北师大版六年级语文上学期综合练习试题A卷 含答案.doc_第1页
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乡镇(街道) 学校 班级 姓名 学号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前北师大版六年级语文上学期综合练习试题A卷 含答案题 号知识基础积累运用口语交际阅读习作总分得 分考试须知: 1、 考试时间:90分钟,本卷满分为100分。 2、 请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答,在试卷密封线外作答无效,不予评分。 一、基础知识(共5小题,每题4分,本题共计20分)1、辨字组词。嫌( )驰( )辨( )洋( )谦( )弛( )辩( )痒( )2、为迎新春,家家户户都要贴春联。下列对联最适合贴在书房门口是( )。A门集春夏秋冬福,户纳东西南北财B万户春风为子寿,半窗松雪论天伦C春风得意千条绿,快马加鞭万里程D立节可为千载道,成文自足一家言3、看拼音,写词语。4、与最大的麦穗这篇课文的启示不相符的一项是( )。A、机不可失,时不再来 B、抓住当前,不要这山望着那山高C、志存高远,抢抓机遇 D、机会多的是,不用急于定夺5、先将成语补充完整,再选择成语填空。雕梁( ) 脍炙( ) 不同( ) ( )绕梁 美不( ) 笔走( ) 引人( ) ( )窠臼 阳春( ) 独具( ) 古色( ) ( )共赏巧夺( ) 响遏( ) ( )生花 我们可以用_来赞美伯牙的高山流水、贝多芬的月光曲,用_来赞美达芬奇的蒙娜丽莎;当我们面对一件精美的工艺品时,我们可以说_而当我们读到一篇好文章时,我们可以说_。 二、积累与运用(共4小题,每题5分,本题共计20分)1、辨析选择。1下面的4个句子,意思相同的一组是( )。(1)王平不知道老师是在批评他。(2)王平知道老师不是在批评他。(3)老师不是在批评他,王平不是不知道。(4)老师是在批评他,王平是知道的。A(1)(2) B(3)(4) C(2)(3) D(1)(4)2一个秋雨连绵的日子,安尼想观察一下晶莹透明的雨水里有些什么,他看了一眼显微镜下的小水滴后禁不住惊叫起来:“_ ”你认为最恰当的一句应是( )。A别看小水滴那么清澈,原来里边有小虫子呀!B小虫子那么多,而且都在动!C小虫子!那么多小虫子都在动!D我真没想到,小水滴里是有虫子的。3“我们要学习文件”是有歧义的句子,接在它后面能消除歧义的一项是( )。A请做好准备。B请把电视机关上。C小说不要带来。D请你告诉小王。2、学以致用。1、我捡起一朵落花,拾起一片落叶,我看到了它们蕴含的生命的奥秘,这时不禁想起龚自珍的诗句_2、母爱是世界上最伟大的爱,做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢?这使我们想起了诗句:_。3、草虫的村落一文中“游侠”指_,村落指_。4、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了_、_两种施工方法。作为一名中华少年,我想对詹天佑说:_。3、下面的说法,对的打“”错的打“”。1( )“啊,老桥,你是一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?”和“在他们听来,我拉小夜曲就像在锯床腿。”这两个句子分别用了“拟人”和“比喻”的修辞手法。2( )毛泽东称老舍是伟大的文学家、思想家、革命家,是中国文化革命的主将。3( )俞伯牙、钟子期相传为春秋时期人。4( )囚歌的作者是江姐。5( )卖火柴的小女孩的文体是童话故事。4、人民日报曾举办过征集“献给母亲的一句话”的活动,请欣赏下面两则获奖作品,并完成后面的两道题。“母亲是月台,儿子是那挂长长的列车。”“慈母手中那根为游子缝补衣衫的线,是世界上最长的线。”(1)上述两句话运用的修辞方法是_和_。(2)请你也参与这项活动,为母亲献上一句话,并在括号里指出所用的修辞方法。 三、口语交际(共1小题,每,题6分,本题共计6分)1、学校的花草池里有一块牌子,上边写着“禁止摘花踏草”,可是同学老师看了很不舒服,你能在不改变原意的基础上,把牌子上的警示语换一下,使大家变得乐意接受吗?试试看,把你的想法写下来。 _ _ _ _ 四、阅读短文,回答问题(共3小题,每,题8分,本题共计24分)1、课文传真。 课文让我们感受到语言文字的魅力。文字中有“情”:著名科学家爱因斯坦说过:“在所有世界著名人物中,玛丽 居里几乎是_的人。”朗读着这些句子,我们感受到作者对_之情;文字中有“画”:“你好,清凉的_!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的_!你吟诵一首小诗,是邀我与你唱和吗?”回味这些句子,我想给这幅画面配上一个标题 ;文字中有“理”:“如果无法在这种_中汲水生长,树苗自然就_了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成大树就不成问题了。”咀嚼着这些句子,我想到了一句名言:_; 文字中有“声”:伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,_!”志在流水,钟子期曰:“善哉,_!”