青岛版小学信息技术三年级上册《进一步修饰文字》教学设计.doc

青岛版小学信息技术三年级上册进一步修饰文字教学设计教材分析本节课是青岛版小学信息技术三年级上册第八课，本课主要根据学生原有的信息技术技能，通过前面学习的掌握的word2003中的知识为基础，进一步来对文字进行修饰。教学目标1.知识目标学会加粗、倾斜、下划线、文字边框、文字底纹、字符缩放按钮的使用方法；学会给文字设置不同样式的下划线；学会“字体”对话框的使用方法。2.能力目标 （1）通过解决学习任务，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力；（2）在任务学习中，培养学生运用课本自主探究和勇于实践的能力；（3）培养学生正确评价自己的能力；3.情感目标 （1）激发学生应用计算机学习计算机的兴趣； （2）培养学生团队合作的意识，树立良好的竞争意识；（3）培养学生正确的信息技术道德素养；教学重难点重点：学会对文字进行加粗、倾斜、下划线、文字边框等的设置；难点：“字体”对话框的使用教学准备： 多媒体计算机教室、word2003、多媒体教学广播软件教学过程环节一导课上课！师：同学们，课前我们先来进行一个小比赛，看谁的阅读速度快。老师会给大家出示一个问题和一段文章，问题的答案就在文章当中，看谁最先找出。出示第一题（评价：有同学展示了自己的阅读速度，很快就找到答案了）出示第二题（答案用红色标出）师：老师发现第二题找的都非常快，这是为什么？生：因为用红色标出师：通过这个我们可以看出，颜色不仅可以让我们的文章变的更加美观，而且恰当的运用颜色还可以让我们的文章变得重点突出，主次分明。师：有些情况下，比如我们的语文、数学课本，用的颜色一般只有黑色，那么我们如何在不改变颜色的情况下让文章主次分明、重点突出呢？生：用圆圈圈出来、在下面划线、加粗（好主意、想法不错、这也是个好办法）师：同学们说了这么多好办法，接下来我们就一起来看一下如何进一步修饰文字环节二新授请同学们先浏览一下课本P4648，看一下课本都讲了哪几种修改文字格式的方法。（学生浏览课本的过程中教师板书课题）谁可以告诉我你发现的修改文字格式的方法？生1、生2（文字的加粗、文字的倾斜、给文字加下划线）同学们观察的非常仔细，接下来我们就逐一研究这几种方法。任务一：文字的加粗 请同学们齐读课本P46做一做红色文字。（教师板书文字的加粗） 步骤一：生1（老师非常喜欢你清脆洪亮的声音） 步骤二：生2 （读的非常流利，相信声音大一点会更好） 这么简单的操作步骤相信一定难不倒大家，现在机器还给你，赶快去尝试吧！ 学生自主操作 老师发现有同学很快就完成了任务，我们请他上前给大家演示一下 （在学生演示的过程中，教师板书） 感谢这位同学的演示，接下来给你30秒时间没完成的同学抓紧时间完成，已经完成的同学可以帮助一下你身边的同学。 （统计小组完成情况） 任务二：文字的倾斜 请同学们一起读一下课本P47页做一做 文字的倾斜 （在学生读的过程中教师板书文字的倾斜） 步骤一：生3 步骤二：生4学生自主操作学生上前演示（教师板书）统计小组完成情况 任务三：给文字加下划线 请同学们一起读一下课本P47页做一做 给文字加下划线 （在学生读的过程中教师板书下划线） 步骤一：生5 步骤二：生6 步骤三：生7学生自主操作老师发现大部分同学都很快的给文字加上了下划线，样式各式各样，找同学来给我们演示一下，看他是如何设置的学生上前演示（教师板书）统计小组完成情况在格式工具栏还有几个按钮，他们的作用是什么呢？我们一起来认识一下生：文字边框、文字底纹、字符缩放师：他们的用法与加粗、倾斜、下划线按钮的的用法是一样的，请同学们试试看。环节三实践练习我们又掌握了一些修饰文字的办法，接下来就赶快实践一下