(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册外貌动作相结合绘形传神显人格！.doc

外貌动作相结合，绘形传神显人格！ 作文升格训练东城第一中学 曾美珍教学目标：1、学习外貌和动作描写的方法2、学会运用外貌和动作描写的方法修改自己的作文教学重点：学习外貌和动作描写的方法教学难点：学会运用外貌和动作描写的方法修改自己的作文教学过程：一、 激趣导入：外貌描写是写人常用的一种方法。外貌写得好，对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。但浏览同学们的作文，却发现如进行批量脸谱制作一般，千人一面，毫无个性，毫无特色。写妈妈大多是“斑白的发鬓，眼角的鱼尾纹，布满皱纹的双手”；写同桌，不管男女铁定是：“苹果似的脸上嵌着一对水汪汪的大眼睛”；如写老师必然是“留着一头短发，中等身材，圆圆的脸上挂着和蔼可亲的笑容”。针对这一现象，我们今天一起来学习外貌和动作描写的方法，让作文更上一层楼。二、 如何运用外貌描写来升格作文？（一）猜一猜，这是谁？先后展示四张人物图片，让学生猜猜这些人分别是谁？为什么？（二）辨一辨：谁写得好？好在哪里？ 【片段一】李云是一个机灵、淘气的孩子。脸上长着一对乌黑的大眼睛，睫毛长长的，黝黑的，腮帮鼓鼓的。他喜欢穿一些图案动感十足的运动衫。【片段二】李云是一个机灵、淘气的孩子。他特别喜欢穿一些图案动感十足的运动衫。他那胖乎乎的脸上，长着一对乌黑调皮的大眼睛，乌黑闪亮的长睫毛随着眼帘忽闪忽闪的。碰到困难的事儿，两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。（三）说一说：群策群力说闻一多出示红烛颂的闻一多，这位仁兄的外貌有何特征？请同学们描述一下。【头发竖起、瘦脸庞、浓眉、小眼睛、高鼻梁、浓密胡须】他的头发向上竖起，像把扫帚要将一切罪恶全部扫除似的，又黑又浓的眉毛凝聚着大无畏的精神，那闪着红光的镜片后面，一双眼睛虽然小，但却充满着凛然的正气。高挺的鼻子下面一张叼着烟斗的嘴那么严肃，长而密的胡须盖住了他整个下颏。（四）改一改，更亮丽！请描绘跑操结束后同学们陆续回到教室的情景，抓住某一位同学进行外貌和动作的细致描写，开头已给出，不少于200字。跑操结束了，同学们陆续回到教室。男生版：只见他气喘吁吁，满头大汗。头发凌乱得像鸡窝一样，衣衫不整，裤管一边高一边低，平日里斯文的形象全无。后背的衣服湿透了。女生版：只见她原本白皙的脸变得红彤彤的，像一个熟透的苹果。脸上覆了一层细汗，时不时反着微微的光。嘴唇发白，有一点干裂，十分狼狈。修改后：（男生版）跑操结束了，同学们陆续回到教室。原本文质彬彬的他经过三圈跑操的折磨，已经变得衣衫不整,裤管一边高一边低。头发凌乱得像鸡窝一样，也顾不上梳理一番，要知道他平时可是“头可断，发型不可乱”的典型啊！额上的汗水就像断了线的珍珠，不停地往下砸。后背的衣服湿透了，就像刚洗完澡一样。 （女生版）跑操结束了，同学们陆续回到教室。只见她原本白皙的脸颊染上了红晕，犹如蓝天上的两抹红云，耳根子更是像着了火一般。原先随风飘舞的刘海也被汗水浸泡成一根根“发胀的面条”，湿答答地贴在额头上。鼻尖上沁着晶莹的汗珠，在阳光下有意无意地闪着银光。嘴唇发白，有一点干裂，原本秀气的脸上写满疲倦，显得有点狼狈。三、如何运用动作描写来升格作文？ （一）出示鲁迅从百草园到三味书屋中一段关于雪地捕鸟动作的描写，让学生利用手上的工具演练一遍，请一位同学上讲台演示。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。（二）出示擦黑板文段，师生分析得出动作描写老师已经站在了门口，他忽然看见黑板还没擦。他两步就从第一排蹿上讲台，抓起讲桌上的板擦，一转身，面朝黑板，抡起膀子，用足力气，从上到下，从左到右，“哗哗”两三下，大半个黑板的字就消失了，只剩高处的标题，他跳起来，一下，两下，三下，黑板干净了。他把板擦往讲桌上一扔，带着满身的粉尘跑下了讲台，喘着粗气，一屁股坐在了自己的座位上。（三）出示文段老栓也向那边看，却只见一群人的后背，颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了似的，向上提着。 （鲁迅药）他把爆竹小心翼翼地放到地上，身子离得老远，仿佛眼前是一颗随时炸开的炮弹，慢慢地伸长胳膊，一点儿一点儿地往前凑。他手不停地打着哆嗦，还没等点着爆竹芯，就像老鼠见到猫一样，吓得扭头就跑。（四）改一改，更精彩！请描绘跑操结束后同学们陆续回到教室的情景，抓住某一位同学进行外貌和动作的细致描写，开头已给出，不少于200字。跑操结束了，同学们陆续回到教室。男生版：只见他拿起水瓶，拧开瓶盖，饮用水直哗哗地流进他的嘴巴里后来他热得受不了，直接向水龙头那走去，打开水龙头，手里接着水，然后，手往脸上抹，连续重复了几次这样的动作，他脸上不再冒汗了，但是满脸水珠。女生版：她马上拿起水瓶喝了几口，又用双手不停地捶打双腿，缓解酸痛。然后趴在桌面上休息了半会儿。修改后：（男生版）他迫不及待地抓起桌面上的水瓶，用力拧开瓶盖，“哗哗”地往嘴里倒，一瓶水瞬间没了，他还不过瘾，三步并作两步冲到教室外，旋开水龙头，双手并拢，掬起一捧捧水“刷刷”地往脸上泼，直到上课铃声响起，他才匆匆忙忙跑回教室，一屁股瘫坐在椅子上。（女生版）她马上拿起水瓶“咕咚咕咚”地灌上几大口，两条腿就像灌了铅似的，拖也拖不动，每走一步都要花好大的力气，只好坐到椅子上好好休息。一开始她还用双手捶打着小腿，缓解酸痛，后来实在太累，坐也坐不住了，索性弓着身子趴在桌面上，活像一只大龙虾。四、 小结外貌描