品味着这些句子,感叹不管伯牙如何弹奏,子期都能准确地道出伯牙的心意,这是一种_的境界啊!2、阅读短文,完成练习。 自己建造的房子 有个老木匠准备退休,他告诉老板,说要离开建筑行业,回家与妻子儿女享受天伦之乐。 老板舍不得他的好工人走,问他是否能帮忙再建一座房子,老木匠说可以。但是大家后来都看得出来,他的心已不在工作上,他用的是细料,做出来的却是粗活。房子建好的时候,老板把大门的钥匙递给他。 这是你的房子 他说 我送给你的礼物 他震惊得目瞪口呆,羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建造房子,他怎么会这样呢?现在他得住在一幢粗制滥造的房子里! 我们又何尝不是这样。我们漫不经心地“建造”自己的生活,( )积极行动,( )消极应付。凡事不肯精益求精,在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境,早已深困在自己建造的“房子”里了。 把你当成那个木匠吧,想想你的房子,每天你敲进一根钉,加上去一块板,或者竖起一面墙,用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的创造,不能抹平重建,( )只有一天可活,那一天( )要活得优美、高贵,墙上的铭牌写着:“生活是自己创造的。”1、选择正确的读音。 尽最大的努力(jn jn ) 抹平(m m)2、写出下列词语的反义词。消极应付-( ) 粗制滥造-( )3、在文中括号内加上关联词语。4、给文中第段的句子加上标点。5、“无地自容”一词在文中的意思是_,木匠无地自容的原因是_。6、“如果他早知道是在给自己建造房子,他怎么会这样呢?”将这个句子改成陈述句,但不改变原意。_7、我们应该怎样“建造生活”?联系实际谈一谈。_3、阅读下面短文,回答问题。 秋之神韵 我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果,不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵。 没有春的缠绵,夏的狂热,冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马,犹如饱经沧桑豁达开朗的将军,犹如从容飘逸划过夜空的流星 秋天是清爽的。头上是高阔的天空,蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地,处处有成熟的金黄,恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声,与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。 秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。 秋天是真诚的。一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢? 清爽、热情与真诚,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢,秋之高洁,我钦佩你;秋之潇洒,我欣赏你。1、给下列加点字注音。 戛然而止( ) 硕果( ) 伴和( ) 步履( ) 雕琢( )2、把文中画“_”的句子改为陈述句。3、在作者眼中,春天的特点是_,夏天的特点是_,冬天的特点是_,秋天的特点是_,_,_。4、文中,作者把秋天分别比喻成了_,_,_。5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么?_6、你最喜欢文中的哪句(段)话,为什么?_7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象?仿照作者的表达方法写几句。_ 五、习作(本题共计30分)1、题目:我真幸运 写一篇不少于500字的作文,文中不能出现真实的姓名和学校,写出自己的真情实感,不可套写,抄袭。第 4 页 共 4 页参考答案一、基础知识(共5小题,每题4分,本题共计20分)1、略2、D3、辜负 收敛 过滤 参差不齐 咽喉 眷恋 妨碍 玉琢冰雕4、D5、不同凡响、余音绕梁、响遏行云、雅俗共赏 巧夺天工、美不胜收、笔走龙蛇 古色古香、巧夺天工、不落窠臼 独具匠心、妙笔生花、引人入胜二、积累与运用(共4小题,每题5分,本题共计20分)1、1C 3C 4B2、1.落红不是无情物,化作春泥更护花。2.谁言寸草心,报得三春晖3.一只黑甲虫, 草虫洞穴,“4. 从两端同时向中间凿进,中部凿井法 ,詹天佑,我要以你为榜样。我要像你一样爱国,为祖国作出贡献,要有勇于实践,创新的精神,做事要一丝不苟。我为中国有詹天佑这样的工程师而感到骄傲!写出意思即可3、4、(1)比喻、夸张 (2)(略)三、口语交际(共1小题,每,题6分,本题共计6分)1、略四、阅读短文,回答问题(共3小题,每,题8分,本题共计24分)1、唯一没有被盛名宠坏 她的淡泊名利的赞叹 山泉 溪流 山中访友 不确定 枯萎 如:烈火试真金,逆境试强者。(类似的关于战胜困难的格言即可) 峨峨兮若泰山! 洋洋兮

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