幼儿园语言活动教案诗歌《我们的祖国真大》教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 幼儿园语言活动教案诗歌幼儿园语言活动教案诗歌 我们的祖国真我们的祖国真 大大 教学设计教学设计 诗歌 我们的祖国真大 活动目标 一 培养幼儿对诗歌的兴趣 感受诗歌优美的意 境 萌发爱祖国的情感 二 理解诗歌内容 感知祖国幅员的辽阔 初步 理解祖国 真大 的含义 三 学习有表情地朗诵诗歌 提高大胆表达 表 现的能力 活动准备 1 知识经验准备 认识中国地图 请家长向幼 儿介绍祖国各 地同一时间的气候变化 理解 感受祖国的幅员 辽阔 2 物质材料准备 1 录音机 磁带等 2 教具 可操作性挂图一幅 教师梳理的图 标若干 活动过程 一 谈话引题 激发幼儿参与活动的兴趣 第 2 页 共 4 页 教师 今天 老师带来了一张中国地图 关于 它你都知道些什么 引导幼儿结合自己的知识经验大胆表达 二 多种方式欣赏诗歌 一 通过范诵 欣赏图片 配动作朗诵等形式 引导幼儿带着问题多次欣赏诗歌 初步感受诗歌优美 的意境 听听看诗歌里都说了什么 北方和南方有 什么不同 不同地方的孩子们在同一个时候做些什么 二 集体交流 师 幼共同梳理理解诗歌内容 幼儿两两交流互动学习 你听到什么 看到 什么 教师重点观察 了解幼儿对诗歌理解的程度及 遇到的困难 2 教师用图示梳理的方法有针对性地帮助幼儿 理解诗歌内容北方是谁的家 它是什么样的 南方是 谁的家 它又是什么样的 三 多形式支持幼儿学习诗歌 一 看图示幼儿自主朗诵诗歌 教师了解幼 儿对诗歌内容的掌握情况 二 讨论 为什么说东西南北中的孩子在同一 第 3 页 共 4 页 个时候 有的滑雪 有的游泳 有的围着火炉吃西瓜 进一步理解祖国 真大 的含义 三 学习有表情地朗诵诗歌 引导幼儿充分地 感受表现诗歌意境 1 学习朗诵诗歌 初步学习用动作表达诗歌 意境 2 多形式朗诵诗歌 采用相互朗诵 分段朗诵 等形式进行 进一步激发幼儿朗诵诗歌的兴趣 3 配乐朗诵诗歌 引导幼儿大胆表现诗歌优美 的意境 四 结束 提出仿编诗歌的要求 引发幼儿的想 象性思维 师 我们的祖国这么大 还有哪些不同 我们一 起回班也把它编成一首好听的诗歌吧 活动自然结 束 附 诗歌 我们的祖国真大 我们的祖国真大 北方 有冬爷爷的家 十月就飘大雪花 我们的祖国真大 南方 有春姑娘的家 一年四季开鲜花 第 4 页 共 4 页 啊 伟大的祖国是妈妈 东西南北中的孩子 在同一个时候 有的滑雪 有的
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