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文档简介

生存选择生存选择 诸城市教育局教研室 董琛 一 教学目标一 教学目标 1 学会放松训练 2 探讨自己与他人的价值观 认清生活中最重要 最有意义的 是什么 3 寻找有意义的生活方式 二 重点难点二 重点难点 明晰每个人身上不同的对待生命的价值观取向 三 教学内容三 教学内容 1 1 放松训练 放松训练 放松训练是指使有机体从紧张状态松弛下来的 一种练习过程 放松有两层意思 一是说肌肉松弛 二是说消除紧 张 放松训练的直接目的是使肌肉放松 最终目的是使整个机体活 动水平降低 达到心理上的松弛 从而使机体保持内环境平衡与稳 定 郑日昌 缓解压力 调适心情 2 2 生存选择生存选择 地球上发生了核战争 人类将要灭亡 但是 一位科学家发明了 一个特别的核保护装置 如果谁能进入其中 谁就能生存小曲 现 在有 10 个人 但是核保护装置 生化水 食品和空间有限 只能容 纳 7 个人 也就是说 人类只能有 7 个人生存下去 请您决定谁应 该活下去 谁只能面对死亡 为什么 请排出先后次序 A 小学老师 B 小学老师怀孕的妻子 C 职业棒球运动员 D 十二岁少女 E 外国游客 F 优秀的警官 G 年轻的僧侣 H 流行男歌手 I 著名的小说家 J 慢性病住院患者 要求 要求 同学们听完给定的情景后 认真思考 作出自己的选择 并 将自己的选择以及选择的理由填入下面的表格 选择的人物选择的理由 1 2 3 4 5 6 7 小组讨论小组讨论 同学们 4 6 人一组 进行组内交流 小组为了获得 一致意见 展开充分的讨论 各抒己见 每个人可以在讨论后修正 自己的意见 组内达成公识 将结果填入下表 然后 小组选出代 表来介绍小组的决定以及讨论的情况 1234 小组决定 人物 1 人物 2 人物 3 人物 4 人物 5 人物 6 人物 7 总结 总结 10 个人物的象征意义 A 小学教师 知识 B 小学老是怀孕的妻子 生命 C 职业棒球运动员 运动 D 12 岁孩 未来 E 外国游客 人道主义 F 优秀的警官 秩序 G 年轻的僧侣 宗教 H 流行男歌手 娱乐 I 著名小说家 文化 J 慢性病住院患者 道德 启发 启发 1 请问从中你认识到了什么 2 请思考你认为生活中最重要的最有意思的是什么 3 请评价自己的价值观是怎么样的 课后
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