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文档简介

学校教师培训计划一、指导思想：认真落实浙政办发XX39号中农村中小学教师素质提升工程实施办法、浙江省教育厅关于实施农村中小学教师素质提升工程的通知、镇海区开展农村中小学教师素质提升工程全员培训的指导意见精神及相关计划，以“面向全体、突出骨干、追求实效”为原则，以“新课程、新理念、新技术”为重点。通过培训进一步提升我镇教师利用信息技术进行学习与教学的水平，促进我镇的可持续发展。二、培训目标要求：1通过培训，进一步巩固和深化我校教师新课程培训成果，确立利用新技术和网络环境实施教育教学的理念。2通过培训，进一步提高我镇教师利用信息技术进行学习与教学的水平，根据教育教学发展的要求和教师专业发展的需要，积极开展学习和讨论，把自己在课堂教学、学生管理和参加培训学习的收获提供给一线教师，实现信息资源共享。3、校本培训的内容主要针对教师专业发展与教学实践需要，努力提高教师掌握和运用专业知识的能力和水平，以课堂教学实践，网上学习、交流，专题竞赛为主要形式。三、培训对象：我镇全体在职教师四、培训内容：1、信息化、网络学习与现代教育2、个人工作室的建立与应用3、计算机网络信息安全知识4、网络学习与研修5、信息技术在学科中的应用五、培训形式和学时安排：结合我镇实际，采取集中培训、骨干、分学科和校本培训以及个人自学相结合的方式进行。信息化、网络学习与现代教育、个人工作室的建立与应用、计算机网络信息安全知识采用集中培训形式；网络学习与研修由进修学校对我镇骨干教师进行培训，在骨干培训基础上，负责组织对全镇教师进行培训。信息技术在学科中的应用由各学科分别进行培训。集中培训、骨干培训由区教师进修学校负责实施。集中培训力求做到精心组织，全员参与，严格考勤，努力提高培训的针对性和实效性。在进行校本培训时，结合实际制定切实可行的E环境下的中小学学科教学专题研修课程校本培训计划，结合学习资料帮助教师理清学习的重点与难点，加强学习指导，督促教师做好读书笔记和进行实际操作培训，强调教师的自主学习，重视教师的实践反思，精心组织校本培训活动，让教师通过培训和实际操作对信息技术在学科中的应用能力有较大提高。五、培训安排1、准备阶段。主要工作：A、针对我镇教师目前对信息技术掌握现状，确定具有本校特色的培训内容、培训形式，制定E环境下的中小学学科教学专题课程全员培训课程培训计划。B、制定E环境下的中小学学科教学专题课程培训考核表。C、根据镇海区开展农村中小学教师素质提升工程全员培训的指导意见和E环境下的中小学学科教学专题课程全员培训计划，结合学校实际，制定本校培训计划，并在XX年5月20日前报镇海教师进修学校审核确认。D、选派网络学习与研修校本培训骨干一名，在XX年5月20日前报镇海教师进修学校审核确认。2、实施阶段。主要工作：A、组织骨干培训。时 间培训地点培训对象主 讲5月30日教师进修学校曹益伦郑国
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