思想上引起高度重视，把辅导一个差生与培养一个优生同等看待，因为只有这样，才能提高年级及格率，从而进一步提高平均分，提高竞争力。（4）教学质量是学校的灵魂、是学校生存所在。着力提高自身素质，加强对新课程、新知识的学习，积极参与学校的各项活动，充分运用学校的教学资源，如班班通、微机室、多媒体教室、教学光盘，以及优学通等多种手段来最大限度的提高教学质量。每位教师必须把眼睛盯在学生成绩上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，确保好课堂效率的提高。4、加强年级任课教师、班主任的队伍建设。（1）本年级四个班主任，是年级工作的核心力量。因此，要让班主任彻底摆脱过去那种“只要抓住班内前几名，就高枕无优了”这种错误思想。班主任要根据班级实际开展工作， 结合本班成绩、纪律把学生分三类去抓，狠抓中等生，让班内优等生逐渐增多，逐渐形成以学习为主流的班级。班主任要加大对学生思想工作的教育力度，要与学生多谈心，要经常到班内转转，了解学生动向，发现问题及时处理。班主任要积极开动脑筋，探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生的思想教育工作，注重教书育人，晓之以理，动之以情，用“爱心、真心、信心”去带好班级，管理有特色；充分发挥班主任、任课老师的作用，有效地协调好任课老师与学生之间的关系，使全年级任课老师劲往一处使，形成齐抓共管的新局面。（2）认真召开各阶段的师生会，特别是月考、期中考试成绩分析会，多层次、多角度去关注每次阶段考试和各类活动，认真分析成绩的得失，总结工作中的不足，共同商讨阶段性的工作思路，并有计划、有指导性地开展各项工作。加强与学生家长的联系，组织开好家长会，与家长密切配合共同管理好学生的学习、生活及思想动态，使学校教育、家庭教育和社会教育三者有机地结合，达到教育的终极目的。（3）做好卫生保洁工作，做到教室卫生、学校餐厅卫生包干区、教室外卫生区、寝室卫生、包括自行车的摆放要天天检查，对每周的卫生积分都要认真对待，找出不足，力争在全校评比中名列前茅。（5）加强礼仪教育，礼仪的规范和上好礼仪课，尤其对家长和教师的尊重。5、加强安全教育，树立安全意识八年级过度阶段的特殊性，所以必须把安全工作放在首位。（1）进行深入扎实的安全宣传教育活动，上好安全课、增强师生的安全意识。（2）认真落实责任壮，值班老师按时到岗，到岗尽责，发现问题及时处理。（3）班主任不定时对问题学生进行思想教育，并随时检查学生所带的刀具等违纪物品，杜绝一切隐患。将事故苗头消除在萌芽状态。（4）遇突发性事件，如停电、暴风雨、安全事故等全组教师立即进班，进楼道看好学生，立即向学校值班领导汇报，等待命令。（5）上课期间严禁学生回家或外约陪同制度。（6）在校期间，落实好课前点名、教师清查上课登记表、自习课学生清查、住宿生晚自习清查、住宿生早读学生清查，不能让一个学生出现问题。四、工作安排1、常规工作安排：（1）每周一班主任碰头，简明扼要讨论个班情况，找出问题，争取在本周解决问题。（2）每逢双周语文、数学、英语、物理根据实际情况小测验一次，要及时测验、及时评卷，快速查漏补缺。（3）严格实行月考制度，组织好期中考试，落实好中心校下达的任务（4）每两周不定时查看一次教师的作业、教案。（5）参与教师考核工作（全体年级组）重过程，看成绩，以开学初制定的年级组均分差进行考核评优（6）安全、卫生、礼仪等常规工作贯穿在平时中，时时抓、事事抓。2、日程安排（1） 开学初组织召开一次年级教师会，各班上好第一次班会。9月中旬自行组织语文、数学、英语、物理小测验。（2） 9月底左右组织第一次月考、开好成绩分析会、学生成绩上中心校考试公用邮箱。各班在月考结束后，根据各班分数，班主任对学生进行指导。（3）10月上旬针对第一次月考，各班开一次学生成绩分析会，各班主任以不同形式与家长交流月考情况。（4）10月底自行组织语文、数学、英语、物理小测验。（5）11月中旬期中考试，召开成绩分析会。