2020年仁爱版初中化学九年级下册专题7《初识酸、碱和盐》单元测试题C卷.doc

2020年仁爱版初中化学九年级下册专题7初识酸、碱和盐单元测试题C卷一、 单选题 (共12题；共12分)1. （1分）生活中些物质物质的pH值如图所示，以下说法错误的是（ ） A . 西瓜汁显酸性B . 胃酸过多的人不宜吃橘子C . 肥皂水可以使紫色石蕊变红D . 草木灰可改良酸性土壤2. （1分）下列说法中，正确的是（ ）A . 合金中至少要含有两种金属元素B . 骨质疏松症主要是因为人体缺乏维生素C引起的C . 中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应D . 测定某溶液的pH时，要先用蒸馏水将pH试纸润湿3. （1分）水是生命之源，化学是一门以实验为基础的自然学科，化学实验中也常常有“水出没”，对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ） ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氧气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出氧气体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察氧气何时收集满A . AB . BC . CD . D4. （1分）在实际生活中，下列物质用途与其化学性质有关的是（ ）A . 用铁丝做防护网B . 用干冰作致冷剂C . 用竹炭吸附异味D . 用小苏打治疗胃酸过多5. （1分）某科学兴趣小组为测定Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序设计了四种方案，每种方案设计如下，其中你认为不可行的是（ ） A . Cu、Ag、FeSO4溶液B . Fe、Ag、CuSO4溶液C . Fe、Cu、稀盐酸、AgNO3溶液D . Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液6. （1分）某同学去郊游时不慎被蜜蜂蜇伤，蜜蜂的刺液是酸性的。为减轻疼痛可以在蜇伤处涂抹（ ） A . 葡萄汁(pH4)B . 食醋(pH3)C . 矿泉水(pH7)D . 牙膏(pH-9)7. （1分）下列关于氢氧化钠的描述中，错误的是（ ） A . 氢氧化钠具有强烈的腐蚀性B . 能去除油污，可作炉具清洁剂C . 氢氧化钠溶液遇石蕊溶液变蓝D . 易溶于水，溶解时放出大量的热8. （1分）我国自主研发的抗肿瘤新药西达苯胺（化学式是C22H19FN4O2 ， 相对分子质量为390.4），填补了我国T细胞淋巴瘤新药的空白。下列说法错误的是（ ） A . 西达苯胺由五种元素组成B . 西达苯胺不属于氧化物C . 一个西达苯胺分子的质量是390.4gD . 一个西达苯胺分子由48个原子构成9. （1分）下列应用和相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型都正确的是（ ） A . 金属铝放罝在空气中形成氧化膜4Al+3O22Al2O3氧化反应B . 用氢氧化铝治疗胃酸过多症Al（OH）3+3HClAlCl3+H2O复分解反应C . 比较铜和银的活动性强弱Cu+2AgClCuCl2+2Ag置换反应D . 用盐酸除铁锈Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O复分解反应10. （1分）物质性质决定用途,下列说法不正确的是（ ） A . 氢氧化钠具有碱性，可用于治疗胃酸过多B . 硫酸铜能使蛋白质变性，但可用于游泳池水消毒C . 镁能在空气中燃烧发出耀眼的白光，可用于制造照明弹D . 食醋具有酸性，可用于减轻松花蛋中所含碱性物质的涩味11. （1分）如图中，“”表示相连的物质间在一定条件下可以反应，“”表示在一定条件下丁可以转化为乙如表四组选项中，符合如图要求的是（ ） 甲乙丙丁AH2SO4Na2SO4NaOHNaClBKClK2CO3KOHHClCCH2OCO2O2DFeCuCl2ZnHClA . AB . BC . CD . D12. （1分）向一定质量的硫酸铜溶液中加入一定质量的铁粉，反应一段时间后，溶液的质量（ ） A . 变小B . 变大C . 不变D . 无法确定二、 填空题 (共4题；共13分)13. （3分）（2017孝感） A、B、C、D、E为初中化学常见的五种物质，它们之间有如图所示的转化和反应关系（“”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“”表示相连物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）（1）若A的固体可用于人工降雨，B为植物光合作用的产物之一，E在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等则B为_；D与E反应的基本类型为_（2）若A为人体胃酸的主要成分，D与E经混合研磨可产生刺激性气味的气体，且图中体现了A的四种不同化学性质则C物质的类别_（填“一定”或“不一定”）为氧化物；D与E反应的化学方程式为_14. （2分）如图中，甲、乙、丙、丁、戊分别为下述五种物质中的一种：CuSO4、HCl、Fe、Na2CO3和Ca（OH）2 ， 且图中相连两个环对应的物质（或其溶液）在常温条件下能发生化学反应 （1）上述五种物质中： 可用于农业生产改良酸性土壤的是_能相互发生反应生成氢气的化学方程式为_（2）若图中乙为HCl，且乙与丁能发生中和反应，则丙为_ （3）若丙为Fe，则甲与戊反应的化学方程式为_ 15. （2分）化学反应中常伴随着一些特征现象。 （1）向硫酸铁溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生_。 （2）写出一个两种溶液混合后产生蓝色沉淀的反应的化学方程式_ 。 16. （6分）在日常生活中，我们会遇到许多酸、碱、盐。请按要求写出下列物质（或主要成分的）化学式。 （1）调味品食盐_； （2）治疗胃酸过多的药物碳酸氢钠_； （3）汽水里含有的碳酸_； （4）可用作消毒剂的高锰酸钾_； （5）家庭装饰材料大理石的主要成分_； （6）养花和种菜时，有时要施用化肥磷矿粉，磷矿粉的主要成分磷酸钙_。 三、 实验题 (共2题；共7分)17. （3分）某兴趣小组的同学们围绕“酸碱中和反应”，将学生成分若干小组开探究活动。请你和他们一起完成以下实验探究。（1）（提出问题一）稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应 （实验探究1）甲组同学在烧杯中加入10mL稀硫酸。滴入几滴酚酞试液，接着分两次向烧杯中滴入氢氧化钠溶液。第一次滴加几滴氢氧化钠溶液后，不断搅拌，第二次继续滴加氢氧化钠溶液至过量。则第一次滴加氢氧化钠溶液时，溶液中溶质（不考虑酚酞)的质量变化情况是1；第二次滴加氢氧化钠溶液时观察到的现象是2。由上述实验甲组同学得出了稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应的结论。反应的化学方程为3。（2）（提出问题二）是否可以用其他试剂证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应呢？ （实验探究2）同学们想要利用找到的生锈的铁钉继续探究，并设计了如下实验方案。乙组同学的实验过程如图所示：向a试管中滴加氢氧 化钠溶液时无明显现象，再将混合后的溶液倒入盛有生锈铁钉的另一试管中，观察到1的明显现象。乙组结论：生锈的铁钉可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。丙组同学的实验过程与乙组相同，但是丙组同学却未观察到明显现象。丙组结论：生锈的铁钉可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。（3）（交流讨论）你认为乙、丙两组中哪个小组由实验现象获得的结论是正确的，并说明理由1。 （4）（反思）若化学反应无明显现象时，可通过证明1来判断有化学反应发生。 18. （4分）某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答下列问题（1）选用A装置制取氧气的化学方程式_ （2）A、E连接，制取的氧气不纯的原因是_（写一点即可） （3）若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气，需要用到装置F，则装置F中应放入的物质是_，气体应从_端通入（填“a”或“b”） （4）实验室制取二氧化碳的药品是_；选择的发生装置和收集装置是_（填选项字母），选择该发生装置的依据是_，检验二氧化碳是否收集满的方法是_ 四、 推断题 (共2题；共7分)19. （5分）已知AG均是初中化学常见的物质。A与B的反应在工业上可用于高炉炼铁，B为红棕色固体氧化物，E中含有两种元素，F在农业上可用来改良酸性土壤。它们的相互关系如图所示（“”表示两种物质能发生化学反应，“”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答： （1）AB的化学反应方程式为_。 （2）写出D的一种用途：_。 （3）GA的基本反应类型是_。 （4）C的物质类别是_（填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）。 （5）EF的化学反应方程式为_。 20. （2分）赣南的客家围屋如同城堡，可以抵御外敌入侵现有五种物质盐酸、硫酸、氢氧化钠、氯化钡和碳酸钠作为围屋的守护“卫士”，只有相邻物质间能发生反应才能组成守护的防线（如右图所示）其中物质A常用于铅酸蓄电池中，其浓溶液有脱水性；物质C是人体胃液中的主要成分（提示：碳酸钡不溶于水） （1）A物质是_ （2）B与C反应的化学方程式为_；A与E反应时的实验现象为_ （3）现有下列物质作为“外敌”分别对围屋发起进攻，若该物质与两位相邻的守护“卫士”都能发生反应才能攻破防线，那么能攻入围屋的物质是_（填序号） 铁 氧化铁 二氧化碳 氢氧化钡五、 计算题 (共2题；共5分)21. （3分）取10g锌粉和铜粉的混合物于烧杯中，向烧杯中分四次加入等质量的同种稀硫酸，实验过程中得到如下数据。 第1次第2次第3次第4次加入稀硫酸的质量20g20g20g20g剩余固体的质量8.7g7.4g6.1g5.5g（1）混合物中铜粉的质量是_。 （2）所用稀硫酸中溶质的质量分数是多少。（保留计算过程） 22. （2分）下图为哈药集团制药六厂生产的“新盖中盖”高钙片标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题： （1）维生素D种类较多，其中维生素D2的化学式为C28H44O，试计算： 维生素D2中碳原子、氢原子、氧原子的个数比：_维生素D2的相对分子质量：_维生素D2中碳元素的质量分数为多少_？(精确到0.1%）（2）“新盖中盖”高钙片的功效主要为补钙。计算每片“新盖中盖”高钙片中含碳酸钙的质量分数是多少？ 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共12题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空题 (共4