开一次全年级学生会，各班以不同形式与家长交流期中考试情况。（6）11月底自行组织语文、数学、英语、物理小测验。（7）12月中旬月考，召开成绩分析会。各班以不同形式与家长交流月考情况。（8）12月下旬自行组织语文、数学、英语、物理小测验。（9）12月下旬召开年级教师综合素质能力考试、期末考试动员会，年级各班召开学生综合素质能力考试、期末考试动员会。（10）元旦前后备战能力测试及期末考试。备注：学校工作、学校活动，包括庆国庆，贺新年等活动，年级根据学校安排另行调整。五、细节管理抓严细节是开展学校管理工作的关键抓严细节，就是指采取具体的措施和方法，不仅要有认真严谨的工作态度，一丝不苟的工作作风，更要讲究精细化的操作。1、早读课管理明确文科教师的几个规定性的动作，强调文科教师前一天放学前，必须到班把第二天早读课的学习内容、任务要求布置好，到第二天早读下课前的五分钟或是正课上课的前五分钟，进行严格检查。这样有布置，有落实，有检查的做法，早读课就不要教师看、管，既减轻了教师的工作负担，又激发了学生学习的内驱力，既养成了学生学习的自觉性，又培养了学生自主学习的良好习惯。2、作业管理作业做到：精选、精练、精评。只要学生把老师布置的作业认认真真做了一遍，就叫完成了作业。3晚自习的管理：辅导教师必须在班内辅导，没有特殊情况不准出班，要对重点学生跟踪辅导，要组织好上课纪律，可以对重点题精讲。4晚自习前的小自习各班主任要安排学生值班，组织好纪律。5周五放学前，各任课教师要布置具体的家庭作业，到下周一任课教师要检查学生作业情况，对不能认真完成作业的学生要采取措施。6各班主任要不时的与问题学生的家长通过电话等形式取得联系，加强交流。7各班主任要利用课余时间与学生谈心，了解其学习动态，掌握学生学习的第一手材料。3、课堂管理教学内容：要让班内60%的学生学会。教学对象：瞄准中等生。衡量标准：教给还是教会多少。防差工作：“差生”大部分是制造出来的。总之，本学期八年级工作任重而道远，是整个初中阶段最关键的时期，本学期工作的好坏直接影响到2016年中考质量，所以各项工作要抓紧，抓严、抓细、抓实。在常规方面抓“好”，在细节方面从“严”，在过程方面求“实”，我深信通过全组教师的共同努力，大家心往一处想，劲往一处使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现。篇三：2014-2015八年级上册语文复习计划八年级语文上册期末复习计划一、复习内容：1、熟练掌握14单元重点词语的读音、写法及意义。2、熟练背诵及默写25、30课、课外古诗词、第21、22、26、27四课的重点古文和第23、24、28、29四篇 一般古文。3、文言文解释重点实词的意义，尤其注意通假字、古今异义和一词多义现象；对重点句子要会准确顺畅的翻译；会整体把握课文，概括文章内容和理解文章的主旨，会理解和把握作者的思想感情，会分析和评价文章的写作特色。重点古文：桃花源记（陶渊明）陋室铭（刘禹锡）爱莲说（周敦颐） 三峡（郦道元） 答谢中书书 （陶弘景） 记承天寺夜游（苏 轼） 一般古文：核舟记 （魏学伊）大道之行也观潮（周密）湖心亭看雪（张岱）4、现代文重点要求：在整体把握课文的基础上，概括文章内容和理解文章的主旨，会理解和把握作者的思想感情，会分析和评价文章的写作特色。会就一些重点文段回答一些重点问题；会结合文段分析句子的含义。会记叙文、说明文、小说的一些知识点和考点。 重点课文：新闻两篇、芦花荡、阿长与山海经、背影、老王、中国石拱桥、苏州园林、故宫博物院、大自然的语言、奇妙的克隆（1）新闻知识点。（2）环境描写的作用，人物描写对人物性格塑造的作用及人物形象性格分析；作者的感情态度。（3）说明文重点掌握说明文的对象和特征，说明文的顺序，说明方法及作用，语言的特点。5、名著导读，要求：（1）熟记作者、主人公姓名。（2）每本书至少掌握3个以上经典故事情节。（3）对人物性格的把握和评价。（4）这本书的主要内容和特色等。名著朝花夕拾骆驼祥子钢铁是怎样炼成的。二、复习时间